臺北市萬大國民小學(xué)九十八學(xué)年度下學(xué)期二年級英語領(lǐng)域課程計劃

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1、臺北市萬大國民小學(xué)九十八學(xué)年度下學(xué)期二年級英語領(lǐng)域課程計劃★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：http://qinghua.yeryy.com/清華大學(xué)英語教授研究組提供臺北市萬大國民小學(xué)九十八學(xué)年度下學(xué)期二年級英語領(lǐng)域課程計劃一、資料整理教師：呂書碧教師理念及目的：融合溝通式教學(xué)及全語言教學(xué)觀，培養(yǎng)學(xué)生喜愛英語及其英文溝通能力。教學(xué)目標(biāo):1.複習(xí)大小寫字母Nn~Zz的聽、說、辨識及摹寫。2.能聽、說字母Nn~Zz的發(fā)音。3.認(rèn)識字母Nn~Zz的發(fā)音代表字。4.能聽、說禮儀用語，並適當(dāng)應(yīng)用於生活中。5.能聽

2、懂並應(yīng)用簡單的教室用語。6.能聽、說數(shù)字1~20並認(rèn)識數(shù)量概念。7.能跟唱發(fā)音韻文並聽懂主要內(nèi)容。二、教學(xué)教材及教學(xué)活動的選編來源：Hi,ABC(Hess)版本第四冊三、課程計劃一覽表：週次日期主題單元名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)議題融入節(jié)數(shù)相對應(yīng)能力指標(biāo)評量方式備註(配合學(xué)校重要行事或統(tǒng)整課程單元)一02/22~02/26Unit1Let’sReview【人權(quán)教育】1-2-56A1-1-1能聽辨26個字母。A1-1-2能聽辨英語的語音。課堂觀察活動評量作業(yè)評量NnandOo獅子與老鼠配合單元頁海報，帶學(xué)生認(rèn)識故事並複習(xí)字母及字母代表字。（一）

3、故事教學(xué)1.在黑板上掛出海報，請學(xué)生描述圖片。2.播放CD，請學(xué)生看著圖片聆聽故事。（二）字母、字母代表字複習(xí)1.拿出字母卡帶學(xué)生複習(xí)字母及字母筆順。2.請學(xué)生注意看情境圖，並在圖中找出字母與字母代表圖。Let’sLearn（一）故事教學(xué)配合Let’sLearn情境海報，帶學(xué)生認(rèn)識故事。1.在黑板上掛出海報，請學(xué)生描述圖片。2.播放CD，請學(xué)生看著圖片聆聽故事。（二）字母發(fā)音教學(xué)配合發(fā)音代表字卡，帶學(xué)生認(rèn)識字母發(fā)音。1.字母發(fā)音辨識活動（個人練習(xí)）：找找樂---依老師指示，在情境圖中找出隱藏在圖內(nèi)的字母及發(fā)音代表字。配合課本附件

4、貼紙頁，將代表字圖貼在正確位置。（三）韻文教學(xué)播放CD之韻文，引導(dǎo)學(xué)生一起想動作，請學(xué)生配合動作跟著老師唸韻文，帶學(xué)生看著課本再唸一次韻文，並注意聽代表字的第一個音是哪個字母的發(fā)音，配合課本附件貼紙頁，將正確的單字貼在框內(nèi)。Let’sTalk!招呼用語教學(xué)1.配合禮貌用語海報、角色紙偶卡、對話手偶，由老師說明情境內(nèi)容與圖意。2.和學(xué)生討論MoralIdea，並帶學(xué)生唸對話。3.在對話手偶貼上角色人物，找學(xué)生與老師示範(fàn)對話。4.招呼用語練習(xí)活動Let’sDoIt!教室用語教學(xué)1.配合教室用語卡，由老師說明情境內(nèi)容與圖意。2.老師輔

5、以動作使學(xué)生明白該教室用語之意義。3.請學(xué)生聽老師的指令做出動作。4.教室用語練習(xí)活動SayIt!數(shù)字教學(xué)1.配合數(shù)字海報，帶全班唸出數(shù)字。 2.請全班仔細(xì)聽老師唸的數(shù)字，並用手指比出來。 3.播放CD，請學(xué)生跟著CD大聲唸出。4.數(shù)字練習(xí)活動FunTime!韻文歌謠教學(xué)1.配合韻文海報，由老師說明情境內(nèi)容與圖意，帶全班逐字唸出韻文。2.播放CD並配合TPR，教導(dǎo)動作並讓學(xué)生跟讀。3.一同練習(xí)數(shù)次後，可將全班分組表演以檢視學(xué)習(xí)成效。MyPhonicsBooklet發(fā)音韻文小書教學(xué)1.配合課本附件的發(fā)音韻文小書，由老師帶全班依序完

6、成：將字母著色→請學(xué)生一同唸出韻文（學(xué)生邊指字邊唸）→找出圖片中的代表圖→將單字圖著色。2.完成本單元字母小書後，老師請幾位自願的學(xué)生上臺展示並唸出韻文。最後，老師再帶全班大聲地唸一次發(fā)音韻文。察覺個人偏見與歧視態(tài)度，並避免偏見與社會責(zé)任的關(guān)係。1-3-1了解平等、正義的原則，並能在生活中實踐?！旧陌l(fā)展教育】1-1-1發(fā)現(xiàn)自己的長處及優(yōu)點。A1-1-3能聽懂低年段所習(xí)得的字詞。A1-1-7能聽懂常用的教室用語。B1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。B1-1-10聽懂簡易歌謠和韻文。A2-1-1能說出26個字母。A2-1-2能唸

7、出英語的語音。A2-1-3能說出低年段所習(xí)得的字詞。B2-1-10能朗讀和吟唱歌謠韻文。C2-1-6能以簡易英語介紹自己。C2-1-12能進(jìn)行簡易的對話。A3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。B3-1-3能看懂簡易的英語標(biāo)示。A4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。A5-1-1能正確地辨認(rèn)、唸出與寫出26個英文字母。A5-1-2能聽懂及說出低年段所習(xí)得的英語字詞。C5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。D6-1-1樂於參與各種課堂練習(xí)活動。D6-1-2樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。D6-1-3對於老師的說明或演示，能集中注

8、意力。D6-1-4主動預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課。D6-1-5能妥善運用情境中的非語言訊息以幫助學(xué)習(xí)。D6-1-6樂於接觸課外英語教材。D6-1-7不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。D6-1-13能認(rèn)真做完老師交待的作業(yè)。D6-1-14具有好奇心，並對老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出