高原格桑競綻放 藝術(shù)教育顯成效

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1、高原格桑競綻放藝術(shù)教育顯成效——祁連縣中學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)祁連縣中學(xué)是一所地處高原牧區(qū)的寄宿制中學(xué)，近年來，學(xué)校在縣委、縣政府和教育主管部門的正確了領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，努力改善辦學(xué)條件。以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，不斷加強師資隊伍建設(shè)，抓好學(xué)生的藝術(shù)教育，探索藝術(shù)教育教學(xué)改革。重視學(xué)生的個性發(fā)展，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。多年來，我們在縣教育局和各級藝教部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，確立了藝術(shù)教育的陣地，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)教育特色辦學(xué)

2、的良好局面，并以此為原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全藝術(shù)教育師資隊伍1、學(xué)校教育、教學(xué)任務(wù)眾多，藝術(shù)教育作為整個教育工作的一個重要組成部分，學(xué)校將其擺在與德育、智育同樣重要的地位。我們緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持以素質(zhì)教育為核心，與時俱進，生動、活潑、扎實、有效地搞好學(xué)校藝術(shù)教育工作。為此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的藝術(shù)工作管理條例，健全藝術(shù)教育管理體系。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)專業(yè)教師，積極發(fā)揮

3、共青團在藝術(shù)教育活動中的重要作用，各項具體要求做到層層落實，責(zé)任到人。使藝術(shù)工作思想落實、組織落實和管理落實。每學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開藝術(shù)教育會議，制定各類藝術(shù)活動方案，要求學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實，保證學(xué)校藝術(shù)教育工作的正常進行。2、為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校舍得把骨干教師用到藝術(shù)教育上。目前有音樂專職教師2人，美術(shù)專職教師3人，兼職音美教師1人。組織全體藝術(shù)教師學(xué)習(xí)了教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)劃》、《音樂美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍，開展討論、交流。委派專職教師到結(jié)對的兄弟院校（北京一中、鎮(zhèn)

4、平第一高級中學(xué)、青海師大附中）交流學(xué)習(xí)，把美術(shù)的藝術(shù)性與對學(xué)生的思想教育有機的融合在一起，引領(lǐng)學(xué)校的藝術(shù)教育。同時由擔(dān)任藝術(shù)教育的專任教師牽頭，帶領(lǐng)全校教師開展藝術(shù)活動，學(xué)校成立了教師樂隊、教師舞蹈隊、教師合唱團等團隊，不斷提高我校藝術(shù)教育工作。二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，多方積極籌措資金，重金投入添置樂器、服裝、道具等，累計投入資金4萬多元，同時，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費投入達5-6元，學(xué)校的藝術(shù)教育設(shè)施不斷完善，確保了藝術(shù)教育活動的順利開展。學(xué)校按照《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2001年-

5、2010年）》的具體要求，根據(jù)青海對中小學(xué)藝術(shù)教育工作的配備標(biāo)準(zhǔn)，盡全力對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。在資金緊缺的情況下，設(shè)立了音樂教室、舞蹈室、美術(shù)室和奇石室，并按要求配備電子鋼琴、電腦、電視機等，這些藝術(shù)教室成為學(xué)校藝術(shù)教育特色辦學(xué)的一個亮點。三、落實措施，提高藝術(shù)教育的實效性1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。我們嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學(xué)科，做到開全學(xué)科、開足課時、定期考核。通過音美教學(xué)及實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提

6、高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的高尚情操。2009年，我校設(shè)立特長班，將高中特長生的教育納入我校的教育教學(xué)重點工作。學(xué)校根據(jù)高中特長生教育時間緊、任務(wù)重、基礎(chǔ)差、條件差的情況，一切從實際出發(fā)，配備最好的師資力量，因材施教，積極靈活地進行教學(xué)，力求相關(guān)部分考試內(nèi)容相互融會貫通，技術(shù)技能方面精講精練，而素質(zhì)理論方面要精講多練，講練結(jié)合，要有明確的目的性及進度安排。同時還要盡量為學(xué)生爭取條件、創(chuàng)造條件、協(xié)調(diào)好有關(guān)方面的關(guān)系，要努力促成教育合力的統(tǒng)一，充分調(diào)動和利用各種教育因素，建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，對藝術(shù)特長生共同

7、進行教育。此外，我們把素質(zhì)教育融合在藝術(shù)課堂中，以“爭取使每一堂藝術(shù)課都成為好課，努力使每一個學(xué)生得到發(fā)展”為課堂目標(biāo)，在藝術(shù)課中與學(xué)校的德育、智育、體育教育有機結(jié)合，形成各育“相互滲透、相互補充、相互配合”的教育合力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，從中注重發(fā)揮藝術(shù)的滲透性、感染性、陶冶性和實效性。逐步使藝術(shù)課的課堂教學(xué)質(zhì)量整體提高，學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中受到藝術(shù)的熏陶，體現(xiàn)了藝術(shù)課的社會化和生活化。2、每學(xué)期有針對性地開展藝術(shù)興趣小組活動。如：針對學(xué)校提出的提高素質(zhì)教育、爭取學(xué)生全面發(fā)展的要求，藝術(shù)組老師開設(shè)了“舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練”、“聲樂基

8、礎(chǔ)訓(xùn)練”、“歌曲演唱訓(xùn)練”等拓展課，深受學(xué)生喜愛與好評，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之外可以吸取更多的課外知識，同時注重心靈與外表的同時塑造，成為內(nèi)外兼?zhèn)渲恕?、每學(xué)期有學(xué)生藝術(shù)社團活動。如：街舞社、攝影社、書法小組、繪畫小組、舞蹈小組、課本劇排演小組、器樂演奏小組等，定期開展活動，彰顯學(xué)生青春的活力和