曹劌論戰(zhàn)學(xué)案

曹劌論戰(zhàn)學(xué)案

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1、兆麟初級(jí)中學(xué)初三學(xué)年語文學(xué)案曹劌論戰(zhàn)6-21-c新授課4馬秀菊馬秀菊趙喜春12、●學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握重點(diǎn)實(shí)詞的解釋2會(huì)翻譯重點(diǎn)句子3理解文章內(nèi)容可以答準(zhǔn)并實(shí)記相關(guān)問答題?!駥W(xué)習(xí)重點(diǎn):反復(fù)朗讀課文,培養(yǎng)較好的文言語感,積累常見的文言實(shí)詞和虛詞?!駥W(xué)習(xí)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,把握文章脈絡(luò)。●預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)·知識(shí)儲(chǔ)備·一、了解基本知識(shí)1、《左傳》簡(jiǎn)介《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時(shí)期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的一部編年體史書。相傳是春秋時(shí)期魯國史官左丘明所作。是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書,書中保存了大量古代史料

2、,文字簡(jiǎn)練生動(dòng),尤其善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)及復(fù)雜事件,善于通過對(duì)話和行動(dòng)表現(xiàn)人物性格,對(duì)后代散文發(fā)展有很大影響。2、關(guān)于歷史散文體例歷史散文也稱史傳文,它有國別、編年、紀(jì)傳三體.國別體:通過各國史事個(gè)別獨(dú)立地排列載述,以完成對(duì)某一歷史進(jìn)程的敘述.國別體史書有《國語》和《戰(zhàn)國策》.《國語》是以記言為主,兼及記事;《戰(zhàn)國策》是以記事為主.編年體:即以時(shí)間為經(jīng),以事件為緯來敘寫史實(shí).它的優(yōu)點(diǎn)是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好;不足是不便于集中而廣泛地描寫人物.《春秋》《左傳》和《資治通鑒》都是編年體.紀(jì)傳體:即以人物為中心敘寫歷史,為司馬遷所獨(dú)創(chuàng).古代官

3、方編輯的“二十四史”用的都是紀(jì)傳體.這種體例對(duì)后世影響很大.·字詞梳理·3、初讀課文,結(jié)合注釋或工具書,給下面句中加點(diǎn)的字注音。(1)曹劌()(2)又何間()焉(3)肉食者鄙()(4)弗()敢加也(5)小惠未徧()(6)小信未孚()(7)公與之乘()(8)戰(zhàn)于長勺()(9)下視其轍()(10)登軾()而望(11)彼竭()我盈()(12)望其旗靡()(13)夫()戰(zhàn)(14)犧牲玉帛()●合作研討·環(huán)節(jié)一朗讀評(píng)讀·朗讀課文,(范讀、指名讀、齊讀)然后從讀音、節(jié)奏、朗讀停頓等方面互評(píng)?!きh(huán)節(jié)二疏通文意·一.解釋加點(diǎn)的字。1.齊師伐我2..肉食

4、者謀之3.又何間焉4.肉食者鄙5.未能遠(yuǎn)謀6.衣食所安7.弗敢專也8.小惠未徧9.民弗從也10犧牲玉帛,弗敢加也11.小信未孚,神弗福也。12.小大之獄,雖不能察,必以情。13.忠之屬也14.公將鼓之15.齊師敗績。公將馳之。16.下視其轍,登軾而望之17.既克,公問其故。18.一鼓作氣,再而衰,三而竭19.彼竭我盈,故克之。20.夫大國,難測(cè)也,懼有伏焉。21.望其旗靡,故逐之。二.翻譯句子1.肉食者謀之,又何間焉?2.肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。________________________________________________

5、_________________________________________3______________________________________________________________________________________________________________兆麟初級(jí)中學(xué)初三學(xué)年語文學(xué)案3.衣食所安,弗敢專也,必以分人。4.小惠未徧,民弗從也。5.犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。6.小信未孚,神弗福也。7.小大之獄,雖不能察,必以情。8.忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。9.公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓

6、之。10.齊師敗績。公將馳之。11.下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。12.夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。13.夫大國難測(cè)也,懼有伏焉。14.吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!きh(huán)節(jié)三文本探究·問題探究1.“公將戰(zhàn)”這句話的作用是什么?說明魯莊公處于被動(dòng)地位,不得已而迎戰(zhàn),為下文曹劌請(qǐng)見做鋪墊。2.鄉(xiāng)人阻止曹劌進(jìn)見的理由是什么?曹劌請(qǐng)見的原因是什么?(用原文回答)肉食者謀之,又he間焉。肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。3.魯國政治上取信于民的具體表現(xiàn)是什么?“忠之屬也”具體是指什么?(原文回答)小大之獄,雖不能察,必以情。4

7、.曹劌認(rèn)為什么是作戰(zhàn)取勝的先決條件?其本質(zhì)是什么?小大之獄,雖不能察,必以情。其本質(zhì)是政治上取信于民。5.從曹劌求見魯莊公的對(duì)話來看,他談話的實(shí)際目的是什么?表現(xiàn)了曹劌什么品質(zhì)?讓魯莊公認(rèn)識(shí)到人和在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用,努力爭(zhēng)取人民的支持,為勝利奠定基礎(chǔ)。表現(xiàn)了曹劌的深謀遠(yuǎn)慮(遠(yuǎn)謀)6.在長勺之戰(zhàn)中,作者是怎樣把曹劌和魯莊公對(duì)比描述的?魯莊公“將鼓、將馳、將戰(zhàn)”表現(xiàn)他不察敵情,急躁冒進(jìn);寫曹劌用兩個(gè)“未可”兩個(gè)“可矣”表現(xiàn)他臨陣從容,胸有成竹,善于把握戰(zhàn)機(jī)。7.曹劌論述了作戰(zhàn)的哪兩個(gè)觀點(diǎn)?表現(xiàn)了曹劌怎樣的形象?作戰(zhàn)時(shí)要把握戰(zhàn)機(jī)(彼竭我盈);詳察

8、敵情,知己知彼。進(jìn)一步說明他是深謀遠(yuǎn)慮的軍事家形象。8.從全文內(nèi)容來看,曹劌的“遠(yuǎn)謀”體現(xiàn)在哪些方面?作戰(zhàn)前能預(yù)見到“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”,并充分肯定魯莊公的“小大之獄,雖不能察,必以情”的觀點(diǎn),體現(xiàn)了他取

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