【中小學+】第一階段-洪篤云-經驗封

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1、第一階段“經驗封”發(fā)現改善分享經驗封階段第一階段縣區(qū)：墊江縣10工作坊：鶴游小學綜合組編號：421010線上看：找三點我有一技技名（起個名）備教材一技技法（說做法）在教育教學中，首先要備課，備課時，我先備教材。備教材中首先初看本堂課教材的內容，在看這堂課的內容在本課中所占的地位，然后再看與本單元的聯系，最后再細看本堂課的內容，看有多少個知識點，重難點是什么，需不需要補充內容。技效（講效果）自己多年來長期堅持，效果很好。這樣對教材仔細分析，優(yōu)秀的學生學習更有趣了，就是后進生也改變極大，從愛玩耍到努力學習了。

2、讓好多后進生在不斷的進步中，后來都成為建設祖國的棟梁之才。10技因（明道理）之所以我這樣做，首先是課標指出，教材是最重要的教育教學內容，我們備課中做到三備：備課標、備教學內容、備學情，最重要的就是備教材（教學內容）。10線下議：辯三點同伴點評點贊一句——師者，傳道、授業(yè)、解惑也，當今的教育，除了以上的要求以外，更重視的是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們教師要備課要做到三備，最重要的是備教材。提個問題——備課中，教師用心，可以讓學生學習主動有趣，不斷進步，但備學情和課標能馬虎嗎？1010課上改：改三點課堂打磨反思“目標

3、設計”得失點——前面我對《抵制網絡陷阱》進行了課堂教學設計，在目標設計上，我遵循了課標精神，設計了知識目標，能力目標和情感目標?，F在反思，做得好的是：三方面的目標我都考慮到了，而且實施中也基本實現了這三維目標。做得不夠滿意的是：對知識目標看得較重，也落實得好，而能力目標方面在課堂教學中活動不夠多，完成效果不是特別好。比較“我有一技”進步點——“我有一技”中體現的是重教材，長期堅持初讀教材，弄清所課時內容與本課和本單元的聯系和作用。在“目標設計”中，為了達到教學的“三維目標”，自己也貫穿了“我有一技”的方法

4、，用合適的方法去完成課標的三維目標，比原來的目標性更明確，方法更合理，效果更明顯。1010坊中賽：亮三點賽場采風（從“亮目標、說目標、評目標”中梳理值得借鑒的經驗）經驗1：目標要注意三維性，既要有知識、能力的，也要有情感、態(tài)度、價值觀方面的。2、目標點要有側重點，有的課是以知識為主（如識字教學），有的重能力的培養(yǎng)，也有以情感、態(tài)度、價值觀方面為主的目標（比如《品德與社會》課的很多課程內容）。3、目標點要用教學環(huán)節(jié)中的活動、游戲、討論、交流、表演等方式來實施。4、教學環(huán)節(jié)中，教師要營造氣氛，創(chuàng)設巧妙的情境，

5、讓學生在情境中體驗、感受，而不是用說教來達到教學目標。（值得吸納到“我的一技”中的經驗）1、弄清本堂課的教學內容很重要2、還要弄清所教學課時內容與本課和本單元的聯系以及作用。3、另外還要看內容是否根據學生情況需調整添加。1010