8 三兄弟 呂晨陽(yáng)

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1、8三兄弟歪子鎮(zhèn)第一中心小學(xué)呂晨陽(yáng)教材分析：本課用擬人的手法和簡(jiǎn)潔明了的對(duì)話，生動(dòng)形象地描述了電視機(jī)的熒光屏、揚(yáng)聲器、接收器這三個(gè)部件的功能和相互之間的聯(lián)系，把兒童原本不易接受的有關(guān)電視機(jī)的知識(shí)輕松而巧妙地做了。全文共有三個(gè)自然段，課文內(nèi)容淺顯易懂，有利于激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究電器知識(shí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，正確、工整地感受漢字的結(jié)構(gòu)美。2、正確、流利有感情地朗讀課文，初步了解解電視機(jī)中的基本部件及電器知識(shí)，學(xué)習(xí)三兄弟團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解解電視機(jī)中的基本部件及電器知識(shí)，學(xué)習(xí)三兄弟團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、有關(guān)

2、電視機(jī)的資料教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)課、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑（三分鐘）同學(xué)們，大家好，大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師出一則謎語(yǔ)請(qǐng)大家猜一猜好嗎？請(qǐng)注意聽(tīng)：四四方方，有聲有色，足不出戶，縱觀世界。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)是什么?（謎底：電視機(jī)）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)電視機(jī)的了解有多少？1、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑:快速讀課文之后，你的頭腦中產(chǎn)生了什么疑問(wèn)？2、學(xué)生回答：三兄弟是誰(shuí)？他們各有什么作用？二、初讀課文，認(rèn)讀生字（7分鐘）1、老師范讀課文，生及時(shí)評(píng)價(jià)。2、自由讀課文，圈出生字多讀幾遍。3、出示生字：兄休視息功弟信接采用多種形式讀準(zhǔn)生字字音。（指名讀、開(kāi)火車讀、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀、齊讀）4、指導(dǎo)口頭組詞。5、你打算采用

3、什么方法記住它們?三、細(xì)讀課文自學(xué)解疑（7分鐘）1、出示自學(xué)提示:請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，結(jié)合剛才提出的問(wèn)題，用筆畫(huà)出有關(guān)的答案。2、學(xué)生自學(xué)課文。3、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，然后說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么,有什么不明白的地方？四、解疑合探(7分鐘)1、（1）大彩電有哪三個(gè)兄弟？這三兄弟分別有什么作用?先讓學(xué)生用筆勾畫(huà)出文中有關(guān)句子，自由讀，然后抽多名學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)讀明白了什么？你還有什么不明白的？（2）接收器有什么功勞?結(jié)合上文，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生了解接收器的作用。（3）從老大、老二說(shuō)的話中你體會(huì)到了什么？從老三說(shuō)的話中你又體會(huì)到了什么?2、讓學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，自讀課文，解決問(wèn)題。同桌兩個(gè)

4、在一起討論這些問(wèn)題，并指名回答。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行以下訓(xùn)練。（1）對(duì)“一......就......”的句式多讀多體會(huì)，誰(shuí)能用這個(gè)句式說(shuō)一句話呢？（鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)多練，師生一同進(jìn)行評(píng)議）（2）分角色讀這一段，注意不同的語(yǔ)氣，在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)了解三兄弟各自不同的功能。五、質(zhì)疑再探（2分鐘）1、在熟讀的基礎(chǔ)上介紹課前收集的資料。2、你還真知道電視機(jī)的哪些作用或知識(shí)，請(qǐng)介紹給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？3、請(qǐng)三位同學(xué)扮演老大、老二、老三，以第一人稱的語(yǔ)氣自豪地三兄弟各自的本領(lǐng)。1、質(zhì)疑：課文學(xué)了之后，你還有什么不明白的問(wèn)題？在班級(jí)內(nèi)相互交流。六、拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新（6分鐘）“三兄弟”的確了不起，可家家戶

5、戶的電視機(jī)還有不完善的地方，請(qǐng)同學(xué)們想一想，能否對(duì)電視機(jī)做一些改進(jìn)，讓它更好地為我們服務(wù)。板書(shū)設(shè)計(jì):8三兄弟熒光屏發(fā)出色彩揚(yáng)聲器說(shuō)話唱歌團(tuán)結(jié)協(xié)作接收器接收信號(hào)