快樂地感受音樂，快樂地體味點(diǎn)線

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1、廣東省第四屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課、教學(xué)案例評比活動快樂的感受音樂，快樂的體味點(diǎn)線——《點(diǎn)與線的魅力》教學(xué)案例佛山市順德區(qū)大良街道實驗中學(xué)王文軍電話：1392826715111廣東省第四屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課、教學(xué)案例評比活動快樂的感受音樂，快樂的體味點(diǎn)線——《點(diǎn)與線的魅力》教學(xué)案例一、案例背景：《點(diǎn)與線的魅力》是嶺南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書八年級下冊第二單元中的一課。上這堂課時，正好在兄弟學(xué)校支教，這個學(xué)校以藝術(shù)教育為特色，在初中招收了一部分藝術(shù)特長生，所以學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)相對較高，因此，我想在課堂教學(xué)上有一個新的突破。按照慣例，這堂課應(yīng)是在學(xué)生了解點(diǎn)、線排列、組合運(yùn)用規(guī)律的基礎(chǔ)上，

2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)、線構(gòu)成表達(dá)一定的情感。往往會將教學(xué)重點(diǎn)放在點(diǎn)、線的構(gòu)成知基礎(chǔ)知識方面，這樣很容易陷入過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心、過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識與技能的泥沼。我想此課應(yīng)該在美術(shù)的綜合性與多樣性方面得到充分體現(xiàn)，充分關(guān)注以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)習(xí)導(dǎo)向性和選擇性，關(guān)注學(xué)生的快樂體驗、生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)興趣。但如何尋求這一突破口？我思索了很多個方案，最后決定將音樂帶進(jìn)這堂課，在“音樂的旋律與節(jié)奏”上和“點(diǎn)、線的構(gòu)成規(guī)律”上尋找到結(jié)合點(diǎn)，產(chǎn)生情感的共鳴，這也和教學(xué)參考中作業(yè)要求的第二個層次相吻合。這種做法，可能有一定的不完整性，但也富有挑戰(zhàn)性，做為一個在新課程改革中勇于探索研究的教師來說，是很有意義的一件事。二、

3、案例描述：下面談?wù)劥苏n的教學(xué)設(shè)計意圖及課堂效果。11廣東省第四屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課、教學(xué)案例評比活動課題快樂體驗系列教學(xué)設(shè)計——點(diǎn)與線的魅力教學(xué)構(gòu)思：“快樂美術(shù)”是我從教多年以來一直堅持的理念，所謂“快樂美術(shù)”，是指通過和諧愉悅的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，在成功感滿足感中體驗學(xué)習(xí)美術(shù)帶來的快樂，并讓這種快樂持久下去，推動學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)得到更大的發(fā)展。此課設(shè)想通過“欣賞——認(rèn)知——表現(xiàn)”，將音樂帶入美術(shù)課堂，讓學(xué)生以愉悅的心情自主地得到一次全新的藝術(shù)享受。教學(xué)主要環(huán)節(jié)教學(xué)意圖及課堂效果教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、了解點(diǎn)、線的基本類型和感覺。2、激發(fā)創(chuàng)造思維，參與美感體驗；二、教學(xué)重點(diǎn)：

4、激發(fā)學(xué)生積極參與創(chuàng)造和體驗活動；三、教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生想象力；◆對于教學(xué)重點(diǎn)，我輕化了基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)放在如何激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)造和體驗活動方面，總感覺有點(diǎn)冒險，擔(dān)心知識點(diǎn)傳授不足會影響作業(yè)效果。教學(xué)過程一、欣賞弗蘭克·庫科的沙畫藝術(shù)錄像，讓學(xué)生感受音樂、感受大師、感受點(diǎn)、線造型帶來的美感；(請參看附件光盤中的課件第一個頁面)（錄像截圖）◆錄像近10分鐘，對于一堂課來說，太長了點(diǎn)，所以我只是在上課前的課間時間放錄像，學(xué)生可看可不看。錄像講述的是亞當(dāng)和夏娃的故事，畫面和音樂美侖美奐，沙畫藝術(shù)的魅力深深感染著學(xué)生，課間休息的學(xué)生大部分都被錄像吸引回教室了。11廣東省第四屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課、教

5、學(xué)案例評比活動教學(xué)主要環(huán)節(jié)教學(xué)意圖及課堂效果二、引入本課，明確教學(xué)目標(biāo)。結(jié)束錄像后，語言引入：大師的沙畫過程很美，音樂也很美，大師用沙畫畫時運(yùn)用最多的語言是點(diǎn)、線，其實點(diǎn)、線是美術(shù)表現(xiàn)中最基本的語言……，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)點(diǎn)線方面的知識，學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有……◆用美的藝術(shù)（沙畫藝術(shù)）吸引學(xué)生進(jìn)入本課，效果比較好，也充分地讓學(xué)生欣賞到了大師在沙畫過程中運(yùn)用點(diǎn)、線的嫻熟技巧，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程三、欣賞圖片，讓學(xué)生體會點(diǎn)、線在美術(shù)活動中的運(yùn)用。首先，我們先來欣賞一些圖片，這些圖片中的形象都巧妙地運(yùn)用到了點(diǎn)和線，同學(xué)們在觀賞的時候，想想“點(diǎn)、線是如何運(yùn)用到這些形象中的？……”欣賞圖片的過程

6、中，我適度講解，引導(dǎo)學(xué)生回答點(diǎn)、線在這些形象中的運(yùn)用，重點(diǎn)在運(yùn)用點(diǎn)線方面進(jìn)行分析。部分幻燈截圖：卡通漫畫中的點(diǎn)線丁紹光的畫美麗的玻璃窗花攝影中捕捉的線◆有意加大欣賞的份量，引導(dǎo)學(xué)生通過“欣賞”達(dá)到“認(rèn)知”的層次；◆這是一個直觀、形象的環(huán)節(jié)，目的在于打開學(xué)生的視野。運(yùn)用的好，可以在欣賞的過程中，很好地解決“點(diǎn)、線在美術(shù)活動中的作用及如何用”的問題。所以在欣賞過程中，一要讓學(xué)生帶著問題去欣賞，二要選擇的圖片資料很具有代表性，涉及各個領(lǐng)域?！魧W(xué)生看這些圖時，很感興趣，切實感受到原來點(diǎn)線是可以這樣創(chuàng)造美的。11廣東省第四屆中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀錄像課、教學(xué)案例評比活動教學(xué)過程教學(xué)主要環(huán)節(jié)教學(xué)意圖及課堂效果

7、民間剪紙中的點(diǎn)線民間工藝中的點(diǎn)線富有構(gòu)成趣味的器皿插花藝術(shù)中的優(yōu)美線條平面設(shè)計中的線雕塑中的點(diǎn)線運(yùn)用點(diǎn)的匯聚建筑中富有張力的線◆考慮到學(xué)生的接受能力，所以我在分析點(diǎn)、線構(gòu)成知識時，沒有系統(tǒng)化、專業(yè)性也不強(qiáng)，只是根據(jù)圖片中的涉及到點(diǎn)、線的地方略加點(diǎn)評，語言盡量做到通俗、風(fēng)趣，善于抓住學(xué)生回答問題時的閃光點(diǎn)，與學(xué)生適度討論，課堂氣氛輕松融洽。四、了解點(diǎn)、線的基本類型和不同的感覺。體會不同的點(diǎn)、線帶來的不同感覺；分析點(diǎn)、線的輕