個人研修計劃（楊愛玲）

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1、教師個人本項目研修計劃姓名楊愛玲性別女年齡42學歷本科職稱中小學一級教齡23職務教師所任學科幼教六科個人本項目研修計劃發(fā)展基礎1、繼續(xù)深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。2、堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。3、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育管理理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的道德修養(yǎng)，豐富的學校管理經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。4、熱愛工作，關心學生，善于用人文的東西影響學生，讓學生學會做人、學會學習、學會生活。5、善鉆研，會統(tǒng)籌，能積極主動的處理

2、工作中遇到的各種問題，把工作當成樂差事，從中體會努力的快樂。6、與同事一起研討，共同進步。發(fā)展目標近期目標：1、積極參與參加“國培計劃（2015-2016）幼兒園全員培訓的學習與研修年度目標：2、搜集專家的經(jīng)典著作進行研讀，豐富自己的教學管理經(jīng)驗，提升自己的教學管理理論水平。借閱古典文學著作和經(jīng)典散文著作，提高自己的文化素養(yǎng)。3、勇于實踐。在實踐中探求、感悟，在學校管理實踐中培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力。具體措施1、閱讀幼教等書籍，做筆記。2、要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天、審視今天、前瞻明天。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、在教師課堂

3、教學觀摩中不斷不斷反思，不斷總結(jié)，讓理論和實踐碰撞，形成自身的教學管理經(jīng)驗與素養(yǎng)，形成自己的教學管理和教學風格。4、經(jīng)常反思工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高領導能力和個人修養(yǎng)。要經(jīng)常對自己或別人管理上的成功和失敗的案例進行專業(yè)性的剖析，分清哪些是成功的經(jīng)驗，哪些是失敗的教訓，在不斷自我總結(jié)中實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。5、積極參加各項集體活動，加強教研活動。6、勤于學習。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，并反思自我，從而獲得新的生成。7、多關注幼兒環(huán)境創(chuàng)設，思考創(chuàng)設更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境。所需要的支持本校領導和老師的大力支持。網(wǎng)絡培訓中專家、導師、同仁的引導與支持。家人的理

4、解與支持。同組評議（此項可略）：???????????????????????????????????????????????????評議人：