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1、2017海南省考最新真題精析（07.28）主講教師：董彥博授課時間：2017.07.28粉筆公考·官方微信2017海南省考最新真題精析（07.28）（講義）1.某高校出臺一項政策，對于貧困生的等級判定，如果參加興趣培訓(xùn)班，低于150元的降低貧困生等級，高于150元的取消貧困生資格，對于這現(xiàn)象你怎么看？2.三亞個別工商登記窗口存在態(tài)度不好、辦事拖沓、企業(yè)等候時間長、未認真執(zhí)行首辦負責(zé)制和一次性說清制等問題。于是，三亞市工商局通過服務(wù)前移、開辟綠色通道、事前指導(dǎo)、過后回訪等各項措施，切實提升服務(wù)水平，獲得國家表揚。你作為一名基層
2、公安窗口服務(wù)人員，有什么啟示？12017海南省考最新真題精析（07.28）（筆記）【說在課前】（1）海南今天的面試題不難，都是社會現(xiàn)象題目，只是稍微有些變形，看透變化題目就不難。（2）遇到很短的題容易沒方向，遇到很長的題容易暈，所以在考試現(xiàn)場一定要靜下心。審好題，審題的類型、結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞和問法，通過審題來總結(jié)思路。1.某高校出臺一項政策，對于貧困生的等級判定，如果參加興趣培訓(xùn)班，低于150元的降低貧困生等級，高于150元的取消貧困生資格，對于這現(xiàn)象你怎么看？【解讀】（1）問怎么看，此題為社會現(xiàn)象題，對于政策一般用目的行為分析
3、法解題，所以這道題同樣可以用目的行為分析法來破解。（2）出臺的政策為貧困生等級評定，內(nèi)容為參加興趣培訓(xùn)班的，低于150元的降檔，高于150元的取消貧困生資格?，F(xiàn)在貧困生評定的標準放寬了，且補助標準也有很大程度的提高。（3）首先回答目的，雖然政策有不好的地方，還是先看到好的方面，分析政策的目的有哪些，讓考官知道你有哪些客觀的認識、體現(xiàn)你的理性。政策類題不建議單純回答不好的地方。目的：①讓有限的資金真正幫助到學(xué)生，合理分配資金。②學(xué)校面對眾多申請貧困生的學(xué)生要有效合理的辨別和分配資金、要有量化措施，所以第二個目的為量化標準。（4
4、）出發(fā)點和目的是好的，然后分析政策的合理性、合法性。①政策的合理性是非常值得懷疑的。150元的標準是不合理的，隨著物價上漲，興趣培訓(xùn)班低于150元的很少，所以合理性存在質(zhì)疑，屬于一刀切的行為，標準本身是盲目的。②合法性，學(xué)校出臺相關(guān)規(guī)定是通過了專業(yè)法務(wù)人員審核的，學(xué)校有權(quán)力出2臺這樣的政策。③是否合情，學(xué)生報興趣培訓(xùn)班，是為了提升自己的能力，但是沒有得到學(xué)校的支持，而且學(xué)校否定了學(xué)生自我提升的努力。如面試不通過面試培訓(xùn)班的培訓(xùn)就難以找到準確的表達思路，鋼琴等其他專業(yè)都需要通過學(xué)習(xí)班得到基本提升，所以這項政策體現(xiàn)的是學(xué)校對于學(xué)
5、生本身正常的學(xué)習(xí)訴求予以了否定和不支持。（5）分析政策的可行性。現(xiàn)代社會，學(xué)生報興趣班是完全自主的行為，學(xué)校沒有辦法全面客觀的掌握學(xué)生報培訓(xùn)班的信息，即不好監(jiān)督，而且監(jiān)督成本高，無法從根本上判定學(xué)生是否應(yīng)該取消貧困生資格，更主要的是沒有支持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，所以可行性是不足的。另外，對于學(xué)生貧困補貼費用，是學(xué)生自主支配的資源，所以高校的這項政策違背了學(xué)生的自主使用權(quán)。（6）分析原因。①高校制定的決策有問題，論證不充分，沒有聽取學(xué)生的意見，決策本身不合理、不科學(xué)。②不鼓勵學(xué)生去學(xué)習(xí)，政策產(chǎn)生了導(dǎo)向性問題，與教育的初衷即學(xué)生全面素
6、質(zhì)的提升和品格培養(yǎng)背道而馳。③這樣的政策會限制學(xué)生的進一步自我提升，最終導(dǎo)致貧困生與普通學(xué)生的差距越來越大。（7）對策分析，運用主體分析法。①高校。a加強論證，高校出臺類似政策時要加強論證，廣泛聽取意見，進行充分的調(diào)查，與學(xué)校老師、學(xué)生、有關(guān)專家進行溝通交流，使得政策的出臺更加科學(xué)合理。b對學(xué)生的在校表現(xiàn)進一步量化，細化量化標準，結(jié)合物價、飯卡消費以及大額、高消費的行為，如果大額消費、日常消費行為遠遠超過了標準，要取消貧困生資格。c對出現(xiàn)了不良行為，如打架斗毆、滋事偷盜的貧困生取消資格，將補助留給真正愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。還可以考核
7、出勤行為。提出一系列標準，讓考官感覺你提出的標準比高校的標準更加出色。②學(xué)生。a要充分利用免費資源，老師、圖書館、大學(xué)社團都是免費的資源。b提升自學(xué)能力，如購買書籍進行學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、向身邊學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)等。c通過勤工儉學(xué)提升自己的實踐能力和經(jīng)濟收入，做到自立自強。通過自己兼職得3來的錢進行進一步的學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的能力。③政府。a加大對貧困生的資金投入。b引入社會資金、社會助學(xué)力量，社會上有許多企業(yè)樂意幫助貧困生，甚至有的企業(yè)不僅提供錢還提供實習(xí)就業(yè)的機會，公益力量很強大。c豐富課程設(shè)置，在各個高校開啟更多興趣學(xué)習(xí)課程
8、，提供更多免費學(xué)習(xí)的機會，引入互聯(lián)網(wǎng)+教育等?！舅季S導(dǎo)圖】【梳理】（1）出發(fā)點是好的，但存在問題，評定不合理、標準有待商榷等。（2）分析問題出在哪，政策制定不科學(xué)、教育引導(dǎo)方向欠妥、陷入因教返貧的怪圈。因教返貧：如龍龍唱歌非常好聽，在校期間他想請教一個非常有名的音樂家，需要付出300的學(xué)費
