團隊建設培訓課程標桿團隊建設與管理(楊天河)

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1、效果至上，服務為本團隊建設培訓課程：標桿團隊建設與管理團隊建設培訓課程：標桿團隊建設與管理進軍中高端、實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級乃至發(fā)展成為卓越企業(yè)，需要有一批擅長創(chuàng)標、攻無不克的標桿團隊，尤其是在影響企業(yè)發(fā)展的重要領(lǐng)域。標桿管理專家楊天河老師，在十多年管理咨詢經(jīng)歷基礎上，積累了豐富的標桿團隊建設經(jīng)驗，系統(tǒng)總結(jié)了領(lǐng)導者建設標桿團隊的核心理論和一系列工具，能夠幫助各級領(lǐng)導結(jié)合單位情況、團隊現(xiàn)狀和個人領(lǐng)導能力狀況梳理出簡明實用的標桿團隊建設策略，迅速激活團隊，快速打造出讓眾人認可的標桿團隊。本團隊建設培訓課程主要面對團隊領(lǐng)導者，系統(tǒng)分享團隊建設的基本原理和方法，重點探討標桿團隊建設與

2、管理的核心技巧，在此基礎上，協(xié)助學員系統(tǒng)診斷所領(lǐng)導團隊相關(guān)情況，制定出標桿團隊建設的核心策略和簡明方法，有效提升學員的領(lǐng)導力。培訓目標：?強化標桿團隊意識，激發(fā)建設標桿團隊興趣，堅定信心；?協(xié)助學員掌握團隊建設的基本原理方法和標桿團隊建設的核心框架；?協(xié)助學員掌握建設標桿團隊的各種技巧，迅速提升團隊績效和競爭力；?協(xié)助學員有效提升領(lǐng)導力。效果至上，服務為本團隊建設培訓課程，版權(quán)楊天河老師所有效果至上，服務為本效果至上，服務為本團隊建設培訓課程：標桿團隊建設與管理學員收獲：?強化標桿團隊建設意識，激發(fā)興趣，掌握團隊建設的基本原理和方法，堅定信心；?各級管理者能夠有效激

3、活團隊，快速建設出標桿團隊；?空降領(lǐng)導能夠迅速適應并快速建設出標桿團隊；?（擬）承擔團隊領(lǐng)導角色者，能夠快速建設出標桿團隊。適用對象：擬提高團隊績效的中高管、空降領(lǐng)導、（擬）承擔團隊領(lǐng)導角色者培訓對象：中高管、基層管理者、核心骨干培訓時間：二天培訓形式：授課＋案例分享+視頻分析+游戲+操作演示培訓講師：楊天河老師課程特點：團隊建設培訓課程大綱：一、基礎篇1、團隊與群體2、團隊類型3、團隊的角色4、團隊的發(fā)展階段及領(lǐng)導風格5、常見團隊問題6、標桿團隊特征效果至上，服務為本團隊建設培訓課程，版權(quán)楊天河老師所有效果至上，服務為本效果至上，服務為本團隊建設培訓課程：標桿團隊

4、建設與管理7、標桿團隊建設框架二、技巧篇（一）管事：提升團隊創(chuàng)造力1、有效決策：做正確的事2、有效協(xié)同：引導團隊做創(chuàng)造性的事3、有效控制：督導團隊正確的做事（二）管人：打造領(lǐng)導追隨力1、團隊構(gòu)建2、團隊培育3、團隊考核4、團隊激勵5、沖突管理6、員工管理（三）管規(guī)則：塑造團隊吸引力1、硬規(guī)則管理2、軟規(guī)則管理3、中性規(guī)則管理（四）管資源：強化領(lǐng)導服務力1、硬資源管理2、軟資源管理3、時間資源管理（五）率隊創(chuàng)標：優(yōu)化個人領(lǐng)導力1、快速創(chuàng)標2、統(tǒng)籌創(chuàng)標3、項目創(chuàng)標三、實務篇（一）團隊建設診斷1、環(huán)境診斷效果至上，服務為本團隊建設培訓課程，版權(quán)楊天河老師所有效果至上，服務

5、為本效果至上，服務為本團隊建設培訓課程：標桿團隊建設與管理2、團隊診斷3、領(lǐng)導者領(lǐng)導能力診斷（二）打造標桿團隊1、臨時團隊領(lǐng)導如何打造標桿團隊2、在任領(lǐng)導如何建設標桿團隊3、空降領(lǐng)導如何建設標桿團隊團隊建設培訓課程部分工具：1、標桿團隊建設與管理框架2、團隊所處環(huán)境診斷框架3、團隊診斷框架4、領(lǐng)導能力診斷框架5、標桿團隊建設方案6、全面降本增效法7、任務管控框架8、……團隊建設培訓老師介紹：楊天河老師工商管理碩士高級咨詢顧問高級培訓講師咨詢式培訓專家權(quán)威標桿管理專家全面降本增效專家全面標桿管理奠基者QBQ創(chuàng)標行動發(fā)起者標桿管理示范工程推動者講師簡介：效果至上，服務為

6、本團隊建設培訓課程，版權(quán)楊天河老師所有效果至上，服務為本效果至上，服務為本團隊建設培訓課程：標桿團隊建設與管理標桿管理實戰(zhàn)專家、全面降本增效實戰(zhàn)專家，在標桿管理和全面降本增效方面擁有嚴密并處于領(lǐng)先地位的理論體系和豐富的實踐經(jīng)驗，原創(chuàng)開發(fā)有全面標桿管理模式、長效對標體系、全面降本增效等核心理論和系列工具，并在十多年管理咨詢過程中原創(chuàng)開發(fā)了管理診斷和團隊建設的核心理論和系列工具，幫助客戶以標桿管理為抓手、以全面降本增效為主線、以對標挖潛為手段、以人機協(xié)同建設績效倍增的組織能力為目標，全面系統(tǒng)統(tǒng)籌挖潛工作，群策群力，快速持續(xù)提升組織績效和競爭力。擁有十年以上的專業(yè)管理咨詢

7、經(jīng)驗及六年以上中高層管理經(jīng)驗，曾任職于民營企業(yè)、合資企業(yè)、國有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級咨詢顧問、咨詢公司總經(jīng)理等職，先后為客戶提供過法人治理、集團管控、戰(zhàn)略管理、商業(yè)模式、組織架構(gòu)與運作模式、標桿管理、績效管理、培訓管理、銷售管理、運營管理、規(guī)范化建設、流程重組、執(zhí)行力等咨詢服務。本著集中有限資源創(chuàng)造最大價值的指導原則，楊老師首創(chuàng)集中分層分類培訓法，協(xié)助客戶集中在三天內(nèi)培養(yǎng)能夠上下協(xié)同的四支對標隊伍：率隊趕超的中高管隊伍、統(tǒng)籌挖潛的對標管理隊伍、充分挖潛的對標項目運作隊伍以及創(chuàng)標建模的崗位創(chuàng)標隊伍。在此基礎上，楊老師進一步提出培訓