粵教版必修5第3單元城南舊事課件

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1、長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。送別李叔同2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思城南舊事原著：林海音改編：伊明課件制作：廣東省陽春市第一中學(xué)肖夢(mèng)華2005/11/01關(guān)于作品關(guān)于作者關(guān)于基礎(chǔ)關(guān)于課文作業(yè)布置2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思對(duì)于作者林海音,你了解她多少?小組匯報(bào)一:臺(tái)灣著名作家林海音走近作者2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思有評(píng)論認(rèn)為：林海音的去世，是臺(tái)灣文學(xué)一個(gè)時(shí)代的

2、結(jié)束。林海音（1918—2001）原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣，生于日本大阪，在北平長大。1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣，任報(bào)社編輯。1953年開始文學(xué)創(chuàng)作，是臺(tái)灣文學(xué)“祖母級(jí)的人物”。林海音一生創(chuàng)作頗豐，散文、小說、童話等都有涉及，代表作有:散文小說合集《冬青樹》，短篇小說集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》等。一生要看的50部電影：滿含人間煙火味，卻無半分名利心；近乎一幅寧靜、淡泊、簡約的中國水墨畫；似一首淡雅而含蓄的詩。17.城南舊事小組匯報(bào)二:對(duì)于電影《城南舊事》你又了解少？2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁

3、，沉沉的相思第三屆中國電影金雞獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演、最佳女配角、最佳音樂獎(jiǎng)菲律賓第二屆馬尼拉國際電影節(jié)最佳故事片金鷹獎(jiǎng)南斯拉夫第十四屆貝爾格萊德國際兒童電影節(jié)最佳影片思想獎(jiǎng)厄瓜多爾第十屆基多城國際電影節(jié)二等獎(jiǎng)——赤道獎(jiǎng)導(dǎo)演吳貽弓1、本片獲獎(jiǎng)情況：2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思沈潔(飾小英子)鄭振瑤(飾宋媽)張豐毅(飾小偷)2、影片主要演員2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思三個(gè)故事“瘋女人”的故事宋媽的故事“小偷”的故事3、影片的主要內(nèi)容：2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉

4、的相思基礎(chǔ)過關(guān)讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)詞語的讀音：抽屜繚繞押解絡(luò)繹憋悶斷垣（渾身解數(shù)）請(qǐng)?jiān)谝陨显~語中盡可能多的任選幾個(gè)，口頭說一段話。········tìliáoràojièxièyìbiēyuán2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思整體感知假如你來當(dāng)導(dǎo)演，現(xiàn)在讓你按照劇本把故事拍下來,你會(huì)拍攝哪幾幅場(chǎng)景呢？院子里：小英子為排演節(jié)目準(zhǔn)備草堆里：厚嘴唇的人同英子談身世現(xiàn)狀馬路上：學(xué)生被押赴刑場(chǎng)草堆旁：戴草帽的人發(fā)現(xiàn)小銅佛學(xué)校：畢業(yè)典禮斷垣前：厚嘴唇的人被抓場(chǎng)景2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思①“

5、厚嘴唇的人”是個(gè)什么人？文中哪些地方作了鋪墊？②在小英子眼中，“厚嘴唇的人”是一個(gè)怎樣的人？你認(rèn)為呢？合作探究2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思他是生活在上世紀(jì)初亂世的一個(gè)普通小人物，為生活所迫而做了賊。一個(gè)人默默承受生活的艱難，養(yǎng)家糊口，供弟弟上學(xué)，為人樸實(shí)厚道。2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思③文中的小英子又是怎樣的一個(gè)人呢？1、天真活潑。2、聰明可愛3、善良、富有同情心。2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思《麻雀與小孩》和《送別歌》的歌聲文中反復(fù)出現(xiàn)，你

6、能領(lǐng)悟這兩首歌在整個(gè)故事的敘述中所起的作用嗎？細(xì)讀品味2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思1.在結(jié)構(gòu)上起著“起承轉(zhuǎn)合”的作用。2.反映了劇中人物情感變化和心理的波動(dòng)。3.營造出平和、舒緩的敘事節(jié)奏。4.切合故事“淡淡的哀愁、沉沉的相思”的總基調(diào)2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思大家都認(rèn)為電影的主題是“淡淡的哀愁”與“沉沉的相思”，課文節(jié)選部分能體現(xiàn)嗎？說說你的依據(jù)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思2、學(xué)習(xí)本文后，你還有哪些不理解的地方？說出來與同學(xué)交流

7、。1、作者通過小英子的眼光去觀察和理解“厚嘴唇的人”，你認(rèn)為這樣寫有哪些好處？以一個(gè)天真、善良的童心反襯出成人世界生活的不合理；兒童天真無邪的目光和心靈，讓讀者感受到所述故事的真實(shí)性，更客觀。學(xué)習(xí)反思2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思請(qǐng)你用一兩句話來評(píng)論本文或表達(dá)你的閱讀感受（原小說、電影也行）。2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思課后學(xué)習(xí)與作業(yè)：①到網(wǎng)上去收索更多有關(guān)《城南舊事》的資料，小組交流，整理成讀書卡片。②發(fā)揮想象，把英子與“厚嘴唇的人”的分別場(chǎng)景寫成一段描述性的文字。③請(qǐng)

8、以“小英子”的身份給關(guān)在獄中的“厚嘴唇的人”寫一封信。2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思謝謝各位2005/11/01《城南舊事》：淡淡的哀愁，沉沉的相思