提煉論據(jù)緊扣論點(diǎn)

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1、提煉論據(jù)緊扣論點(diǎn)永安一中閱讀2010年福建省高考滿(mǎn)分作文《偶然？必然！》討論：這篇作文在論據(jù)語(yǔ)言敘述上有什么特點(diǎn)？議論文論據(jù)的要求圍繞論點(diǎn)剪裁，有關(guān)的保留，無(wú)關(guān)的舍棄舍棄具體描寫(xiě)，進(jìn)行概括加論鉤，使之扣緊論點(diǎn)觀點(diǎn)：丟什么別丟了涵養(yǎng)有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自己是鋼琴家李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特碰巧來(lái)到了這個(gè)城市，姑娘聽(tīng)說(shuō)后驚恐萬(wàn)狀，跟到李斯特的住處，抽泣著請(qǐng)求李斯特的寬恕，并說(shuō)冒稱(chēng)他的學(xué)生是出于生計(jì)。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可

2、以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏?！钡诙欤钏固卦谝魳?lè)會(huì)上為她彈了最后一曲。了解真相后，示例：有個(gè)姑娘迫于生計(jì)，冒稱(chēng)是鋼琴家李斯特的學(xué)生開(kāi)音樂(lè)會(huì)，李斯特得知真相后，不但沒(méi)有責(zé)怪她，反而收她為徒，對(duì)她的演奏細(xì)心地加以指點(diǎn)，并為她的音樂(lè)會(huì)演奏了最后一曲。唯寬可以容人，唯厚可以載物。李斯特的涵養(yǎng)讓我們看到了一位技藝精湛的藝術(shù)家胸懷的大度和人格的高度。練習(xí)：觀點(diǎn)“丟什么別丟了涵養(yǎng)”1月12日，一段天津衛(wèi)視《非你莫屬》視頻片段在微博上流傳開(kāi)。視頻中，從新西蘭回國(guó)的女生劉俐俐欲謀得一份文字編輯工作，

3、卻遭到主持人張紹剛等評(píng)審的攻擊，失敗而歸。在視頻中，張紹剛問(wèn)劉俐俐最喜歡莎士比亞什么作品，劉俐俐回答“英雄雙行體”。張紹剛顯然不太清楚這是什么，并用不太友好的語(yǔ)氣質(zhì)疑"這樣問(wèn)不是應(yīng)該回答具體的作品嗎"。隨后，他問(wèn)劉俐俐為何要回國(guó)。劉俐俐回答：我在新西蘭待了3年，中國(guó)變化好大，再不回來(lái)會(huì)傻掉。張紹剛立刻打斷了她的回答，稱(chēng)“為什么我在和你溝通的時(shí)候，渾身一陣一陣發(fā)冷?！辈⒈硎咀约翰焕斫庵袊?guó)人為什么要稱(chēng)祖國(guó)為“中國(guó)”。此后，兩個(gè)人的對(duì)話氣氛開(kāi)始緊張。嘉賓們也開(kāi)始對(duì)劉俐俐的3年留學(xué)經(jīng)歷、舉止神情等表現(xiàn)出不滿(mǎn)，稱(chēng)其“可

4、能在新西蘭時(shí)很難融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境”“有攻擊性”等。整個(gè)過(guò)程中，劉俐俐的表情也越來(lái)越僵硬，流露出不滿(mǎn)。當(dāng)陳歐向她問(wèn)及家庭情況時(shí)，她只作了簡(jiǎn)短回答“父母健在”。此言一出，又立即引來(lái)嘉賓們的不滿(mǎn)。示例：日前，身為著名主持人的張紹剛，面對(duì)一個(gè)參加求職面試的年輕大學(xué)畢業(yè)生，本應(yīng)該具備循循善誘、彬彬有禮的涵養(yǎng)，但他不僅以咄咄逼人的言辭激怒求職者，而且對(duì)觀眾和嘉賓評(píng)審還有意無(wú)意地予以誤導(dǎo)，使求職者劉俐俐處于尷尬的境地，張紹剛難辭其咎。作為節(jié)目主持人，他缺少最起碼的涵養(yǎng)和應(yīng)有的風(fēng)度。拓展：面例式：提出論點(diǎn)后，略舉一組事例的寫(xiě)法稱(chēng)

5、之為“面例式”。閱讀下面材料，以“丟什么別丟了涵養(yǎng)”為觀點(diǎn)，用一兩句話提煉論據(jù)，形成面例式論據(jù)。季羨林堪稱(chēng)是一代國(guó)學(xué)大師，不過(guò)對(duì)于加在自己頭上的“國(guó)學(xué)大師”、“學(xué)界泰斗”、“國(guó)寶”這三項(xiàng)桂冠，季羨林卻主動(dòng)請(qǐng)辭。他表示：“三頂桂冠一摘，還了我一個(gè)自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜。”有“漫畫(huà)大師”與“漫畫(huà)中的齊白石”之稱(chēng)的華君武，他的漫畫(huà)中出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字被烏魯木齊小學(xué)一年級(jí)小學(xué)生指出，他欣然接受并改正，并寫(xiě)信表示感謝。臺(tái)灣著名影星林志玲到西安做宣傳，當(dāng)經(jīng)銷(xiāo)商和林志玲合影、握手時(shí)，身高174厘米又

6、穿高跟鞋的林志玲，每次都膝蓋微彎，蹲到和對(duì)方一樣的高度，眼睛平視和對(duì)方握手?！八瓦@樣總共蹲了80多次，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何一位藝人這么做過(guò)?！崩饲偈直砼_(tái)灣區(qū)副總經(jīng)理張正勛說(shuō)。日前在接受采訪時(shí)，郭敬明承認(rèn)自己“差不多是中國(guó)內(nèi)地最有錢(qián)的作家”。“無(wú)論別人怎么說(shuō)，我想努力賺錢(qián)”，郭敬明毫不掩飾自己是一個(gè)文壇商人，怎么賺得多，他就怎么做。這是他一直以來(lái)的行動(dòng)法則。2011年6月20日，一個(gè)名叫“郭美美”的女孩引起了眾人矚目。她在微博上展示了自己的生活照，她開(kāi)跑車(chē)、住別墅，皮包、手機(jī)、手表都是昂貴的奢侈品。博主年僅20

7、歲，其認(rèn)證身份居然是“中國(guó)紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理”。瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)最近被卷入風(fēng)口浪尖，不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)，而是因?yàn)樗拿绹?guó)妻子在微博上發(fā)布消息稱(chēng)李陽(yáng)對(duì)他實(shí)施家暴，并貼出她的傷痕照片。示例1：季羨林向人們請(qǐng)辭“國(guó)寶”“國(guó)學(xué)大師”“學(xué)術(shù)泰斗”三項(xiàng)桂冠，只為一心埋頭作學(xué)問(wèn)，顯示了知識(shí)分子淡泊名利的涵養(yǎng)；漫畫(huà)家華君武曾寫(xiě)信向糾正他漫畫(huà)中錯(cuò)字的小學(xué)生表示感謝，體現(xiàn)了一位長(zhǎng)者有錯(cuò)就改實(shí)事求是的涵養(yǎng)；臺(tái)灣影星林志玲在與他人握手時(shí)，總是不厭其煩的下蹲到與對(duì)方持平的高度，贏得眾人感動(dòng)，表現(xiàn)了優(yōu)雅體貼平等待人的涵養(yǎng)……示例2：于是便出

8、現(xiàn)了以郭敬明為代表的“只為金錢(qián)寫(xiě)作”的青年作家，他們的作品也將很快被歷史的煙塵所覆蓋；出現(xiàn)了像郭美美一樣的富家女的炫富行為，她們的生命也將被燈紅酒綠所淘空；出現(xiàn)了瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)的無(wú)恥家暴，徹底擊碎了他在人們心目中的美好形象……他們的選擇將涵養(yǎng)丟棄。其實(shí)，人的一生注定得與失并存，但我們不能違背心中的道德，丟什么也別丟了涵養(yǎng)。作業(yè)：根據(jù)不同論點(diǎn)，把下列材料提煉成精練的論據(jù)。司機(jī)潘一恒：堅(jiān)守崗位直到最后一口