第二單元我們周圍的空氣復(fù)習(xí)課學(xué)案

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1、第二單元我們周圍的空氣復(fù)習(xí)課學(xué)案復(fù)習(xí)目標：通過復(fù)習(xí)，進一步了解空氣的成分及各成分的用途；熟練區(qū)分混合物和純凈物；掌握氧氣的性質(zhì)、用途和實驗室制法。復(fù)習(xí)重點：氧氣的實驗室制法和性質(zhì)。一、知識梳理1、空氣是一種混合物，按體積分數(shù)計算：占78%（常用作保護氣），占21%，稀有氣體占（性質(zhì)穩(wěn)定，焊接金屬時作保護氣），二氧化碳占，其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。上述物質(zhì)中純凈物有、。2、空氣中氧氣含量的測定實驗中，紅磷燃燒時有大量的生成，同時集氣瓶內(nèi)的水面，并約占集氣瓶容積的，說明氧氣約占空氣體積的。紅磷燃燒的化學(xué)方程式：。3、空

2、氣的污染及防治。(1)空氣的污染源：有害氣體(、、)和煙塵。(2)防治措施：①加強大氣質(zhì)量監(jiān)測；②改善環(huán)境狀況；③；④等。4、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)燃燒現(xiàn)象化學(xué)方程式木炭①在空氣中紅熱，②在氧氣中燃燒發(fā)出，③生成能使澄清變的氣體，④放熱。硫磺①在空氣中燃燒發(fā)出色火焰，②在氧氣中燃燒發(fā)出色火焰，③有氣味的氣體生成，④放熱細鐵絲①在氧氣中劇烈燃燒，，生成色固體，②放出大量的熱。結(jié)論氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)的氣體，具有性。5、氧氣的實驗室制法：（1）反應(yīng)原理：①；②；③。（以上寫化學(xué)方程式）（2）收集方法：①因為氧氣的密度比空氣，

3、所以用法收集；②因為氧氣溶于水，所以用法收集。（3）檢驗方法：將的木條伸入，若，證明是氧氣。（4）驗滿方法：將的木條放在，若，證明充滿了氧氣。6、催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能其他物質(zhì)的，而本身的和__________在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫_______作用。7、化合反應(yīng)：由種物質(zhì)反應(yīng)生成另種物質(zhì)的反應(yīng)；(填“一或多”，下同)如：A+B=AB分解反應(yīng)：由種反應(yīng)物生成種其他物質(zhì)的反應(yīng)；如：AB=A+B。8、物質(zhì)與發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。燃燒是劇烈氧化，動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀

4、造、農(nóng)家肥料的腐熟、鋼鐵生銹都屬于緩慢氧化。第5頁共5頁二、典例探究1、（2012．瀘州市）為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中水體積約占集氣瓶容積的。瓶內(nèi)剩下的氣體主要是，（填“支持”或“不支持”）燃燒。（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是。（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的溶液，然后完成乙同學(xué)的實驗，得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。2、（20

5、12.呼倫貝爾）結(jié)合下圖所示實驗裝置，回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，因為和，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用，（填字母，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用E裝置收集氧氣，驗滿方法是（2）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易發(fā)生下列反應(yīng)NO+O2=2NO2。那么在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為，收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是。（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝

6、置中應(yīng)裝入的液體為；氧氣應(yīng)該從端（填“a”或“b”，下同）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從端進入F中。3、（2012．懷化市）以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)）?實驗序號?過氧化氫溶液濃度/%?過氧化氫溶液質(zhì)量/g?溫度/℃?二氧化錳用量/g?氧氣體積/ml?反應(yīng)所需時間/s?①?5?12?20?0.2?125?11?②?30?12?20?0.2?125?2?③?30?12?40/?125?148?④?30?12?90/?125?8

7、2（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與有關(guān)；（2）通過對比實驗和可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是。（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是。（4）某實驗室需配制450克5%的過氧化氫溶液，其操作為：往一定量30%的過氧化氫溶液中加入克水，然后用（填儀器名稱）攪拌均勻。第5頁共5頁三、基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是（　　）A．二氧化硫B．氮氣C．氦氣D．二氧化碳2、我省從今年3月20日起，統(tǒng)一發(fā)布PM2．5檢測數(shù)據(jù)．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，他們直

8、徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大．下列情況不會增加空氣中PM2．5的是（　?。〢．露天焚燒秸稈B．利用太陽能發(fā)電C．汽車排放尾氣D．直接用煤作燃料3、下列敘述正確的是（　?。〢．木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大