第1章 領(lǐng)悟人生真諦教案(劉娟）

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1、科目《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》班級(jí)教師劉娟學(xué)校中江縣職業(yè)中專學(xué)校年月日5第一章領(lǐng)悟人生真諦教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握人生觀、人生目的的含義及其種類，樹立科學(xué)的人生觀，能夠選擇與確立正確的人生目的；理解解人生與人生觀的涵義；確立積極的人生態(tài)度，追求正確的人生價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：掌握人生觀、人生目的的含義及其種類，樹立科學(xué)的人生觀。教學(xué)難點(diǎn)：選擇與確立正確的人生目的；理解解人生與人生觀的涵義；確立積極的人生態(tài)度，追求正確的人生價(jià)值。教學(xué)課時(shí)：見下面各節(jié)教學(xué)方法：見各節(jié)第1節(jié)人生觀與世界觀概述教學(xué)課題：

2、人生觀與世界觀概述教學(xué)課型：新授課教學(xué)課時(shí)：課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生理解掌握人的本質(zhì)、人生觀、世界觀的概念；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：掌握人的本質(zhì)、人生觀、世界觀的概念；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)：理解人的本質(zhì)、人生觀、世界觀的概念；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)方法：講授法、舉例法、討論法教學(xué)過程：一、清點(diǎn)人數(shù)（其記錄詳見教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病；上下樓梯靠右慢行；禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相

3、互理解、相互尊重；節(jié)約用水用電；愛護(hù)公物，愛清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、導(dǎo)入新課：1、“人生“一詞是我們?cè)偈煜げ贿^的了，每個(gè)人都有屬于自己的人生并且每個(gè)人的人生都不盡相同，各有特色。2、人生觀是個(gè)人對(duì)人生與周圍事物的基本看法與觀點(diǎn)。3、如果沒有正確的人生觀，個(gè)人很容易就會(huì)迷失人生方向，隨時(shí)陷入人生的陷阱。那么如何理解人生觀呢？首先要弄清人的本質(zhì)是什么？四、講授新課：（一）人的本質(zhì)1、組織學(xué)生討論人的本質(zhì)是什么？2、指導(dǎo)學(xué)生閱看課本P1~2頁的內(nèi)容。3、人有自然屬性和社會(huì)

4、屬性。人的自然屬性——是指人的生理結(jié)構(gòu)和自然本能；社會(huì)屬性——是指在特定的社會(huì)環(huán)境中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，主要表現(xiàn)為勞動(dòng)、語言、思維等。社會(huì)屬性是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志。[總結(jié)]：人的本質(zhì)屬性就是人的社會(huì)屬性。人的本質(zhì)是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展變化。因此不同時(shí)代、不同社會(huì)，人的本質(zhì)是不同的。（二）人生觀的概述1、認(rèn)識(shí)人生觀（1）人生觀是人們對(duì)人生的總看法和根本觀點(diǎn)人生觀不可能反映人生的一切內(nèi)容和現(xiàn)象，不可能面面俱到地回答人生的一切問題，它主要回答什么是人生、人生的意義、怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值等

5、問題，其具體表現(xiàn)為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。5（2）人生觀是對(duì)人生的目的、意義和道路的根本看法和態(tài)度。這是世界觀的一個(gè)重要組成部分，受到世界觀的制約。人生觀的核心問題是如何認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人發(fā)展社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，即私與公的關(guān)系問題（3）讓學(xué)生了解人類歷史上有代表性的人生觀：A、享樂主義人生觀；B、厭世主義人生觀；C、禁欲主義人生觀；D、幸福主義人生觀；E樂觀主義人生觀；F、共產(chǎn)主義人生觀（4）組織學(xué)生討論自己對(duì)不同人生觀的看法。我們應(yīng)該樹立一個(gè)什么樣的人生觀呢？2、用正確的人生觀指導(dǎo)自己（1）講解“拜金

6、主義”的含義（指導(dǎo)學(xué)生理解）（2）消除拜金主義，必須做到以下幾點(diǎn)A、必須樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；B、必須大力加強(qiáng)政治文明建設(shè)；C、必須大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)。（3）反對(duì)享樂主義享樂主義的危害：A、享樂主義容易造成人們的精神頹廢；B、享樂主義會(huì)造成社會(huì)財(cái)富和資源的巨大浪費(fèi)；C享樂主義會(huì)造成人際關(guān)系緊張，不利于社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。（4）個(gè)人主義A、指導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人主義的含義。B、講述個(gè)人主義的特征。C、組織學(xué)生討論個(gè)人主義的危害。3、怎樣才能對(duì)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)；（2）要認(rèn)真進(jìn)行

7、思想改造；（3）要善于區(qū)分觀念的正確與否，把握好自己的言行；（4）領(lǐng)導(dǎo)干部要正確運(yùn)用手中的權(quán)力，做到全心全意為人民服務(wù)。（三）世界觀的概述1、世界觀的含義（指導(dǎo)學(xué)生理解）A、世界觀——是人們對(duì)世界的總的看法和基本觀點(diǎn)。B、世界觀決定一個(gè)人的價(jià)值觀和人生觀。價(jià)值觀是指人對(duì)客觀事物的需求所表現(xiàn)出來的評(píng)價(jià)。2、世界觀與人生觀A、指導(dǎo)學(xué)生理解世界觀和人生觀的含義。B、世界觀對(duì)人生觀有著不可分割的聯(lián)系；而人生觀受制于世界觀。有什么樣的世界觀，就會(huì)有什么樣的人生觀，從而形成對(duì)人生的理想、態(tài)度、人生道路等。C、

8、人生觀不僅受世界觀影響，而且還與個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境、修養(yǎng)、文化背景有關(guān)。五、課堂鞏固（提問讓學(xué)生回答）六、課堂小結(jié)：人的本質(zhì)；人生觀的含義、用正確的人生觀指導(dǎo)自己；世界觀的含義；世界觀與人生觀；對(duì)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。七、板書設(shè)計(jì)：第1節(jié)人生觀與世界觀概述一、人的本質(zhì)二、人生觀、世界觀八、課后作業(yè)：1、理解記憶“人的本質(zhì)”、“人生觀”、“世界觀”的含義。2、樹立正確的世界觀、人生、價(jià)值觀。3、預(yù)習(xí)第2節(jié)的內(nèi)容。九、教學(xué)后記：5第1節(jié)人生目的教學(xué)課題：人生目的教學(xué)課型：新授