故事案例碰碰車

ID:37517952

大?。?2.83 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-05-24

故事案例碰碰車_第1頁
故事案例碰碰車_第2頁
故事案例碰碰車_第3頁
資源描述:

《故事案例碰碰車》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、事件回放:    今天用鞋盒來玩游戲,辰辰開心地一會兒把盒子輕輕地頂在頭頂上,雙手側(cè)平舉,讓盒子在頭上保持平衡玩;一會兒又把盒子放在雙手之間轉(zhuǎn)著玩,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,又把盒子拋向了空中,雙手去接盒子玩;一會兒又把盒子夾在兩腿之間跳著玩;跳著跳著一會兒又把盒子放在地方推著玩還邊說著:“嘟嘟嘟,碰!”過了一會一連串的笑聲“哈哈哈……”發(fā)了出來。我蹲下好奇的問:“你在玩什么?”辰辰理所當(dāng)然的告訴我:“我在玩碰碰車呀!”說完又推著玩去了?!芭?!”碰到了同伴的盒子,“我在玩碰碰車!”辰辰仰著頭笑著對同伴說。然后他們兩人分開有一米左右的距離,輕輕的撞過

2、去,兩人同時出發(fā)“碰!”的聲音后快速分開,臉上洋溢著開心的笑容。這一次他們的距離似乎遠(yuǎn)了些,一前一后增加了些速度的讓盒子撞在一起,“碰!”“哈哈哈哈哈哈”開懷大笑起來。兩人什么話都沒說,推著盒子往反方向走、走、走,當(dāng)轉(zhuǎn)過來時就開始快速地推著盒子往前撞,“嘟嘟,嘟嘟,碰!”兩個盒子又有力的撞在一起了,這一次的速度快,辰辰的身體就有些向前傾斜,眼看就要撞到同伴了,突然辰辰身體向后退,立刻控制住了身體。發(fā)出碰的聲音很大,一下子吸引了很多孩子,又有兩個加入游戲中來,分為了不平等的四個方向,四個孩子推著盒子退到活動室的最大限度,再一起快速向前

3、推,直到四個盒子撞在一起,撞在一起的一瞬間,同時發(fā)出了“碰!”的聲音。(全班的孩子看見這么好玩,幾個幾個一起都玩起了碰碰車的游戲。)分開、退后、撞擊;分開、退后、撞擊,直到我提醒大家收拾整理盒子回教室,其他的孩子陸陸續(xù)續(xù)放好了盒子,就連和他一起玩的幾個伙伴都放好了盒子,辰辰仍然興致勃勃推著盒子撞擊墻面“碰!”    識別:    在玩盒子的游戲中辰辰拿到盒子后先在不住地探索,探索各種各樣的玩法:頂在頭上保持平衡堅持不了多久,盒子掉下來了;盒子轉(zhuǎn)著玩、拋著玩似乎又不好玩;夾在腿上跳,也沒能吸引起興趣;最后把盒子放在地上推,想象著是自己

4、在玩碰碰車一樣,頓時就來了學(xué)習(xí)興趣,原來我還可以用盒子這么玩,這是生活經(jīng)驗的一種積累,也是自我價值、自我肯定的一種體現(xiàn)。口中不斷的發(fā)出聲音,不僅增加了游戲性,還吸引了其他孩子自主參與,自然而然一起合作玩游戲?!   『献骱?,先是輕輕地撞擊,發(fā)現(xiàn)速度慢撞擊的力度小,控制身體的力度容易把握;第二次撞擊時,加長了距離,加快了些速度,碰的一聲撞擊更具有挑戰(zhàn)性;第三次撞擊,不僅加長距離更加快了速度,在撞擊的時候更有力量了,由于慣性的原因身體向前傾斜,卻又能及時地控制住自己的身體,保護(hù)自己不與同伴相撞(保護(hù)自己不受傷)。在第四次、五次。。。在一

5、次又一次積極的態(tài)度中,不斷操作、直接感知明白能更好的掌握撞擊力和身體的自我控制(親身體驗獲的得的經(jīng)驗)。辰辰一直發(fā)出“哈哈哈哈”的笑聲,辰辰玩得是很開心的?!   ‘?dāng)收盒子的聲音發(fā)出后,辰辰仍然沉浸在碰碰車的游戲中,也說明辰辰在此次游戲中具有專注、堅持的學(xué)習(xí)品質(zhì)。    回應(yīng):    1、讓辰辰在游戲結(jié)束后介紹自己的想法和玩法,并加以肯定,保護(hù)對玩游戲的信心;    2、對安全的探討:怎樣才能有效的保護(hù)自己?    3、提供更多的材料,如:香皂盒、牙膏盒、牛奶盒、喜糖盒等放在益智區(qū)和建構(gòu)區(qū)供孩子自主游戲、自主探索。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭