多元統(tǒng)計(jì)方法在“985 工程”高校分析中的應(yīng)用

多元統(tǒng)計(jì)方法在“985 工程”高校分析中的應(yīng)用

ID:37594456

大?。?53.64 KB

頁(yè)數(shù):12頁(yè)

時(shí)間:2019-05-25

多元統(tǒng)計(jì)方法在“985 工程”高校分析中的應(yīng)用_第1頁(yè)
多元統(tǒng)計(jì)方法在“985 工程”高校分析中的應(yīng)用_第2頁(yè)
多元統(tǒng)計(jì)方法在“985 工程”高校分析中的應(yīng)用_第3頁(yè)
多元統(tǒng)計(jì)方法在“985 工程”高校分析中的應(yīng)用_第4頁(yè)
多元統(tǒng)計(jì)方法在“985 工程”高校分析中的應(yīng)用_第5頁(yè)
資源描述:

《多元統(tǒng)計(jì)方法在“985 工程”高校分析中的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、武漢理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)(論文)多元統(tǒng)計(jì)方法在“985工程”高校分析中的應(yīng)用摘要實(shí)施“985工程”,是中國(guó)政府推進(jìn)高等教育發(fā)展,促進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的一項(xiàng)重要措施。研究它有利于推動(dòng)我國(guó)高校的發(fā)展,我們?cè)谶@里運(yùn)用多元統(tǒng)計(jì)分析的方法,先用聚類分析的方法對(duì)高校進(jìn)行初步的聚類,然后用主成分分析方法對(duì)聚類情況進(jìn)行驗(yàn)證,使聚類出的結(jié)果更具有科學(xué)性,為這些國(guó)家一流高校以后的發(fā)展提供一些力所能及的參考關(guān)鍵詞:“985工程”聚類主成分Multiplestatisticalmethodsinthe"985Project"collegesanalysisapplicationsAbstrac

2、tImplementationofthe"985Project",theChinesegovernmentispromotingthedevelopmentofhighereducation,andpromotingeconomicandsocialdevelopmentcompatiblewithhighereducationanimportantmeasure.ItisconducivetopromotingthestudyofthedevelopmentofChina'scollegesanduniversities,weareheretousemultiplemetho

3、dsofstatisticalanalysis,clusteranalysismethodstouseforinitialtargetingcollegesanduniversities,andthenthemainelementsofanalyticalmethodsusedtoconductthecertificationmechanism,amechanismfortheresultsofamorescientific,forthefuturedevelopmentofthesecountriesprovidesomefirst-ratecollegesanduniver

4、sitieswithinthereference.Keyword:“985Project”targetingthemainingredients1武漢理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)(論文)1引言1998年5月4日,江澤民總書記在慶祝北大建校100周年大會(huì)上向全社會(huì)宣告:“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?!睘樨瀼芈鋵?shí)黨中央科教興國(guó)的戰(zhàn)略和江澤民同志的號(hào)召,教育部決定在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中,重點(diǎn)支持北京大學(xué)、清華大學(xué)等部分高等學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué),簡(jiǎn)稱“985工程”。江澤民主席在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話:為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,我國(guó)要有

5、若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。這樣的大學(xué),應(yīng)該是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃,應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿,應(yīng)該是知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量,應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁。這些學(xué)校的名單是:985工程高校一期名單(34所)清華大學(xué)北京大學(xué)中國(guó)科技大學(xué)南京大學(xué)復(fù)旦大學(xué)上海交通大學(xué)西安交通大學(xué)浙江大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)南開大學(xué)天津大學(xué)東南大學(xué)華中科技大學(xué)武漢大學(xué)廈門大學(xué)山東大學(xué)湖南大學(xué)中國(guó)海洋大學(xué)中南大學(xué)吉林大學(xué)北京理工大學(xué)大連理工大學(xué)北京航空航天大學(xué)重慶大學(xué)電子科技大學(xué)四川大學(xué)華

6、南理工大學(xué)中山大學(xué)蘭州大學(xué)東北大學(xué)西北工業(yè)大學(xué)同濟(jì)大學(xué)北京師范大學(xué)中國(guó)人民大學(xué)985工程高校二期名單(4所)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)防科技大學(xué)中央民族大學(xué)西北農(nóng)林科技大學(xué)“985工程”建設(shè)內(nèi)容主要包括學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分:1、學(xué)校整體條件建設(shè):造就一大批學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、在國(guó)內(nèi)外有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師,特別應(yīng)加速青年學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng),保持一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、人員精干、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍;深入進(jìn)行教育、教學(xué)改革,優(yōu)化學(xué)科(專業(yè))結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,確保教育質(zhì)量有較大地提高;加強(qiáng)教學(xué)、科研必需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),實(shí)驗(yàn)室

7、建設(shè)和公共設(shè)施建設(shè),為培養(yǎng)及吸引優(yōu)秀人才創(chuàng)造必需的生活、工作條件;提高辦學(xué)規(guī)模效益;加強(qiáng)科學(xué)研究工作,努力實(shí)現(xiàn)科研成果產(chǎn)業(yè)化,加快科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的步伐;推進(jìn)辦學(xué)體制改革,深化學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革;增強(qiáng)高等學(xué)校國(guó)際交流與合作,擴(kuò)大我國(guó)高等教育在國(guó)際上的影響。2武漢理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)(論文)2、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè):主要是增強(qiáng)科技前沿領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)的能力。在部分有條件的學(xué)校中選擇一些對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展和國(guó)防建設(shè)等領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響,能夠解決本領(lǐng)域的重大科技問題,并有望取得突

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。