《汽化與液化》（第2課時(shí)）（科學(xué)浙教七上）

《《汽化與液化》（第2課時(shí)）（科學(xué)浙教七上）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、浙江教育出版社七年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育《汽化與液化》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）◆教材分析本節(jié)內(nèi)容選自浙教版七年級(jí)第四章第六節(jié)的內(nèi)容。在本節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“熔化”和“凝固”兩種物態(tài)變化，知道物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化。這節(jié)課接著繼續(xù)學(xué)習(xí)“汽化”和“液化”兩種物態(tài)變化，進(jìn)一步加深對(duì)一些生活現(xiàn)象的了解，提高學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。既符合由易到難、由簡(jiǎn)到繁的認(rèn)識(shí)規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性。因此這一節(jié)課無(wú)論在知識(shí)學(xué)習(xí)上還是培養(yǎng)學(xué)生的能力上都有著十分重要的作用。◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1能用實(shí)例說(shuō)明液化現(xiàn)象，確認(rèn)氣體液化時(shí)要向外放出熱量。2能說(shuō)出氣體液化的兩種方法：降

2、低溫度和壓縮體積?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】會(huì)緊密聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，能例舉液化現(xiàn)象以及液化在實(shí)際中的應(yīng)用【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】提高學(xué)生具體問(wèn)題具體分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)研究精神。用心用情服務(wù)教育浙江教育出版社七年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育◆教學(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】能說(shuō)出氣體液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積【教學(xué)難點(diǎn)】能例舉液化現(xiàn)象以及液化在實(shí)際中的應(yīng)用◆教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題【引入】冬天的早晨，你見(jiàn)過(guò)窗玻璃內(nèi)側(cè)上因出現(xiàn)一層水霧而變得模糊的現(xiàn)象嗎？朝桌子或窗戶嗬氣，可以看見(jiàn)上面有小水珠出現(xiàn)。天氣冷的話朝空氣中吐氣，可以看到“白氣”，白氣其實(shí)是小水珠，水蒸氣看不見(jiàn)的。二、講授新知液化

3、：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程活動(dòng)1.如圖所示，(看課件)燒杯里盛有熱水，將一片干玻璃片蓋在燒杯上，玻璃板下方你看見(jiàn)了什么？是怎么形成的？大量實(shí)驗(yàn)表明：所有氣體在溫度降低到足夠低時(shí)，都會(huì)發(fā)生液化成為液體液化的方法1、降低溫度思考和討論用心用情服務(wù)教育浙江教育出版社七年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育請(qǐng)例舉日常生活中通過(guò)降溫液化的現(xiàn)象。（1）戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，或碰到熱氣鏡片會(huì)蒙上一層小水珠，這是室內(nèi)或熱氣的水蒸氣遇到冷鏡片液化成小水珠依附到鏡片上。使鏡片模糊不清。（2）夏天水缸里裝上水，水缸的外表面會(huì)有小水珠，這是：空氣中的水蒸氣遇到冷的水缸液化成小水珠依附在水缸上。（3）冬天，可

4、以看到室外的人不斷地呼出“白氣”。呼出的水蒸氣遇到冷空氣液化成的霧狀小水滴。（4）夏天吃冰棒的時(shí)候常常看到冰棒周圍有“白氣”，這是：空氣中的水蒸氣遇到冷的冰棒液化成小水珠。（5）夏天，打開(kāi)電冰箱的門(mén)，可以看到冒出一些“白氣”空氣中的水蒸氣遇到冰箱沖出的冷氣而液化成霧狀的小水珠，比空氣“重”，會(huì)向下飄。思考和討論除了降低溫度，還有什么方法可以使氣體發(fā)生液化呢？活動(dòng)乙醚液化課件展示1、將少量乙醚吸進(jìn)注射器，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。用手握住注射器下端，此時(shí)乙醚呈什么狀態(tài)？向內(nèi)推動(dòng)活塞，此時(shí)乙醚呈什么狀態(tài)？實(shí)驗(yàn)表明：在一定的溫度下，用壓縮體積的方法也可以使氣體液化。2壓縮氣體

5、體積1)液化儲(chǔ)存在氣體打火機(jī)將丁烷氣體里2)將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐里用心用情服務(wù)教育浙江教育出版社七年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育1)同時(shí)采用降溫和壓縮體積兩種方法將氧氣和氫氣液化儲(chǔ)存在箭體中的2)電冰箱的工作原理3)電冰箱是人們普遍使用的家用電器。電冰箱能使冷凍室保持較低的溫度，其基本原理是液體汽化吸熱和氣體液化放熱。電冰箱里制冷設(shè)備主要有三部分：蒸發(fā)器、空氣壓縮機(jī)和冷凝器。低沸點(diǎn)的冷凝劑在蒸發(fā)器里汽化，吸收了冷凍室里的熱量，使冷凍室里的溫度降低?？諝鈮嚎s機(jī)將生成的蒸氣抽走，壓入冷凝劑，使之液化并把冰箱里帶來(lái)的熱量放出。冷凝劑液化后重新回到蒸發(fā)器里，如此循環(huán)工作，從而使冷凍室保持相當(dāng)?shù)偷臏?/p>

6、度。思考和討論1.當(dāng)水壺里的水沸騰時(shí)，為什么靠近壺嘴的一段看不見(jiàn)“白氣”，而在上面一段才能看見(jiàn)？2、為什么被100℃的水蒸氣燙傷，比被100℃的水燙傷要嚴(yán)重得多？3、牙醫(yī)看病時(shí)，常有一個(gè)小鏡子要放在火上去燒一下，然后再放入口中，你知道為什么嗎？自然界里的液化現(xiàn)象1、雨:大氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，形成降水。2、露:白天溫度較高，地球表面的水大量蒸發(fā)，空氣中含有較多的水蒸氣，夜間氣溫降低，空氣中的水蒸氣由于遇到冷空氣就在草木石塊等上面液化成小水珠。3、霧:如果空氣中有較多的浮塵，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠依附在浮塵上，就形成了霧。三、歸納總結(jié)：一、液化:物質(zhì)由汽態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)

7、程。二、液化的方法:降低溫度和壓縮體積三、物質(zhì)液化時(shí)要_______熱量◆教學(xué)反思略用心用情服務(wù)教育