《思路要清晰作》PPT課件

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1、思路要清晰LOREMIPSUMDOLOR古人寫文章很講究“言有序，章有法”，用今天的話來說，就是指文章思路要清晰。葉圣陶先生說：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章是決不亂走的?！彼悸返拈_展，具體的要求就是條理清楚，層次分明。情景導(dǎo)入講一講你們今天經(jīng)歷了哪些事情？知識講解一、整體構(gòu)思。比如，要表達“她是一個熱愛學(xué)習(xí)的人”這一中心，下面這些材料，你會用到哪些呢？大致采取什么樣的結(jié)構(gòu)呢?中心取舍材料整體結(jié)構(gòu)A.他上課認真聽講，認真記筆記。B.他放學(xué)之后總是先寫作業(yè)。C.他寫完作業(yè)之后常常進行體育鍛煉。D.他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助成績不好的同學(xué)。E.他經(jīng)常參加學(xué)校組織

2、的公益活動。F.他家離學(xué)校很遠，但每天堅持騎自行車上學(xué)，從不讓父母接送。G.他熱愛課外閱讀，經(jīng)常出入圖書館和書店。二、確定寫作順序記敘的順序是指敘事前后安排的次序，主要包括順敘、倒敘、插敘。順敘：按事件發(fā)展的先后順序進行敘述的方法。按時間順序記敘《植樹的牧羊人》《再塑生命的人》以地點轉(zhuǎn)換為順序記敘《藤野先生》《從百草園到三味書屋》1913年6月，我長途跋涉來到阿爾卑斯山下的普洛旺斯高原。當時這個高原一片黃土，光禿禿的，一棵樹也沒有。1920年，種的橡樹現(xiàn)在已經(jīng)十歲，長得比我們都高，看起來壯觀極了。1935年，布菲已經(jīng)七十七歲。忽然有一天，官方派了一些人來巡察這個由布菲創(chuàng)造的森

3、林。我最后一次看到布非，是在1945年的6月。那時他已是八十七歲的老人。艾力澤·布菲，1947年逝世于法國巴農(nóng)的安養(yǎng)院。例如讓?喬諾的《植樹的牧羊人》寫牧羊人以一己之力改變荒原的故事，采用的時間順序:《再塑生命的人》是按時間順序展開思路的?！拔摇迸c莎莉文小姐第一次見面:一個人握住了我的手，把我緊緊擁抱。第二天早晨:莎莉文老師給我一個洋娃娃，并教我拼寫這個單詞。有一天:莎莉文老師給我一個更大的洋娃娃。這天上午:莎莉文老師和我為“杯”和“水”兩個字發(fā)生爭執(zhí)。后來井房的經(jīng)歷:使我的求知欲望油然而生。用具體事物教“我”識字插敘：在敘述中心事件的同時，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中

4、斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。如《竊讀記》中對竊讀起因和經(jīng)驗的敘述。倒敘：把事情的結(jié)局或某個最重要的、最突出的片段提到前邊敘述，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進行敘述的方法。、范文《明天一定記著開窗》明天一定記著開窗有時往往因為感情的疏遠而不能很好地認識一個人，所以往往會傷害一顆心?！}記遠遠地我望見一個粗笨的身影倚在墻上，腳點在疊成的磚塊上，費力地用一支竹竿挑著一扇關(guān)閉的窗。我知道，又是她在為我開窗，我的眼睛濕潤了，心想：明天一定記著開窗。她是我的房東大娘。我因為在學(xué)校里老睡不好覺，才搬到她這里。剛來時，她給我的印象很不好，粗笨的身子，木訥

5、的表情，還有……，總之，不好。記得剛來時的那天中午，天氣很熱，我跑到水龍頭旁大洗了一通，又猛灌起涼水，正感覺“淋漓”的時候，她晃著她的身子，搖著扇子來到我面前：“孩子，不能這樣，會病的?！薄肮苣闶裁词聝?，水費我一個子都不會少的?！蔽翌┝怂谎塾掷^續(xù)我的“冷水計劃”——大洗，猛灌。她只是木在那里一動也不動。我當時只是覺得好笑：老人也貪財啊，為了點水費，唉!可是那天晚上，我的壞運氣來了，上吐下瀉，一個晚上上了十幾趟廁所。當我正奄奄一息躺在床上的時候，她推門進來了。我沒好氣地說：“以后進門時記著敲一下。”她又木在那里了，左手搓著衣襟，右手在口袋里摸了一會兒伸了出來：“藥，藥，治拉肚

6、子的藥。”她把藥放在桌子上，默默地走了。這時我想起了我的母親，她也曾經(jīng)在我進行“冷水計劃”的時候阻止我，我認為母親是為我好；而房東大娘也是如此，我卻誤解她，傷害她。感情的親疏對認識一個人、認識一件事的根本原來如此重要。從那包藥之后，我對房東大娘的印象開始好轉(zhuǎn)，但仍然對她提防著，因為“防人之心不可無”嘛，畢竟她不是我媽?？墒恰翘煳艺n間回來取東西時，發(fā)現(xiàn)她正站在磚頭上，拿著竹竿挑我的窗戶，難道……我喝了一聲：“你干什么?”她嚇(得)掉了竹竿，從磚頭上跌了下來：“我只是想為你開窗，因為電視上說‘非典’時期，要經(jīng)常開窗，而你……”我驚呆了，感到慚愧，我扶她起來：“對不起?！彼紳M

7、皺紋的臉露出了笑容。起來后，她堅持要先給我開窗。窗子開了，不僅是房間上的，還有我心靈上的。至此，我終于知道疏遠的感情多么影響認識一個人、認識一件事啊!我以后再也不能因為感情的親疏來判斷某人某事。她現(xiàn)在還在為我開窗，我的淚淌在臉上，滴在心里：明天一定記著開窗。點評：這是一篇寫人的記敘文，作者選取自己生活中的幾件小事，寫出了自己對房東大娘認識的轉(zhuǎn)變和感情的轉(zhuǎn)變。本文在總體構(gòu)思、材料安排以及語言表達上都很有特色。文章從“開窗”一事寫起，自然引出了描寫的對象——房東大娘。作者運用欲揚先抑的手法，通過“冷水計劃”