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1、“弘揚民族精神，傳承民族文化”實施學校：江西省新余市第一中學學生年級：高二年級指導教師：袁豐華一、選題背景中國是一個具有五千年悠久文化歷史的文明古國,她創(chuàng)造的文明與精神令世界矚目，2009年是五四運動爆發(fā)九十周年，在這個青年的節(jié)日里，讓青年學生深刻體會和弘揚民族精神，傳承民族文化，在同學間引起對民族的關注和了解，尋找中華民族的傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。二、活動的具體目標：知識方面：1、通過收集相關資料、上網查找等方式，讓學生了解五四運動的相關知識點。2、了解中華民族文化的
2、內涵與精髓。3、通過活動加強對歷史文化的了解，特別是身邊的民族文化的發(fā)現(xiàn)和認知。能力方面：1、通過讓學生搜集資料的任務讓學生體會的資料來源的渠道和方法，如上網搜索、查找文獻資料、采訪他人、辨別史料等。2、以小組的形式培養(yǎng)學生的分工合作精神、增強相互了解和學習。3、能把自己查訪到的情況進行整理，并作清楚的匯報，獲得一些收集、整理、處理信息的方法，培養(yǎng)學生收集、整理、處理信息的能力。4、通過活動展示學生的特長與能力。情感方面：1、通過活動培養(yǎng)學生的民族自豪感和責任感。2、加強學生間的相互了解，培養(yǎng)學生的探索
3、求知精神93、通過合作的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。三、活動實施的具體過程方式：第一階段準備階段（2課時）1、活動目標：選定主題，劃分任務，為實施研究作好設想。2、活動過程（1）產生主題，展開討論老師利用班會課先是播放有關民族文化的方面的視頻，引起了學生思想和情感上的共鳴，促成本次主題的形成。學生展開討論：什么是民族文化，民族文化的精髓是什么；選題的范圍是否太大；怎樣傳承，有哪些方式方法；有哪些價值和可操作性等。（2）分組計劃。第一小組：廖斯琪周俊帥活動的主持，負責
4、挖掘解釋主題，召集其它小組的，了解相關進程，以備總活動的銜接。第二小組：陳宇峰曾雨濛曾雨濛同學會古箏彈奏，負責曲目的熟練，屆時與陳宇峰同學配合伴樂朗誦。第三小組：廖斯琪廖斯琪會琵琶彈奏，屆時通過獨奏的方式來闡釋傳統(tǒng)文化的一面。第四小組：其它同學，主體任務是通過上網查找、采訪他人、查閱史料等方式了解相關內容。（3）教師強調實踐活動要注意的問題及事項。A、有目的地收集材料，在活動中運用觀察、調查、訪問等方法。B、準備一些必要的設備。C、及時記錄采訪內容，寫好活動日記、感悟。D、要注意實踐活動的安全……第二階
5、段課題實施階段（二周時間）9在確定研究主題、活動方法和實施分工之后，各小組就各自任務進行活動安排（1）實踐過程的指導A、第一小組的同學雖是學習主持的，但在主題內涵把握這塊要加強,故需指導.B、表演的同學需加強情感投入上的因素C、如有采訪相關知識需要的同學,要按預定的方案采訪有關人員.事前準備：明確采訪目的，確定采訪內容，設計采訪提問，確定采訪記錄形式;電話聯(lián)系，預約時間；有需要的邀請輔導老師或家長隨去。D、在考證本土歷史文化時,可能要到農村等地方去,要明確目的與內容、路線、是否需聯(lián)系相關接待人員等。（2
6、）學生實踐活動：1、4月15日，第二、三小組同學進行排練2、4月19日，到新余羅坊紀念館學習。3、部分同學利用雙休日到老家搜集與主題相關的一些信息資料第三階段課題成果展示階段通過主題班會的形式進行展示，活動過程如下：甲：各位老師，各位同學，大家好。乙：今天我們高二（8）班在這里召開一次“弘揚民族精神，傳承民族文化”的主體班會。甲：中國是一個具有五千年悠久文化歷史的文明古國,她創(chuàng)造的文明與精神令世界矚目，今年剛好是五四運動爆發(fā)九十周年，在這個青年的節(jié)日里我們青年學生更應了解我們偉大的中國。乙：為此我宣布高
7、二（8）班“弘揚民族精神，傳承民族文化”的主題班會現(xiàn)在開始。9甲：在這偉大的民族精神形成的過程中就有著無數(shù)的民族英雄為之貢獻和完美,那請問同學們你們知道的民族英雄是哪些，他們有哪些卓越的貢獻？（學生自由回答）乙：是啊，剛剛同學們說了很多，當然除此外還有很多很多，他們都是我們中華民族的脊梁。甲：在此我們通過影視片斷感受下期中的代表——《黃海海戰(zhàn)》中鄧世昌片斷乙：是啊，正是這些英雄推動著我們民族不斷前進，也在不斷豐富著我們民族的文化內涵，下面請欣賞曾雨濛、陳宇峰同學給我們帶來的古箏伴奏朗誦《春江花月夜》。9
8、甲：好，剛剛兩位給大家展現(xiàn)的是中華民族燦爛文化藝術中的一小面，下面我想考考大家，看看大家對我們民族傳統(tǒng)文化知識知多少，答對的有小小的獎勵哦（書簽獎勵）《中國傳統(tǒng)文化知識》搶答甲：長城，這是我們民族的精神象征，因為她宛如一條巨龍盤旋于起伏的群山之巔,氣勢磅礴,壯嚴雄偉，它凝聚著我們祖先的血汗和智慧.它有著悠久的歷史,浩大的工程,雄偉的氣魄，下面我們通過一段視頻—一種全新的藝術形式來表現(xiàn)中華民族的象征龍和長城。（視頻播放）甲：好，下面再請欣賞廖
