《最后一根火柴》課件

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1、最后一根火柴課文引入可可西里山，又名可可稀力山。蒙語意為“青色的山梁”，藏語意為“美麗的少女”。它南臨昆侖山脈，蔓延在青海與西藏境內(nèi)，這里平均海拔5000米以上，氣候寒冷、空氣稀薄，含氧量只有海平面的一半，被稱為“人類生存的禁區(qū)”。它是世界上第三位、中國第一位的無人區(qū)。但是，我國科學(xué)考察隊員在這里突然遇到了暴風(fēng)雪，情況危急，究竟怎么回事呢？請大家跟我一起學(xué)習(xí)課文《最后一根火柴》詞語積累巖石猛然干枯遺憾點燃上演一幕肆虐驟然顫抖對峙裹挾心領(lǐng)神會閱讀課文并思考：1、課文為什么要用“最后一根火柴”為題？2、大家遇到過什么危機或困境嗎？

2、當(dāng)時是怎么做的？讀6自然段，我們可以知道：“老隊長沉默了一會兒”后，他是這樣做的：他命令大家把厚厚的外衣脫下，擁在各自胸前。然后用身體圍成一個圈，將他劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。老隊長是如何解決取暖問題的？大家這樣做的結(jié)果是：“哧的一聲，火柴綻開一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開一角。老隊長忙將自己的帽子點燃，放在樹枝下。一堆篝火歡快地燃燒起來！”課文感悟這最后一根火柴成功地點燃了篝火，拯救了六個人的生命，但是原先火柴盒里有好幾根火柴，可是最后只有一根能成功地點燃起來，救了大家的性命。我們可以知道：火柴是“死物”，人是活的?；鸩衲軌?/p>

3、熄滅，也能夠點燃，關(guān)鍵在于人怎么使用它。只有不放棄希望，具有堅強意志的人才敢于劃燃最后一根火柴。課文感悟問題思考這最后一根拯救生命的火柴是怎樣燃燒起來的？你能把過程畫一個圖表示出來嗎？大家覺得老隊長是個什么樣的人？從哪里看出的？延伸思考學(xué)完課文后，我們要向老隊長學(xué)習(xí)，在以后的生活中，如果我們遇到危機和困境，應(yīng)該如何面對？