心理咨詢師二級論文 自我成長

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1、國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師文章（國家職業(yè)資格二級）文章類型：個人分析報告文章題目：我的昨天，今天和明天姓名：何佳寶身份證號：152127199008080027所在省市：內(nèi)蒙古通遼市所在單位：內(nèi)蒙古民族大學(xué)我的昨天，今天和明天【摘要】本文通過一位心理咨詢師人生不同階段的成長過程分析，把她本人的人格特征、人際交往特征、從業(yè)動機、自身素質(zhì)能力、職業(yè)期望等方面做了概括性的介紹。分析了如何被心理咨詢所吸引，以及從事此職業(yè)的優(yōu)勢和不足，表達了為做好心理咨詢所做的學(xué)習(xí)、理論、技能和思想上的準(zhǔn)備。一、自我成長分析1、學(xué)前期我出生在內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂倫春自治旗的一個小鎮(zhèn)，我是一

2、名鄂倫春族女孩。我的爸爸是鄂倫春族，媽媽是漢族。開始的時候爸爸和媽媽都是鄂倫春族烏蘭牧騎的演員，但后來因為爸爸發(fā)胖了，也就調(diào)到了別的單位，地稅局。我現(xiàn)在對小時候的記憶不是很多了，但我記得最清楚的應(yīng)該是從小養(yǎng)成的自立的習(xí)慣。因為爸爸媽媽工作忙，在幼兒園的時候經(jīng)常是別的小朋友的爸爸媽媽都接走了孩子我卻還沒人接走，于是等后來我上了大班之后就開始嘗試著自己一個人回家，謹(jǐn)慎的過馬路，串胡同，也還好當(dāng)時我們那得治安很好，沒有什么拐賣小孩的人。于是，我幼兒園的記憶就是睡午覺，吃學(xué)校的牛奶面條和一個人邊走邊玩的放學(xué)回家路，但這似乎沒有給我的童年帶來什么陰影，卻培養(yǎng)了我自強自立且比較謹(jǐn)慎

3、的性格，讓我成為了一個樂觀的自立的愛著自己父母的人。2、學(xué)齡期我8歲時進入了當(dāng)?shù)氐膶嶒炐W(xué)學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)成績還不錯，于是在半學(xué)期的優(yōu)秀表現(xiàn)之后，我光榮的加入了中國少先隊員的隊伍，每天佩戴者紅領(lǐng)巾感覺特別的自豪。我從小就是一個愛熱鬧愛表現(xiàn)的孩子，于是在二年級的時候加入了我們學(xué)校組織的管弦樂隊，學(xué)會了架子鼓，并且在后來的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會了薩克斯，也曾擔(dān)任軍樂隊鼓號隊的指揮，所以，每天除了學(xué)習(xí)之余我可以做的事情有很多。除了喜歡參加活動之外，我也是個喜歡交朋友的人，雖然童年的友誼貌似只是在一起玩玩過家家跳跳皮筋之類的，但到現(xiàn)在我還是有很多好朋友是在小學(xué)的時候認(rèn)識的，這樣的友誼真的

4、很是讓人羨慕，也同時讓我在不斷的成長中學(xué)會著如何與人交往。記得當(dāng)時我還是學(xué)校的跑步健將，每次開運動會我的父親都會拿一個很大的袋子來給我裝獎品，也許，那就是我小時候的驕傲，讓這些驕傲卻鑄就了今天自信樂觀的我，使我有信心一步一步的堅定的走下去，于是在6年的小學(xué)生活結(jié)束后，我以優(yōu)異的成績升入本校最好的初中，阿里河第一中學(xué)。3、青少年期剛進入初中的我對什么都充滿著好奇與熱情，剛剛進入中學(xué)的我學(xué)習(xí)上有一些吃力，但也依然徘徊在中上游的水平，理科學(xué)習(xí)是我的弱點。于是我在學(xué)習(xí)理科的時候總是帶著那么點緊張與害怕，緊張是因為怕自己努力卻依然聽不懂，害怕是因為怕沒有辦法很好的完成老師給的任務(wù)

5、與作業(yè)，但后來的堅持與努力還是看到了成效，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步的上升的同時我又成為了那個積極向上的孩子，這也讓我深刻的意識到只要肯努力，總會有收獲的。我積極參加學(xué)校舉辦的各種活動與比賽，記得當(dāng)時我們初中第一次成立學(xué)生會，這樣鍛煉的好機會我怎么會輕易放過呢，于是我在沒有和父母老師商量的前提下報名參加競選學(xué)生會主席，雖然心里有點忐忑，但還是希望能拿到好成績讓父母高興。當(dāng)我進入決賽的時候，卻出現(xiàn)了一定的阻礙，當(dāng)時我們班是加強班，也就是傳說中的好班，我在班級的成績大概在十幾名左右，當(dāng)時我的班主任知道我競選學(xué)生會主席后找我談了話，希望我放棄競選，因為畢竟這個工作肯定會影響我的學(xué)習(xí)，而且當(dāng)

6、時我們正處在初二學(xué)習(xí)緊張的階段，我認(rèn)真的考慮了班主任的話，同時我也問著自己，如果真的競選成為了學(xué)生會主席，我會不會因為工作耽誤學(xué)習(xí)，這樣的自我問話持續(xù)了幾次，我還是選擇了學(xué)習(xí)工作兩手抓，因為我一直覺得一帆風(fēng)順的生活是沒有意義的，人自只有不斷挑戰(zhàn)自己不斷戰(zhàn)勝自己才會不斷的成長，于是我向班主任做了承諾，我一定會在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下好好完成自己的工作，將工作與學(xué)習(xí)兩手抓，兩手行。之后的學(xué)習(xí)生活證明了我的決定是正確的，在學(xué)習(xí)與工作中成長的我不斷的體會著各種壓力與動力，卻也讓我在沖破這些壓力的時候一次次的成長。同時和不同年級的同學(xué)打成一片，對我的人際交往方面也有了很大的促進作用，

7、讓我深刻的體會到，只有不斷的挑戰(zhàn)自己，才能從緊張而充實的生活中學(xué)會生存的真諦！4、成年期2009年我考入了內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)預(yù)科班，在大一可以改專業(yè)的時候我還是毅然的選擇了心理學(xué)專業(yè)，因為我覺得人的心理才是最值得我們研究與開發(fā)的，才是所有學(xué)科里面最深奧同時也是最具有挑戰(zhàn)性的，于是，我始終把成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師作為自己的最終目標(biāo)與前進動力，總是在生活的各個地方尋找著自己施展的空間。記得有一次在暑假回家的火車上，我身邊坐著一位中年婦女，在閑聊中她知道了我是一名心理學(xué)學(xué)生，于是便試探性的問了我一些事情，并向我訴說了她最近的煩心