量一量比一比1

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1、東豐縣第二實驗小學(xué)二年［數(shù)學(xué)］學(xué)科第1學(xué)期教案課題第九單元“觀察物體”的復(fù)習(xí)課　時第（4）課時，共（4）課時主　備苗杰?！钕紝彙『送醯そ虒W(xué)目標(biāo)知識與能力　1、復(fù)習(xí)正確辨別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀，知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。過程與方法2、在復(fù)習(xí)中借助動手操作，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和同伴合作意識。情感態(tài)度與價值觀　3、聯(lián)系學(xué)生生活實際，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教材分析教學(xué)重點(diǎn)一步培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確辨認(rèn)從不同位置（尤其是左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。教學(xué)難點(diǎn)同上教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備毛絨玩具學(xué)生

2、準(zhǔn)備毛絨玩具教　學(xué)　過　程教學(xué)環(huán)節(jié)主　　案（集體備課部分）副　　案（個性化修改）創(chuàng)設(shè)情　1、回顧觀察物體知識境引入新知　?。?）、出示玩具汽車：這是什么？誰來介紹一下老師手里的汽車是什么樣子的/　　學(xué)生觀察玩具汽車，介紹樣子?！　。?）、出示3張汽車圖片（前面、后面、側(cè)面）　　請你想一想，這3張圖片分別畫的是哪個位置？是站在哪個位置畫的？　　學(xué)生獨(dú)立思考，小組討論，匯報結(jié)果?！　?、說一說　?。?）、請小組一個成員將自己的文具盒擺放在桌上，再請每一位同學(xué)從自己的所在位置介紹看到的情況?！　W(xué)生小組活動，組內(nèi)交流，說一說評一評?！　?/p>

3、3、完成103頁第7題?！　W(xué)生先獨(dú)立練習(xí)，再全班交流、訂正。實踐操作領(lǐng)悟新知　1、回顧反思　　什么是對稱圖形？　　學(xué)生回顧反思，回憶，交流，全班補(bǔ)充，形成較準(zhǔn)確的表達(dá)?！　?、畫對稱圖形　　讓學(xué)生在方格紙上畫出對稱圖形。教師巡視?！　?、請學(xué)生說一說是怎樣想的。鞏固練習(xí)　　1、教師補(bǔ)充出示各種不同位置看到的圖片，讓學(xué)生說一說?！　?、隨堂練習(xí)?？偨Y(jié)全課這節(jié)課你有哪些收獲板書設(shè)計教學(xué)反思