孫艷霞分?jǐn)?shù)除法例7教案

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1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱：數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)者：孫艷霞單位（學(xué)校）：南曲溝小學(xué)授課班級(jí)六1）班章節(jié)名稱6．14分?jǐn)?shù)除法例7計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）六年級(jí)學(xué)段：（一）3；（二）2、5、7；（三）2、3、4。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生經(jīng)歷用“假設(shè)法”解決分?jǐn)?shù)工程問(wèn)題的過(guò)程，理解并掌握把工作總量看作單位“1”的分?jǐn)?shù)工程應(yīng)用題的基本特點(diǎn)、解題思路和解題方法。2．通過(guò)猜想驗(yàn)證、自主探究、評(píng)價(jià)交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括的能力。3.在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的類推能力、分析能力和歸納概括能力。。學(xué)習(xí)目標(biāo)描

2、述知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語(yǔ)句6.14-16.14-26.14-3知識(shí)和能力過(guò)程和方法情感態(tài)度和價(jià)值觀把工作總量看作單位“1”的分?jǐn)?shù)工程應(yīng)用題的基本特點(diǎn)、解題思路和解題方法。。讓學(xué)生經(jīng)歷用“假設(shè)法”解決分?jǐn)?shù)工程問(wèn)題的過(guò)程.通過(guò)猜想驗(yàn)證、自主探究、評(píng)價(jià)交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括的能力。項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)工程問(wèn)題的特點(diǎn)，掌握其數(shù)量關(guān)系、解題思路和方法。1．利用PPT創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)問(wèn)。2．利用PPT猜想結(jié)果，方法驗(yàn)證。3．利用PPT小結(jié)建模，策略優(yōu)化。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用“工程問(wèn)題”的方法解決實(shí)際問(wèn)題。小組合作

3、討論探究.6教學(xué)媒體資源的選擇知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源14-114-215-3知識(shí)和能力過(guò)程和方法情感態(tài)度和價(jià)值觀課件1（復(fù)習(xí)舊知）課件2（學(xué)習(xí)新知、ppt）課件3（學(xué)生內(nèi)化新知識(shí)）課件4學(xué)生總結(jié)）工程問(wèn)題解決的方法小組合作設(shè)疑討論、檢驗(yàn)本課總結(jié)KC、HJB、FB、F、HC工程問(wèn)題解決的一般思路與方法小組爭(zhēng)論、合作探究，讓學(xué)生內(nèi)化深化所學(xué)知識(shí)知識(shí)總結(jié)，進(jìn)一步升華知識(shí)點(diǎn)6分15分4分自制自制自制①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，

4、建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.其它.板書(shū)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題1÷(+)=7(天)答：兩個(gè)隊(duì)一起修路，7天能修完。6課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式：探究型教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)：1、展示課件提問(wèn)2、搶答。3.復(fù)習(xí)總結(jié)一

5、、復(fù)習(xí)引入（1）修一條360米的公路，甲隊(duì)修12天完成，平均每天修多少米？（2）修一條360米的公路，甲隊(duì)每天修18米，多少天能完成？！3.板書(shū)課題15、大自然的語(yǔ)言課件1開(kāi)始估一估，大約要幾天？為什么？要知道合修的時(shí)間，需要知道什么？可以假設(shè)公路全長(zhǎng)是多少？引題：把工作總量看作單位“1”媒體的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)教師進(jìn)行邏輯判斷學(xué)生的活動(dòng)一．激趣導(dǎo)入SETC·S：第二學(xué)段6課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)1.質(zhì)疑。(思考、計(jì)算、表達(dá))2．明確重點(diǎn)目標(biāo)。課件1.小組合作，教師提問(wèn)：這道題要求什么？用什么公式？指名學(xué)生回答，集體判斷是否正確

6、小組討論后，獨(dú)立計(jì)算，小組對(duì)照。1.思考2.解答。3.總結(jié)課件抽學(xué)生在黑板上來(lái)計(jì)算，讓其他學(xué)生注意這個(gè)同學(xué)的計(jì)算過(guò)程。先抽學(xué)生說(shuō)工作總量÷工作時(shí)間=工作效率工作總量÷工作效率=工作時(shí)間課程標(biāo)準(zhǔn)：6年級(jí)（六）2課程標(biāo)準(zhǔn)：6年級(jí)（一）3（二）7三、探究達(dá)標(biāo)（一）鞏固練習(xí)（二）合作學(xué)習(xí)(完成高層次目標(biāo)：習(xí)題計(jì)算）SETC·S：第二學(xué)段A3SETC·S：A5二、質(zhì)疑定標(biāo)6課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)：6年級(jí)（二）7SETC·S：第二學(xué)段A3、A51.自由討論。2.選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。（小組活動(dòng)）3.展示學(xué)習(xí)成果（小組代表發(fā)言）4.

7、體會(huì)語(yǔ)言，學(xué)寫詩(shī)歌課件充分發(fā)揮了學(xué)生主體地位，有利于創(chuàng)新能力的發(fā)揮；合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)了同學(xué)們與人交往、合作的能力；。1.說(shuō)一說(shuō)，你有其他收獲嗎？2.隨機(jī)總結(jié)。結(jié)束同學(xué)們積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，在探索知識(shí)的時(shí)，教師適時(shí)點(diǎn)撥啟發(fā)。1.思考，組織語(yǔ)言。2.交流，升華情感。3出示小結(jié)。課程標(biāo)準(zhǔn)：6年級(jí)（二）2、（二）5、（三）4SETC?S：第二學(xué)段　A4四.激發(fā)情感66