必修1 第二課 第一框 《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第二課多變的價(jià)格第一框影響價(jià)格的因素★教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀知識(shí)能力1.提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立精神。2.樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，效率意識(shí)，認(rèn)識(shí)價(jià)值規(guī)律，懂得只有不斷提高效率才可能贏得市場(chǎng)。3.培養(yǎng)尊重他人勞動(dòng)、平等待人的精神。1.2.1供求影響價(jià)格①供給和需求影響價(jià)格理解解釋商品供給與需求對(duì)商品價(jià)格的影響②買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)記憶識(shí)別買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的現(xiàn)象1.2.2價(jià)值決定價(jià)格①價(jià)值與價(jià)格理解解釋價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系②商品價(jià)值量記憶回憶商品價(jià)值量的含義及其決定因素③勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量運(yùn)用區(qū)

2、分兩種勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化與商品價(jià)值量的關(guān)系④價(jià)值規(guī)律理解解釋價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式★教學(xué)重點(diǎn)理解供求、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系，價(jià)值規(guī)律。★教學(xué)難點(diǎn)勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系?！锝虒W(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論?！锝虒W(xué)過程：一、供求影響價(jià)格情景引入：中秋將至，超市擺滿了各式各樣的月餅，雖然月餅的價(jià)格較平常的高，但月餅專區(qū)還是很熱鬧。中秋月餅價(jià)格較平常高的因素是什么？商家是不是只考慮到成本因素？第4頁(yè)共4頁(yè)以上述問題為載體，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作探究。并引導(dǎo)學(xué)生分析的影響價(jià)格的因素及這些因素如何影響價(jià)

3、格的過程。（1）影響商品價(jià)格的因素.現(xiàn)象因素供求變化價(jià)格變動(dòng)雨天出售蔬菜中秋買月餅冬天賣T恤內(nèi)陸吃海鮮從學(xué)生的分析中引出影響價(jià)格的直接因素和間接因素，從而歸納出第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：供求影響價(jià)格。（2）供求關(guān)系如何影響價(jià)格供不應(yīng)求→商品短缺→買者競(jìng)爭(zhēng)→售者提價(jià)→價(jià)格上漲→賣方市場(chǎng)↓物以稀為貴供過于求→商品過?！壅吒?jìng)爭(zhēng)→買者待購(gòu)→價(jià)格下跌→買方市場(chǎng)↓貨多不值錢引出買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)，思考：在賣方市場(chǎng)和買方市場(chǎng)中，各是誰(shuí)處于有利地位，起主導(dǎo)作用？練習(xí)：1.氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)條件及文化民俗等因都有可能使商品的價(jià)格受到

4、影響，但是這些因素都必須通過改變商品的供給或需求來(lái)改變商品價(jià)格。在其他條件不變的情況下，下列情況中能夠使商品價(jià)格上升的有（）　　①需求擴(kuò)大②需求縮?、酃┙o擴(kuò)大④供給縮小　　A．②④B．①②C．②③D．①④情景：一輛普通自行車的價(jià)格300元，一輛普通摩托車的價(jià)格3000元，一輛普遍的汽車也在80000元上下，即使自行車供不應(yīng)求，其價(jià)格也不會(huì)高過汽車，即使摩托車供過于求，其價(jià)格也不會(huì)低于自行車。探究：價(jià)格為什么不會(huì)無(wú)限上漲或下跌？（不可能，為什么呢？）二、價(jià)值決定價(jià)格（價(jià)值是決定價(jià)格的根本原因）1、價(jià)格與價(jià)值的關(guān)

5、系價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，價(jià)值決定價(jià)格。2、商品價(jià)值量的決定（1）商品價(jià)值量由勞動(dòng)量決定分析：價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)第4頁(yè)共4頁(yè)↓勞動(dòng)量的大小決定價(jià)值的大小↓衡量勞動(dòng)量的天然尺度是勞動(dòng)時(shí)間探究：商品的價(jià)值量是由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定嗎？如果是，將會(huì)出現(xiàn)什么后果？（2）商品價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定5生產(chǎn)者ABCDE生產(chǎn)條件電腦織布機(jī)普通織布機(jī)手工勞動(dòng)熟練程度、勞動(dòng)強(qiáng)度高中低耗費(fèi)時(shí)間1小時(shí)2小時(shí)3小時(shí)4小時(shí)5小時(shí)探究：思考1：這里的“現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件”是什么？思考2

6、：這里生產(chǎn)一匹布的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是多少？思考3：B與D各生產(chǎn)一匹布，哪個(gè)的價(jià)值量大？為什么？思考：有人說，既然商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，因此，個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間對(duì)生產(chǎn)者來(lái)說，就不是很重要了。(3)個(gè)時(shí)對(duì)生產(chǎn)者的意義問：那么上述事例中誰(shuí)能贏利？A和B，可見單位商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間<社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間→贏利→生產(chǎn)者處于有利地位單位商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間>社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間→虧本→生產(chǎn)者處于不利地位啟示：商品生產(chǎn)者要在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，必須縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，使個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。問題：縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)

7、間的途徑是什么？縮短單位商品個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間（或增加單位時(shí)間內(nèi)的商品數(shù)量）→提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。3、勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系(1)勞動(dòng)生產(chǎn)率含義(2)分類(3)幾對(duì)關(guān)系介紹價(jià)值總量的概念：價(jià)值總量就是某生產(chǎn)者在一定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的商品的價(jià)值量的總和，價(jià)值總量＝商品的數(shù)量×單位商品價(jià)值量。引導(dǎo)學(xué)生思考，填寫劃線部分。勞動(dòng)生產(chǎn)率社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間商品的價(jià)值量單位時(shí)間生產(chǎn)的商品數(shù)量同一勞動(dòng)在同一時(shí)間生產(chǎn)的價(jià)值總量假設(shè)：社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率一定8小時(shí)16元1件16×1＝16元社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高一倍4小時(shí)8元2件8×2＝16元個(gè)別勞動(dòng)

8、生產(chǎn)率提高一倍8小時(shí)16元2件16×2＝32元第4頁(yè)共4頁(yè)并讓學(xué)生根據(jù)圖表總結(jié)出下面幾種關(guān)系：結(jié)論一：社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成反比結(jié)論二：社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和單位商品價(jià)值量成反比關(guān)系結(jié)論三：社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和商品價(jià)值總量無(wú)關(guān)結(jié)論四：個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率和單位商品價(jià)值量無(wú)關(guān)結(jié)論五：個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率和商品價(jià)值總量成正比關(guān)系（5）價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式1）形式：價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)供<求→價(jià)格高于價(jià)值;供>