常莊鎮(zhèn)北點(diǎn)聯(lián)校作業(yè)安排方案及實(shí)施細(xì)則 2

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1、2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期作業(yè)安排實(shí)施方案常莊鎮(zhèn)北點(diǎn)聯(lián)校2013.9常莊鎮(zhèn)北點(diǎn)聯(lián)校作業(yè)安排實(shí)施方案作業(yè)是鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要手段和途徑，是學(xué)生自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)過程，是有效教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范作業(yè)的布置、批改與評(píng)價(jià)，探索減負(fù)增效的新舉措，根據(jù)新課程改革的理念及市局相關(guān)文件精神規(guī)定，結(jié)合本校教學(xué)工作的實(shí)際，特制定本管理制度：一、作業(yè)布置的總要求作業(yè)布置要做到既能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)形成技能，又能將學(xué)生從題海中解放出來切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，達(dá)到學(xué)校、教師、家庭、學(xué)生四個(gè)滿意，重點(diǎn)做到以下五個(gè)突出：一是精

2、編練習(xí)，突出典型性。教師在布置作業(yè)前要先將作業(yè)做一遍，將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。教師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)選取那些有代表性的、可以舉一反三的、具有觸類旁通效果的典型作業(yè)，讓學(xué)生做了之后可以將知識(shí)遷移為能力。二是形式多樣，突出趣味性。要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極探索作業(yè)的形式，可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實(shí)踐作業(yè)等，學(xué)生可采用書面、社會(huì)實(shí)踐等形式來完成，做到作業(yè)的趣味性與形式的多樣性、靈活性相統(tǒng)一。三是因材施教，突出針對(duì)性。每個(gè)班的學(xué)生均有好、中、差之分

3、。因而，作業(yè)過難或過易，將會(huì)影響到學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)，所以，作業(yè)的布置應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生的層次布置不同的內(nèi)容，讓每個(gè)層次的學(xué)生都可以而且必須通過自己的努力做到。備課組要利用校本教研時(shí)間集體編制習(xí)題，分A、B、C三類供不同學(xué)生選擇。四是適時(shí)適量，突出減負(fù)性。一、二年級(jí)書面課堂作業(yè)總量不超過10分鐘，其他年級(jí)書面課堂作業(yè)總量不超過30分鐘，并盡量做到當(dāng)堂完成。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)總量控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年級(jí)書面家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。二、作業(yè)批改的總要求作業(yè)批改是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果的主要渠道，也是改進(jìn)教學(xué)

4、方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。重點(diǎn)要做到以下幾個(gè)方面：1、收發(fā)、批改作業(yè)及時(shí)，做到當(dāng)天反饋?zhàn)鳂I(yè)并訂正。作業(yè)必須由教師親自批改，嚴(yán)禁學(xué)生代批。2、批改作業(yè)后要及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)，糾正作業(yè)中普遍存在的問題。有針對(duì)性地進(jìn)行面批與講評(píng)。面批時(shí)要幫助學(xué)生指出錯(cuò)誤之處，耐心輔導(dǎo)其明白正確的解答方法。教師要設(shè)立錯(cuò)題記錄本。3、對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)定要客觀公正，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一律用紅筆批改。批改認(rèn)真細(xì)致，每題一批，防止錯(cuò)批、漏批。批改符號(hào)清楚明白，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，并在作業(yè)本的左邊寫上“訂正”兩字，錯(cuò)的經(jīng)學(xué)生改正后再打“√”，批改文字工整規(guī)范，為學(xué)生起示范作用。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)

5、真檢查作業(yè)、自行修改的好習(xí)慣。4、評(píng)價(jià)以等第評(píng)價(jià)為主，分為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。對(duì)有進(jìn)步或突出作業(yè)應(yīng)給予肯定，提倡寫表揚(yáng)性、鼓勵(lì)性的評(píng)語或符號(hào)。英語等第統(tǒng)一用A、B、C、D表示，可適當(dāng)寫些鼓勵(lì)性的評(píng)語，如Good!Excellent！等。四、學(xué)生作業(yè)書寫的總要求1、一、二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)；從三年級(jí)開始語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)生用鋼筆或圓珠筆等書寫作業(yè)且用筆顏色要統(tǒng)一，用HB鉛筆書畫圖。2、教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)科作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式（由備課組統(tǒng)一格式），作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。3、三年級(jí)以上學(xué)生在作業(yè)完成后，在首頁畫出

6、作業(yè)反饋表，寫清時(shí)間、日期、次數(shù)、批改等級(jí)。4、班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。五、作業(yè)布置與批改評(píng)價(jià)方法1、評(píng)價(jià)形式：固定檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合。2、評(píng)價(jià)人員：教研組長和相關(guān)行政人員組成的評(píng)價(jià)小組。3、評(píng)價(jià)頻度：每月一次。4、評(píng)價(jià)結(jié)果：評(píng)價(jià)結(jié)果設(shè)A、B、C三個(gè)等第，按績效考核方案分別賦于20分、18分、15分。六、各學(xué)科作業(yè)布置與批改的具體要求（一）語文作業(yè)具體要求1.作業(yè)本的分類（1）一、二年級(jí)：拼音本（一年級(jí)）、默寫本、生字本、語文助學(xué)???生字本：抄寫詞語，教師適量補(bǔ)充每課生字常用的詞語。（默寫本）：每課的生字按時(shí)默寫，并作

7、適量補(bǔ)充。語文助學(xué)：按教學(xué)進(jìn)度及時(shí)完成。(2)中高年級(jí)：生字本、大作文、學(xué)習(xí)探究。特色作業(yè)（詞語抄寫、積累）生字本：抄寫詞語，教師適量補(bǔ)充每課生字常用的詞語。大筆記（精選的綜合練習(xí)、寫話訓(xùn)練）：抄寫詞語，完成教師設(shè)置的個(gè)性作業(yè)，體現(xiàn)分層要求。完成根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)置的寫話訓(xùn)練。教師適量補(bǔ)充每課生字常用的詞語。大作文：完成教材要求的作文次數(shù)。并作適量補(bǔ)充。語文助學(xué)：按教學(xué)進(jìn)度及時(shí)完成。2．作業(yè)書寫規(guī)范（1）作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級(jí)（班）、學(xué)生姓名、科目三項(xiàng)，封面和封底都要保持整潔。所有項(xiàng)目一律由任課教師書寫。（2）作業(yè)書寫字跡要端正、清楚、整齊、清潔，一般用鉛筆或鋼筆

8、書寫。作業(yè)本的“天”、“地”上不能書寫