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《未央?yún)^(qū)雷寨小學(xué)席振洪教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、作業(yè)3附件：教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板基本信息學(xué)科語文年級六年級教學(xué)形式新授課教師席振洪單位陜西省西安市未央?yún)^(qū)雷寨小學(xué)課題名稱《只有一個地球》學(xué)情與教材分析本課從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的道理，說明了保護(hù)地球的重要性。課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹。從地球在宇宙中的渺小，人類活動范圍很小，地球所擁有的自然資源有限又被不加節(jié)制的開采或隨意損壞等方面，說明地球面臨著自然資源的枯竭的威脅。用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時，沒有第
2、二個星球可供人類居住。人類的選擇只有一個，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。本文語言樸實(shí)、流暢自然，清晰的說理，又飽含深情。尤其在表達(dá)方面，本文注意用詞的準(zhǔn)確性，行文十分嚴(yán)謹(jǐn)，知識性較強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會本課生字、讀準(zhǔn)生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語?！ ?．能正確、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言材料的巧妙組合以及在謀篇布局上的條理性?！ ?．理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，教育學(xué)生要珍愛地球，善待地球。了解課文介紹的有關(guān)地球的知識，懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球的重要性
3、；增強(qiáng)環(huán)保意識，受到保護(hù)環(huán)境的教育?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料的能力，通過調(diào)查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息，讓學(xué)生具備查找資料補(bǔ)充課文內(nèi)容的能力。教學(xué)過程與方法 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,我們有一個共同的家園，她孕育了億萬個生靈，并且無私的奉獻(xiàn)著。你知道她是誰嗎？對，她就是地球?！ 〗裉?，我們一起來學(xué)習(xí)一篇文章《只有一個地球》，來了解我們這位母親。（板書, 齊讀課題。） 二、初讀讀文、整體感知 1．同學(xué)們跟隨老師一起去看看我們的家園地球吧！ 就讓我們乘坐中國人自己研究的
4、宇宙飛船，去太空旅行吧。（播放課件） 請同學(xué)們閉上眼睛，我們的飛船馬上就要發(fā)射了。請同學(xué)們睜開眼，這個水藍(lán)色的星球就是我們的地球。地球美嗎？看到這個美麗的星球，你用一句話來談?wù)劯惺?？（生說） 2．老師來檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。（指名讀課文。） 3．請同學(xué)們，用自己喜歡的方式讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 看看課文介紹了有關(guān)地球的哪些知識？ 4．課文讀完了，老師給大家提個問題：宇航員在太空中看到地球后發(fā)表了怎樣的感慨？（生說） （板書: 可愛 容易破碎） 三、
5、整體分析，點(diǎn)撥升華 1．你從課文中的哪些地方可以體會到地球的可愛? 指導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的重點(diǎn)語句分析理解。 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文第一段，學(xué)生評價。 老師也想讀一讀，請大家自己聽。（教師范讀） 讓我們一起來贊美我們的母親地球吧！（學(xué)生齊讀） 2．地球的可愛僅僅是因?yàn)樗耐獗砻绬?？（學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識） 從文章中哪些段落可以看出？（學(xué)生讀有關(guān)的段落） 讓學(xué)生體會出地球的慷慨。理解能把有限的資源無私的奉獻(xiàn)給人們這就是最大的慷慨?！ ∽x到這
6、我想同學(xué)們應(yīng)該理解到，為什么我們把地球稱為我們?nèi)祟惖哪赣H了?！ ≈挥心赣H才能有這樣的心去包容、去奉獻(xiàn)?！ ?．理解了課文相信大家會讀的更好。（學(xué)生讀課文） 4．是啊，茫茫宇宙，只有地球?qū)θ祟愂强犊疅o私的，他像母親一樣為我們提供了溫暖舒適的生活環(huán)境。在我們的心中，他永遠(yuǎn)都是那樣的美麗壯觀，可親可愛。 5．在我們的眼里，地球是那樣的堅(jiān)固。地球的容易破碎又表現(xiàn)在哪些地方呢？ ?。?）地球的渺小。誰能通過自己的朗讀表現(xiàn)出地球的渺?。俊 。?）資源有限。誰來說說地球上礦產(chǎn)資源的有限
7、性？ ?。?）誰來說說可再生資源的情況又是怎樣呢？ ?。?）完成填空： 地球擁有的自然資源是有限的。地下埋藏的（ ?。?，如果人們沒有節(jié)制的開采，最多開采二三百年就沒有了。人類生活所需要的（ ?。ⅲā 。?、（ ）、大氣資源，由于人們隨意毀壞自然資源，……如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會造成一系列（ ?。！ 〈蠹彝ㄟ^練習(xí)，了解到我們地球上的資源是有限的。這個練習(xí)也告訴了我們一個寫作的方法：我們想要闡明自己的觀點(diǎn)，可以采用舉實(shí)例的方法?！ ?.我們的地球的資源是
8、有限的，她卻依然在遭受著破壞。課前老師讓大家收集了有關(guān)生態(tài)環(huán)境遭受破壞的資料。請你根據(jù)自己收集的圖片、資料，講解我們的地球遭受了怎樣的災(zāi)難？（生說） 7.老師也收集了有關(guān)的資料。想看看人類給地球造成的災(zāi)難嗎？（課件展示：） 被染成紅色的小河；黑色的水上漂著人們丟棄的垃圾；滿是泥沙的渾濁的河流；被砍光樹干后留下的樹樁，人們正在整理砍伐下來的木材；被無情獵殺的藏羚羊；黑煙侵蝕著蔚藍(lán)的天空，空氣令人窒息；人們?nèi)找共煌５臑E挖礦山……； 同學(xué)們，看著這些令人觸目驚心的圖片，我仿佛看到地球在
