朱麗丹教學(xué)設(shè)計(jì)模板

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)模板課題摘要學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段中段年級(jí)三年級(jí)單元第1單元教材版本人教版課程名稱《認(rèn)識(shí)秒》一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析教材““時(shí)、分、秒”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)分三個(gè)階段完成。第一階段是在一年級(jí)上冊(cè)，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看整時(shí)和半時(shí)，初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針；第二階段是在一年級(jí)下冊(cè)，主要讓學(xué)生會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)＝60分；第三階段就是本冊(cè)的第一單元，“秒的認(rèn)識(shí)”是這個(gè)單元第一課時(shí)的內(nèi)容。如何幫助三年級(jí)的學(xué)生初步建立分、秒的時(shí)間觀念，理解并掌握分、秒之間的關(guān)系是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。不過學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)“時(shí)、分的認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)，再加上他們對(duì)時(shí)間有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，這些都有利于他們學(xué)習(xí)

2、“秒的認(rèn)識(shí)”。2.學(xué)情分析《秒的認(rèn)識(shí)》一課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》人教版三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看“整時(shí)”和“半時(shí)”，會(huì)讀寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)＝60分。在這個(gè)基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)時(shí)間單位“秒”和“1分＝60秒”，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)看似簡(jiǎn)單，但由于“秒”對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說比較抽象且不易理解。因此在教學(xué)中要通過讓學(xué)生感興趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)秒的長短，建立“秒”的概念，這部分知識(shí)學(xué)習(xí)之后，對(duì)于提高學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣有著重要的作用。3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）知識(shí)與技能：（1）、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更小的時(shí)間單位“秒”

3、。建立秒的時(shí)間觀念。????????????????????????????????????????????????????（2）、使學(xué)生知道1分＝60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。過程與方法：通過學(xué)生的各種實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生經(jīng)歷時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念的形成過程。????情感態(tài)度與價(jià)值觀：?感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，教育學(xué)生珍惜分分秒秒，養(yǎng)成愛惜時(shí)間的良好品德。?教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步建立秒的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生區(qū)分時(shí)間單位時(shí)、分、秒，并能在實(shí)際生活中學(xué)以致用。?二、教學(xué)環(huán)境選擇簡(jiǎn)易多媒體教室三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)使用說明一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.借助課件創(chuàng)設(shè)觀

4、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一起倒計(jì)時(shí)的情境。師：新年的鐘聲馬上就要敲響了，讓我們一起倒計(jì)時(shí)，迎接新的一年的到來吧！（師生一起倒計(jì)時(shí)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）師：我們剛才數(shù)出的10、9、8、7、6、5……用的是什么時(shí)間單位呢？2.引出課題—秒的認(rèn)識(shí)。課件出示觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一起倒計(jì)時(shí)的情境。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知1、認(rèn)識(shí)各種鐘表上的秒。（1）、組織學(xué)生分小組觀察鐘表、電子表、秒表等，想怎樣計(jì)量用秒做單位的時(shí)間呢？（2）、讓學(xué)生先組內(nèi)交流，然后再班上匯報(bào)。2、建立時(shí)間觀念“秒”。組織學(xué)生跟著秒針走動(dòng)拍手、跟著電子表數(shù)數(shù)，初步體驗(yàn)一秒的長短。3、引導(dǎo)學(xué)生探究時(shí)間單位分和秒之間的關(guān)

5、系。（組織學(xué)生觀察：鐘表上的秒針走一圈，分針走幾格？說明什么？）4、建立時(shí)間觀念—分。組織學(xué)生通過各種活動(dòng)，體驗(yàn)一分鐘的長短。1、課件出示鐘表、電子表、秒表等。2、課件出示鐘面，秒表三、鞏固內(nèi)化，應(yīng)用新知1、??組織學(xué)生完成練習(xí)十四第1和3題。2、??課外實(shí)踐活動(dòng):調(diào)查一下，1分鐘能做哪些事情?1秒鐘呢？引導(dǎo)總結(jié)本節(jié)課的收獲。四、總結(jié)全課，情知共融師：一節(jié)課即將結(jié)束，在這四十分鐘時(shí)間里，你有哪些收獲？四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.評(píng)價(jià)方式與工具課堂提問書面練習(xí)2.評(píng)價(jià)量表內(nèi)容（測(cè)試題、作業(yè)描述、評(píng)價(jià)表等）填空3分=（）秒1時(shí)=（）分2分=（）秒2時(shí)30分=（）分90秒=（）分（）秒50分+

6、10分=（）時(shí)1分–35秒=（）秒填上合適的時(shí)間單位。小紅大約每天睡10（），她做8道口算題約用1（）。從家到學(xué)校約步行20（），跑50米約10（）。六、備注技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等七：他人評(píng)議請(qǐng)記錄學(xué)科坊學(xué)友、坊主或其他老師對(duì)本篇教學(xué)設(shè)計(jì)的修改建議。