不斷更新的通信家族

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1、.《不斷更新的通信家族》教學(xué)設(shè)計(jì)2012.5【教材分析】《不斷更新的通訊家族》是北師大版《品德與社會(huì)》四年下冊(cè)教材《穿越時(shí)空的生活》主題單元之《通信技術(shù)與我們的生活》中的一個(gè)主題，其內(nèi)容從學(xué)生身邊熟悉的事物入手，介紹了通信技術(shù)及工具的演變與發(fā)展，以及給人們生活帶來(lái)的巨大變化。【學(xué)情分析】四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)廣泛接觸到了各種通信方式，對(duì)于現(xiàn)代通信工具具有一定的認(rèn)識(shí)，并對(duì)于工具的使用也有自己的體會(huì)。已基本掌握一定的調(diào)查、探究及搜集資料的簡(jiǎn)單方法，有一定的組織、協(xié)調(diào)和合作能力，可在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行一定深度的討論和探究，提供討論、探究的渠道，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生活動(dòng)的實(shí)效性

2、?！驹O(shè)計(jì)思路】本課屬于研究性的學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自主從身邊熟悉的事物入手，留心觀察社會(huì)生活中發(fā)生的變化，體會(huì)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展給人們的生活帶來(lái)的積極影響。能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的觀察、調(diào)查鍛煉和提高調(diào)查、探究及搜集資料的能力，學(xué)會(huì)討論與合作。從而了解通信及交通的發(fā)展與人們生活之間的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)方法】社會(huì)調(diào)查法故事講解法情景陶冶法現(xiàn)實(shí)示范法【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)展推動(dòng)通信技術(shù)及其發(fā)展，給人們的生活帶來(lái)積極影響，進(jìn)而感受到社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。2.?讓學(xué)生了解通信的基本禮貌。..3.了解通信技術(shù)與人們生活之間的緊密聯(lián)系，并在活動(dòng)中訓(xùn)練和提高學(xué)生討論、探究及動(dòng)手操作的能力，

3、并學(xué)會(huì)合作。4.?讓學(xué)生自己主動(dòng)地去實(shí)踐、比較、發(fā)現(xiàn)、探索、解決感興趣的問(wèn)題，充分體現(xiàn)主動(dòng)性、合作性、探究性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】　　了解通信方式的更新，初步明白通信技術(shù)與我們生活有著密切的關(guān)系。【課前準(zhǔn)備】學(xué)生搜集古代、現(xiàn)代通信方式資料。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)流程】一、調(diào)查了解，激趣導(dǎo)入1、你們當(dāng)中有沒(méi)有親戚或父母常年不在身邊的？你怎樣表達(dá)對(duì)他們的想念？（指名回答）今天我不在家，一早起來(lái)，我家孩子就給我打來(lái)電話(huà)。瞧——（出示課件：兒子打電話(huà)的圖片）2、導(dǎo)入：從古到今，通信家族的成員在不斷地變化、發(fā)展。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《不斷更新的通信家族》（板書(shū)課題），一起去認(rèn)識(shí)通信家族的成員?！驹O(shè)

4、計(jì)意圖】從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和身邊事物入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性，利用學(xué)生感興趣的話(huà)題引入，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)通信工具在人們實(shí)際生活中所起的作用，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，師生形成良好的互動(dòng)。二、指導(dǎo)看圖，初步了解1、自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)感悟，..指導(dǎo)學(xué)生觀察課本第29頁(yè)插圖，試著給圖片上所涉及到的通信工具排序。交流后課件出示：人力——驛郵——飛鴿傳書(shū)——飛機(jī)——衛(wèi)星——計(jì)算機(jī)?【設(shè)計(jì)意圖】充分利用教材現(xiàn)成的資源，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在討論中探究。豐富學(xué)生的感知，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、搜集信息與整理信息的能力。2、初步了解指名說(shuō)說(shuō)自己了解到的通信方式（適時(shí)出示

5、相關(guān)課件圖片）（相機(jī)簡(jiǎn)單介紹通信工具，如：烽火臺(tái)、驛郵、信鴿、、電報(bào)、電話(huà)等的歷史、特點(diǎn)）（點(diǎn)撥，適時(shí)進(jìn)行思想教育：我們現(xiàn)在的生活多么幸福?。?3、抓重點(diǎn)體會(huì)——更新（1）、課件出示老式電話(huà)機(jī)：大同師充滿(mǎn)神秘地介紹大同的情況：它是清朝最后一位皇帝專(zhuān)門(mén)使用的電話(huà)，現(xiàn)在就陳列在中國(guó)電信博物館里。有一位同學(xué)叫小文，他很榮幸地親眼看到了它。（2）、指名讀課本中小文的日記，再指名說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。（3）、質(zhì)疑：是什么使通信家族有了這樣的變化？（師相機(jī)歸納板書(shū)）（4）、引導(dǎo)思考：小文說(shuō)，和老式電話(huà)相比，現(xiàn)在的電話(huà)有什么特點(diǎn)？（越來(lái)越方便，功能更全）（5）、出示課件：可視電話(huà)先指名介紹對(duì)可視電話(huà)的了

6、解，再指名補(bǔ)充：你還知道哪些通信工具？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀看、介紹，感受通信給我們的生活帶來(lái)的巨大變化，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，從而水到渠成地滲透思想教育。..4、拓展激勵(lì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)嗎？（指名說(shuō)，師相機(jī)補(bǔ)充）（北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)正在實(shí)施的自主發(fā)展、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。從2011年12月27日開(kāi)始，向我國(guó)及周邊地區(qū)提供連續(xù)的導(dǎo)航定位和授時(shí)服務(wù)。今年，再發(fā)射6顆組網(wǎng)衛(wèi)星，形成覆蓋亞太大部分地區(qū)的服務(wù)能力?，F(xiàn)在北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已進(jìn)入發(fā)射組網(wǎng)階段，系統(tǒng)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。到2020年，我國(guó)將建成覆蓋全球的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。北斗系統(tǒng)新聞發(fā)言人已經(jīng)非常正式地承諾，到時(shí)

7、候，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)向全世界提供的服務(wù)全都是免費(fèi)的，可以無(wú)償?shù)貫槿蚍?wù)。）激勵(lì)：我們是否為自己是中國(guó)人而驕傲？來(lái)，給自己掌聲?。◣熒黄鸸恼疲驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)拓展課外知識(shí)，了解通信技術(shù)的發(fā)展前景，展望未來(lái)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。三、活動(dòng)——打電話(huà)1、調(diào)節(jié)氣氛自然過(guò)渡（1）、現(xiàn)在我們休息一下，一起欣賞一段音樂(lè)。（播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)視頻：《打電話(huà)》）（師生隨之輕松哼唱）（2）、指名說(shuō)：視頻中的主人公用什么方式傳達(dá)給別人的信息？（打電話(huà)）2、導(dǎo)入打電話(huà)我有個(gè)習(xí)慣，每