《張瀟灑》課件 2

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1、張瀟灑1.運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法自學(xué)生字。自主積累詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文主要內(nèi)容，品讀詞句，了解張瀟灑的性格特點(diǎn)。4.感受童真、童趣，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。六年的學(xué)校生活，大家一定認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，說(shuō)說(shuō)你印象最深的是誰(shuí)？為什么他給你的印象最深？瀟xiāo灑刨páo沙子狗屎shǐ門(mén)票piào滑梯tī獨(dú)一無(wú)二半信半疑稀奇古怪搖頭晃腦默讀課文，思考：這篇課文主要講了什么？課文先寫(xiě)在“我”眼里，張瀟灑是個(gè)有福氣的人。他家離學(xué)校近，可是時(shí)常遲到，他的舉止讓“我”覺(jué)得很奇怪。接著講了張瀟灑精心設(shè)計(jì)了一個(gè)小狗樂(lè)園，我們?nèi)ゲ炜?/p>

2、后認(rèn)為他在吹牛，而他卻不以為然。最后寫(xiě)張瀟灑的小狗樂(lè)園沒(méi)開(kāi)張就宣布倒閉了。文中張瀟灑給你留下了怎樣的印象？畫(huà)出相關(guān)的句子，說(shuō)說(shuō)你的看法。邊讀邊思考：“他養(yǎng)了一條大狗，身長(zhǎng)有一米，可以冒充狼。還有，新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，他家搬到了學(xué)校旁邊，成了學(xué)校的鄰居。”在“我”的眼里，這些都是令同學(xué)們羨慕的事兒，所以“我”覺(jué)得他是個(gè)有福氣的人。“張瀟灑對(duì)大家說(shuō)，他在忙一個(gè)填補(bǔ)世界空白的工程，具體說(shuō)，正在自家院子里親手造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小狗樂(lè)園。目前要做廣告，讓想去觀光的人掏錢買門(mén)票。”張瀟灑很自信。“我們半信半疑，問(wèn)他小狗樂(lè)園什么樣子，他說(shuō)里面有沙灘，有滑梯

3、，還有專供小狗游玩的‘驚險(xiǎn)世界’，甚至還有小狗浴場(chǎng)?！辈皇强障?，而是付諸行動(dòng)，敢想敢做……結(jié)合課文討論：建造“小狗樂(lè)園”這件事，張瀟灑算不算是吹牛？不算，張瀟灑有著大膽、獨(dú)特的思維方式。說(shuō)說(shuō)作者在描寫(xiě)人物時(shí)，哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？1.抓住人物最獨(dú)特最有代表性的方面寫(xiě)。2.選擇最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的事情詳細(xì)地寫(xiě)。3.語(yǔ)言平實(shí)，但風(fēng)趣幽默，吸引人。由課文中張瀟灑的事，你聯(lián)想到自己身邊哪些有趣的事？預(yù)測(cè)之后可能發(fā)生的事情，給課文寫(xiě)篇續(xù)集。再見(jiàn)！