讓團體更和諧

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1、讓團體更和諧一、引言在日常生活中，人們習(xí)慣性地把自己歸類，諸如你是南方人，我是北方人，你是中文系的，我是化學(xué)系的，你是一班的，我是二班的。這些歸類使人們有意無意間把自己歸屬于某些團體。每當(dāng)自己的團體與其他團體發(fā)生沖突或競爭時，便會盡力維護自己所在團體的利益和名譽，而對競爭團體產(chǎn)生敵意和偏見。這是一個普遍存在的社會現(xiàn)象，心理學(xué)家謝里夫等人曾就此做過實驗研究，探討其形成及緩解機制。這就是著名的“強盜洞”實驗，也稱“響尾蛇與鷹”實驗。二、實驗介紹1.實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗來探討造成團體內(nèi)合作及團體間競爭的原因及緩解機制。2.讓

2、團體更和諧一、引言在日常生活中，人們習(xí)慣性地把自己歸類，諸如你是南方人，我是北方人，你是中文系的，我是化學(xué)系的，你是一班的，我是二班的。這些歸類使人們有意無意間把自己歸屬于某些團體。每當(dāng)自己的團體與其他團體發(fā)生沖突或競爭時，便會盡力維護自己所在團體的利益和名譽，而對競爭團體產(chǎn)生敵意和偏見。這是一個普遍存在的社會現(xiàn)象，心理學(xué)家謝里夫等人曾就此做過實驗研究，探討其形成及緩解機制。這就是著名的“強盜洞”實驗，也稱“響尾蛇與鷹”實驗。二、實驗介紹1.實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗來探討造成團體內(nèi)合作及團體間競爭的原因及緩解機制。2.實驗

3、過程實驗前的準(zhǔn)備：研究者們在實驗開始前做了大量的準(zhǔn)備工作，包括實驗過程設(shè)計、主試和助手的培訓(xùn)、被試的挑選以及實驗地點的選擇等，以保證實驗順利、客觀地進行。在實驗地點的選擇上必須滿足以下條件：首先，要保持相對獨立，無外界干擾，以保證實驗結(jié)果完全由實驗所造成；其次，為保證在實驗初期小組的形成，防止組間交流，必須有兩套獨立的設(shè)施以供實驗使用；再次，實驗場地還應(yīng)能開展各種形式的活動。經(jīng)過反復(fù)挑選，研究者最終選擇了位于俄克拉荷馬州“強盜洞”州立公園內(nèi)的美國童子軍營地。這里森林茂密，距離最近的鎮(zhèn)有40公里，能夠很好地滿足實驗所

4、需的各項要求。在被試的選擇上，研究者也作了嚴(yán)格的要求，盡可能使所有被試在年齡、背景、智力、身體素質(zhì)等方面完全相同或相似。經(jīng)過幾重篩選，研究者共挑選了22名男童。這些孩子平均年齡11歲，在俄克拉荷馬城念小學(xué)五年級，身體健康，成績中等左右。他們的家庭背景相似，都是中產(chǎn)階級家庭，父母感情和睦。實驗之前被試之間完全不認(rèn)識。在實驗過程中，主試必須完全遵守實驗要求，確保被試的安全、健康，了解他們的行蹤。但不參與任何一組的活動，也不發(fā)表個人意見，確保對兩組被試的態(tài)度是一樣的。1954年暑期實驗正式開始，為期三周。整個實驗分為三個

5、階段。第一階段是群體的建立和形成。被試到達營地后，主試隨機將他們分為兩組。每組分配一個營地進行活動。他們和自己的伙伴們一起遠(yuǎn)足，一起做事和游戲，形成了各自的規(guī)范和角色分化，并且樹立了“我們”的群體概念。兩個組并分別為自己取了名字：響尾蛇隊和老鷹隊。第二階段是群體間的競爭。一周之后，主試安排兩隊會面，在他們之間開展了一系列競賽活動，贏的那隊可以得到獎勵。隨著競賽活動的開展，雙方的矛盾便接踵而來。他們攻擊對方，辱罵對方隊員，團隊意識變得更為強烈。當(dāng)競爭進入白熱化階段時，雙方的行動變得更加野蠻。老鷹隊燒毀了響尾蛇隊的隊旗

6、，為了報復(fù)，響尾蛇隊毀壞了老鷹隊的小木屋，掀翻床鋪，偷走私人物品。最后主試不得不強行把他們分開。第三階段是兩個群體間的合作。為緩和兩隊之間的矛盾，減少相互偏見。研究者安排了一系列的活動，以增加兩隊成員間的交流機會。如一起吃飯、看電影、共同勞動等。然而研究者發(fā)現(xiàn)，簡單地增加交流機會并不能緩和兩隊間的緊張氣氛，他們?nèi)韵嗷骋?，攻擊行為時有發(fā)生。對此，研究者改變了活動內(nèi)容，他們組織了一些新的活動，每個活動都有一個超級目標(biāo)，但這些目標(biāo)是一個隊所無法完成的，需要兩個隊共同合作。在這些超級目標(biāo)的指引下，兩個隊開始相互合作，共同

7、承擔(dān)活動任務(wù)。在“蓄水池問題”中，營地的蓄水池發(fā)生了問題，大家都面臨缺水的危險。于是兩隊成員開始共同尋找問題所在。他們發(fā)現(xiàn)是輸水管道被堵住了，于是兩隊成員聚在一起共同清理被堵住的龍頭。當(dāng)蓄水池最終被修好時，全體人員都?xì)g呼雀躍。在“看電影問題”中，大家一起協(xié)商想要看的電影，當(dāng)錢不夠時，成員一起把零花錢湊起來。經(jīng)過這樣一系列為實現(xiàn)共同目標(biāo)而齊心協(xié)力的活動之后，研究者發(fā)現(xiàn)兩隊成員間的緊張氣氛開始緩和，相互間的偏見開始減少。當(dāng)野營結(jié)束時，絕大多數(shù)隊員都同意乘一輛車回城，坐位也不按組別分，并且在途中，響尾蛇隊還請全體隊員一起

8、喝麥乳精。這與第二階段相比，有了顯著的差異?！鰣D1隊員們在營地的情景■圖2營地分布圖3.實驗結(jié)果謝里夫的“強盜洞”實驗主要研究團隊間的競爭與合作。從實驗中我們可以發(fā)現(xiàn)：當(dāng)個體歸屬于某個團體時，他便會產(chǎn)生歸屬感，從而形成組內(nèi)團結(jié)和凝聚力；當(dāng)團體間發(fā)生沖突時，團體內(nèi)的團結(jié)會更緊密，凝聚力也會增強，在實驗中，男孩們還做出了過激行為；增加團體間的一般交流不一定能減輕