活動(dòng)3—我來(lái)做這些事

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1、活動(dòng)名稱：我來(lái)做這些事活動(dòng)三活動(dòng)目標(biāo)：1.知道自己的事情應(yīng)該自己做，并學(xué)做力所能及的事。2.愿意從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)，享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盤子、水果、碗、勺子若干?；顒?dòng)流程：1.教師提問(wèn)引起幼兒的興趣教師：在幼兒園可以做什么？你都學(xué)做了哪些事情？2.欣賞兒歌《小小手》欣賞兒歌后，教師與幼兒交談：（1）我們的小手會(huì)做哪些事情？（2）你的小手會(huì)做些什么事情？幼兒自由講述。3.勞動(dòng)體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒嘗試做簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)，知道自己的手很能干。第一組：分發(fā)盤子、水果。第二組：分發(fā)碗、勺子。第三組：相互幫助扣紐扣。第四組：擺鞋子。全體幼兒參與并分

2、組進(jìn)行操作。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你剛才做了哪些事情、用什么做的。小結(jié)：小朋友們都有一雙能干的手，會(huì)自己穿衣、吃飯、會(huì)畫畫……我們自己做了許多的事情，我們都是能干的孩子，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做?；顒?dòng)指導(dǎo)：幼兒通過(guò)兒歌了解到了自己的小手能做許多的事情。通過(guò)分組操作，幼兒學(xué)會(huì)了各種自我服務(wù)性的勞動(dòng)，了解自己是能干的小朋友。3.游戲：看誰(shuí)找得快（1）讓幼兒分組找自己的毛巾、水杯，并給找得又快又對(duì)的幼兒發(fā)小紅花。（2）教師小結(jié)：教師：小朋友剛才都找對(duì)了自己毛巾、杯子的位置，杯子、毛巾上的小標(biāo)識(shí)大家一定要愛護(hù)，不能隨便撕下，這樣我們就能分清自己和他人的物

3、品，用自己的毛巾擦手，用自己的水杯喝水，不會(huì)弄錯(cuò)，這樣做既衛(wèi)生又清潔，自己找自己的杯子的時(shí)候也會(huì)更加方便。教師要特別關(guān)注沒有得到小紅花的幼兒，幫助他們放對(duì)毛巾和杯子，以增強(qiáng)每個(gè)孩子的自信心。活動(dòng)延伸：1.在主題墻小動(dòng)物的形象上增添小動(dòng)物自我服務(wù)的動(dòng)作設(shè)計(jì)。2.與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)孩子在家時(shí)也能自己的事情自己做，家長(zhǎng)盡量不要包辦代替。3.在生活區(qū)提供系扣、用勺子盛豆、擺放小鞋子等材料，供幼兒操作練習(xí)。4.在“娃娃家”畫好入?yún)^(qū)小腳印，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按腳印擺鞋子。布置幾個(gè)小掛鉤分別讓幼兒學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)掛好毛巾。資料超市·兒歌小小手拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手，穿衣

4、服，扣紐扣，洗臉?biāo)⒀烙质犷^。做早操，拍皮球，畫畫也要用雙手，小小手，小小手，真是我們的好朋友。