如何幫助學(xué)生改掉粗心的毛病

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1、如何幫助學(xué)生改掉粗心的毛病???計算能力是小學(xué)生快速、準確解決實際問題的基礎(chǔ)，從我們的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大部分教師和家長都反映，孩子運算中的錯誤很多都是因為粗心造成的，可是孩子似乎很難克服粗心這個毛病，每次考試都會因為粗心丟掉很多分數(shù)。教師、家長和孩子都為此很著急。其實，如果對粗心問題有一個正確而全面的認識，那么這個問題就不想象中的那樣會帶給我們?nèi)绱硕嗟睦_。首先，教師應(yīng)該正確看待孩子的粗心問題。其實不光是孩子，就是我們成年人也會經(jīng)常粗心，只是被我們忽略了。孩子的粗心之所以如此被重視，就是因為家長和老師太關(guān)注孩子的學(xué)習成績，而孩子的

2、粗心在學(xué)習和考試中有很明顯的體現(xiàn)，所以家長們就把孩子的粗心看成是很嚴重的問題。既然成年人都會粗心，那么小孩子的粗心大意又怎能不可饒恕呢？其次，就一般情況而言，兒童容易粗心的原因主要有以下幾點：1、兒童的視覺識別和記憶能力不強，所以難免出現(xiàn)看錯或看對寫錯的現(xiàn)象。2、注意力不夠集中，心在此而意在彼，那錯誤也就難免會發(fā)生了。?3、有時候一些看似是由粗心引起的錯誤，實際上是基礎(chǔ)不夠扎實、知識掌握不牢固、答題技巧不熟練造成的。4、任務(wù)太多，孩子心急，也會造成粗心。5、沒有養(yǎng)成良好的及時糾正錯誤的習慣，平時做事情都有老師和家長來協(xié)助其檢查錯

3、誤并改正，孩子沒有形成良好的及時檢查、及時改錯的習慣。事實上，孩子在考試中是否粗心是由平時的習慣決定的。很多孩子在平時的學(xué)習中已經(jīng)養(yǎng)成了粗心的毛病，這主要是因為自己做了作業(yè)由老師和家長來檢查，自己只管完成就可以了，沒有良好的習慣和責任意識。所以，孩子在考試中出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象，教師、家長是不是自己也該反省一下呢？再次，在對粗心問題有一個基本的認識之后，我們要用正確的方法來幫助孩子盡量減少由粗心造成的失誤。1.教師不要動不動就以粗心為理由批評孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力，考試過程中會把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之類的心

4、理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯誤。2.對孩子的粗心，教師盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對孩子粗心的強化，而是可以運用正強化的方法。比如在孩子粗心時不去批評他，但是在孩子細心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚孩子，強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發(fā)展了。3.在平時的學(xué)習中幫助孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習慣。很多家長都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對孩子負責，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細心檢查的習慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長做起。?4.在日常生活中，家長要用

5、自己的細心去感染孩子，要改善家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的有規(guī)律的生活習慣。注意培養(yǎng)孩子的責任心，因為有了責任心，他自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免馬虎。比如把家里布置得井井有條，建議孩子學(xué)會自己整理東西、收拾房間，培養(yǎng)孩子自己的事情自己負責的責任感。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做的好了，家長要給予表揚和鼓勵；做的不好，應(yīng)給予批評，讓他重新再做一次。家長要讓孩子正視粗心的壞處，讓孩子在生活中體會細心的好處，必要時可以讓孩子承擔因為“粗心”所導(dǎo)致的后果。總之，孩子的粗心并非罪不可赦，與其一味

6、責備、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時加強對孩子的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習習慣。