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1、Unit1HowDoYouGoThere?第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、能夠聽、說、讀、寫短語:onfoot,bybike,bybus,bytrain。2、能夠聽、說、認(rèn)讀短語:byplane,byship,bysubway?! ?、能用句子“Howdoyougotoschool?HowdoyougotoCanada/…?”來替換詢問別人的出行方式;并能夠用句子“Igoby…”進(jìn)行回答?! ?、聽懂、會吟唱Let'schant的歌謠?! ?、幫助學(xué)生了解交通規(guī)則,并在生活中自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn): 掌握四會短語和ALet'slearn部
2、分中運(yùn)用某種交通工具去某地的表達(dá)法,并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。課前準(zhǔn)備: 1、教師準(zhǔn)備Let'sstart部分和主情景圖的教學(xué)課件。 2、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課時(shí)的錄音帶?! ?、教師準(zhǔn)備ALet'slearn部分的單詞卡片。教學(xué)步驟: 一、熱身(Warm-up) 1、復(fù)習(xí)副詞:always,usually,often,sometimes,never的讀音與詞義?! :Whendoyougetup?/Whendoyougotoschool?…(引導(dǎo)學(xué)生用always,usually,often,sometimes回答) 2、T:To
3、dayIgotoschoolbybus.Iusuallygotoschoolonfoot.教師利用肢體動(dòng)作幫助學(xué)生理解句子意思?! :Whataboutyou?Doyougobybikeorbybus?Doyougoonfoot?Orbycar?師生之間自由會話,引出幾種常見的交通方式。引導(dǎo)學(xué)生看本課Let'sstart部分的標(biāo)圖并回答問題?! 《?、預(yù)習(xí)(Preview) 1、Let'schant 教師放本課Let'schant部分的錄音,唱到onfoot時(shí),全班跺跺腳;唱到bycar/bike/bus/plane/train的時(shí)候,
4、學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。然后教師根據(jù)歌謠內(nèi)容隨機(jī)出示Let'slearn部分的單詞卡片加深學(xué)生印象,全班學(xué)生再跟錄音邊唱邊做一遍?! ∪?、新課呈現(xiàn)(Presentation) Let'slearn 1、教師做動(dòng)作,自問自答:“HowdoIgotoschool?Igotoschoolbybike.”并在黑板上寫下:bybike。教師再重復(fù)剛才的句子并問某一學(xué)生:Whataboutyou?Howdoyougotoschool?教師幫助學(xué)生說出完整的句子:“Igotoschoolby…”并將相應(yīng)的短語寫在黑板上?! ?、看短語貼卡片游戲 教師依次
5、出示畫著不同交通工具的短語卡片,讓學(xué)生迅速地貼在黑板上的by短語旁邊,教師領(lǐng)讀短語和句子“l(fā)gotoschoolby...” 3、“快速反應(yīng)”游戲教師說出某個(gè)短語,如:bybike,讓學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作并說出句子,如:Igotoschoolbybike. 4、教師拿出剛才學(xué)生可能沒有提到的交通工具的圖片,如:byplane/subway/ship/boat等,呈現(xiàn)和練習(xí)這些短語。然后指著課本上的配圖問:“Whatcanyouseeinthepictures?”注意引導(dǎo)學(xué)生理解"地鐵"的含義:“It'sanundergroundrailwa
6、yinacity.Ittravelsveryfast.”教師領(lǐng)讀新學(xué)短語?! ?、學(xué)生聽錄音,跟讀Let'slearn部分的內(nèi)容。教師注意糾正學(xué)生的語音、語調(diào)?!?、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞的拼讀競賽??煽粘鰡卧~中的元音字母讓學(xué)生填寫,也可打亂組成單詞的字母的順序,讓學(xué)生重新排序,組成單詞?!?、Let'splay教師請學(xué)生說一些地點(diǎn),比如:school,Beijing,theUS,themoon等;教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象出行方式和所去地點(diǎn)。然后學(xué)生兩人結(jié)對進(jìn)行句型操練,一人問“HowdoyougotoBeijing/theUSA/themoon
7、?”另一學(xué)生給出答案:“Igobytrain/plane/spaceship.” 四、鞏固和延伸(Consolidationandextension) 1、教師引導(dǎo)學(xué)生看主情景圖,說出其中表現(xiàn)的交通方式。學(xué)生多能說出:onfoot,bybike,bysubway。如有學(xué)生問及小丑騎的獨(dú)輪車以及幼兒騎的三輪兒童車教師可補(bǔ)充說明那分別是unicycle和tricycle;而自行車bike的另一說法:bicycle,意為兩輪車?! ?、學(xué)生做Let'slearn部分的活動(dòng)手冊配套練習(xí);教師指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。新學(xué)伊始,教師非常有必要對學(xué)生重申一
8、下書寫的要求。五、Homework1、學(xué)生背誦并抄寫四會單詞; 2、學(xué)生預(yù)習(xí)CLet'ssing部分的歌曲。