不同的態(tài)度 不同的結(jié)果課例

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1、直面挫折鍛煉自我——《不同的態(tài)度不同的結(jié)果》教學(xué)實(shí)錄與反思江漢區(qū)惠康里小學(xué)王燕教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)生活中的體驗(yàn)、名人的經(jīng)歷分析挫折感，懂得面對(duì)挫折不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果，學(xué)會(huì)采用正確的態(tài)度面對(duì)挫折。2．掌握生活中應(yīng)對(duì)挫折和培養(yǎng)意志力的方法，學(xué)會(huì)生活。3．自覺(jué)地在生活和學(xué)習(xí)中錘煉自己的意志品質(zhì)。。教學(xué)重難點(diǎn)：1．用正確的態(tài)度對(duì)待挫折。2．培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的意志。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1．多媒體課件“胡蘿卜、雞蛋、咖啡粉”的故事、邰麗華的故事、“一個(gè)秘訣”的故事，歌曲《真心英雄》。2．制作自我檢測(cè)卡片。3．學(xué)生制作名人奮斗卡片。4．學(xué)生準(zhǔn)備卡紙、彩筆。設(shè)計(jì)理念：《不同的態(tài)度不同的結(jié)果》是

2、第一單元《嘗嘗苦滋味》中的第三個(gè)話題，并將第四個(gè)話題《磨煉毅力》也整合到了本課中，目的是讓學(xué)生懂得用正確的態(tài)度去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的意志力，堅(jiān)持從小事做起，并能持之以恒。但學(xué)生意志力的培養(yǎng)不是靠明白道理實(shí)現(xiàn)的，因此，如何引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地在生活和學(xué)習(xí)中錘煉自己的意志品質(zhì)是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課前收集、課中交流名人成功的事跡，感受到面對(duì)挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的意志力才是成功的要素，并結(jié)合學(xué)生自己的實(shí)際情況來(lái)制定培養(yǎng)意志力的計(jì)劃，課后再反饋實(shí)施情況，通過(guò)一系列的活動(dòng)將品德教育進(jìn)行到底。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：故事與思考師：同學(xué)們。上節(jié)課我們?cè)黄鹩懻撨^(guò)生活是由酸甜苦

3、辣多種滋味組成的，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和逆境，這也是我們?nèi)松飞弦还P重要的財(cái)富?？墒钱?dāng)我們面對(duì)這些挫折時(shí)又該怎么做呢？讓我們先來(lái)看看這樣一個(gè)故事吧。（多媒體課件播放：“胡蘿卜、雞蛋、咖啡粉”的故事）師：和周圍的同學(xué)交流一下自己的感受。（同座討論）師：說(shuō)說(shuō)你的想法。（指名全班交流）生1：胡蘿卜在遇到逆境的時(shí)候變軟弱了。生2：雞蛋碰到挫折時(shí)反而更加堅(jiān)硬了。生3：咖啡粉在困難面前卻改變了自己的命運(yùn)。師：是呀，當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，有的人從此失去了信心，有的人卻把挫折當(dāng)成了進(jìn)步的階梯，有的人更是從跌倒處爬起來(lái)，最終走向了勝利。看來(lái)對(duì)待挫折時(shí)不同的態(tài)度就產(chǎn)生不同的結(jié)果。（板書(shū)課題）師：那么在你或

4、你的家人平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中一定也遇到過(guò)挫折和失敗的時(shí)候，下面老師給大家一分鐘的時(shí)間來(lái)回憶一下，面對(duì)挫折時(shí)你們?cè)?jīng)是如何做的。（學(xué)生講述自己或他人是如何克服困難的事例）師：你們的精神太讓老師欽佩了！希望你們將來(lái)就用這種不怕挫折的勇氣和信心，成為生活中的強(qiáng)者?；顒?dòng)二：名人故事會(huì)師：古往今來(lái)、國(guó)內(nèi)國(guó)外更有無(wú)數(shù)的人用他們的精神感動(dòng)了全世界！今天老師就給大家?guī)?lái)了一個(gè)特殊的客人，她曾經(jīng)用一段真誠(chéng)的話語(yǔ)打動(dòng)了我，也用她們真誠(chéng)的舞蹈感動(dòng)了全世界！下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她說(shuō)了什么？（播放課件：邰麗華的故事）。師：聽(tīng)了邰麗華的一番話你們有什么想法嗎？生1：她們雖然是不幸的，但又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗齻冇眯袆?dòng)

5、證明了自己的價(jià)值！生2：她們克服了常人難以想象的困難，真了不起！生3：我從她們身上看到了信念、勇氣和毅力。師：你還知道哪些人的故事呢？課前老師讓你們收集了你最欽佩的人的資料，先在小組里講一講他們的故事，再把你制作的卡片和同學(xué)交換著看看。（組內(nèi)交流）（指名全班交流）師相機(jī)采訪：你了解了他的這樣一番經(jīng)歷挫折的故事，想說(shuō)點(diǎn)什么？生1：何軍權(quán)竟然奪得了這么多的金牌，他身殘志堅(jiān)的精神太讓我感動(dòng)！生2：貝多芬雙耳失聰還創(chuàng)作了如此多的音樂(lè)，他的毅力令我佩服！生3：鄧亞萍就是靠著堅(jiān)定的信念努力拼搏終于成為乒壇名將！……師：是呀，這些人經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗最終走向了勝利，也感悟出了人生的真諦——只有靠堅(jiān)

6、強(qiáng)的毅力才能將失敗變成財(cái)富！活動(dòng)三：磨煉毅力師：要克服生活中遇到的困難，要把生活中的失敗變成財(cái)富，需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而毅力是可以磨煉出來(lái)的。我們先來(lái)測(cè)測(cè)自己的意志力吧。（學(xué)生對(duì)照書(shū)中22頁(yè)“自我小測(cè)試”檢驗(yàn)自己的意志力）生1：當(dāng)我鍛煉身體練到一半感到很累，我會(huì)停下來(lái)不練了。生2：自己想做成一件事總是做不好，我會(huì)再試試努力做好。生3：每次定了計(jì)劃或作出承諾，我做到一半時(shí)可能就不想繼續(xù)做了。生4：學(xué)習(xí)中遇到了難題，我就不想動(dòng)腦筋直接去問(wèn)同學(xué)或老師了。師：看來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的意志力不是與生俱來(lái)的，需要慢慢地培養(yǎng)，這兒有一個(gè)小小的秘訣，想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（播放課件：一個(gè)秘訣）師：秘訣是什么？說(shuō)說(shuō)看。生1

7、：就是從小事做起。生2：從一點(diǎn)一滴做起。師：那我們就試著從堅(jiān)持做好一件小事開(kāi)始吧！請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一個(gè)小計(jì)劃，可以是一條也可以是幾條要做到的，寫(xiě)在卡片上，還可以用一句格言激勵(lì)自己朝著目標(biāo)前進(jìn)。師：（每人發(fā)一張自我檢測(cè)卡）對(duì)照你們剛才制定的計(jì)劃，請(qǐng)你們每天在自我檢測(cè)卡上記錄自己計(jì)劃的實(shí)施情況，完成了就畫(huà)個(gè)☆，沒(méi)有完成就畫(huà)○，兩周后我們?cè)龠M(jìn)行評(píng)比總結(jié)。師：同學(xué)們，愿你們能用正確的態(tài)度對(duì)待挫折與逆境，每個(gè)人都從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，不斷地磨煉自己，永