2009屆新課標(biāo)語(yǔ)文考點(diǎn)預(yù)測(cè)-仿寫(xiě)句式

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1、學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)思考成就未來(lái)！高考網(wǎng)www.gaokao.com2009屆新課標(biāo)語(yǔ)文考點(diǎn)預(yù)測(cè)仿寫(xiě)句式一、考點(diǎn)介紹本考點(diǎn)主要看考查學(xué)生對(duì)原有例句的仿寫(xiě)能力。句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語(yǔ)境來(lái)仿造句子。它是對(duì)考生語(yǔ)言表達(dá)的綜合測(cè)試，近幾年來(lái)已成為高考的一個(gè)熱點(diǎn)。仿寫(xiě)的句式，從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等；從句式角度看，主要有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等。仿用題的主要題型有：1．嵌入式。在所提供材料的中間空出一句或幾句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺處，且要與上下文銜接貫通。2．續(xù)寫(xiě)式。在所提供材料的末尾處留出一個(gè)空位，要

2、求考生根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子，使之與上下文構(gòu)成一段語(yǔ)意完整的文字。3．命題式。提供一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定新的內(nèi)容，仿照例句的句式造句。4．開(kāi)放式?；蛱峁┮粋€(gè)句子作為例句，不限定仿寫(xiě)的內(nèi)容?；虿惶峁┱Z(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求。二、高考真題1．（200年4湖北卷，語(yǔ)文，24）下面四個(gè)比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請(qǐng)選擇新的本體和喻體，仿寫(xiě)四個(gè)句子。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(6分)祖國(guó)是一座花園，北方就是園中的臘梅；小興安嶺是一朵花，森林就是花中的蕊。2．（2004年湖南卷，語(yǔ)文，23）根據(jù)下面的提示，仿寫(xiě)句子。（4分）　　山對(duì)海

3、說(shuō)：你博大遼遠(yuǎn)，深邃寬容，是值得我尊敬的老師?！　『?duì)山說(shuō)：。3．(2004年江蘇卷，語(yǔ)文，24)在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫(xiě)一句話。(句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同)(4分)??[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長(zhǎng)了。31學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)思考成就未來(lái)！高考網(wǎng)www.gaokao.com????????????????????????????????????????????????????????????????????????4．(2004年遼寧卷，語(yǔ)文，24）在橫線處仿寫(xiě)前面的句子，構(gòu)成一組排比句。(4分)??每一汪水塘里，都

4、有海洋的氣息；　　，　　　?。弧　　　　　　?，??　　　　　　　　　。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原?！?．(2004年重慶卷，語(yǔ)文，24）仿照下面的比喻形式，以“愛(ài)心”和“機(jī)遇”開(kāi)頭，各寫(xiě)一句與例句句式相同的話。(6分)??例句：人生不發(fā)返程車(chē)票，一旦出發(fā)了，絕不能返回。??(1)愛(ài)心??(2)機(jī)遇6.（2004年天津卷，語(yǔ)文，24）仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）童年是旭日，老年是夕陽(yáng)，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。7．(2004年浙江卷，語(yǔ)文，24

5、）按要求完成下列兩小題。(5分)(1)根據(jù)語(yǔ)意仿寫(xiě)。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。我向往一種生活狀態(tài)，叫做一安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——___________，_____________________________________，_____________。(2)請(qǐng)為圖書(shū)館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。上聯(lián)：學(xué)問(wèn)藏今古下聯(lián)：______________________________8．(2005年春北京，語(yǔ)文，21）仿寫(xiě)。(3分)要求：①另選題材。②逗號(hào)前后句式對(duì)應(yīng)，與原文修辭方法相同，字?jǐn)?shù)可以不等。原文：修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去

6、了，成功的果子便要在光明里結(jié)出。31學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)思考成就未來(lái)！高考網(wǎng)www.gaokao.com9．(2005年北京，語(yǔ)文，23）在下面語(yǔ)段的橫線處仿寫(xiě)。要求：舉出兩個(gè)帶有“半”字的常用語(yǔ)并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）“半”字是一個(gè)很普通的字，可在日常生活中，一個(gè)“半”字的巧妙運(yùn)用，卻可以表達(dá)出諸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅(jiān)持尤為重要。又如意在；再如，意在。以上這些話，借助“半”字，生動(dòng)地道出了耐人尋味的生活體驗(yàn)或人生感悟。10．(2005年廣東，語(yǔ)文，23）仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思

7、完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(6分)智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過(guò)的水或許很多，卻股股渾濁。11．(2005年江蘇，語(yǔ)文，21）現(xiàn)代著名散文家柯靈對(duì)微型小說(shuō)的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻：(微型小說(shuō))“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡。”請(qǐng)你將柯靈的話用平易樸實(shí)的語(yǔ)言重新表述。(不超過(guò)40個(gè)字)(4分)12．(2005年江蘇，語(yǔ)文，22）在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫(xiě)一組句子。(5分)溪流沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的