XX中心小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃

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1、城川中心小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃一、學(xué)?，F(xiàn)狀靜寧縣城川中心小學(xué)位于靜寧縣城川鄉(xiāng)靳寺村八社，地處葫蘆河畔，與S218靜秦公路相鄰，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地面積8541平方米，總建筑面積4052平方米。學(xué)校前身為靳寺小學(xué)，從1944年設(shè)立私塾學(xué)堂至今，半個多世紀(jì)以來，校名校址幾經(jīng)變更，1984年遷入現(xiàn)址，新建并確立為鄉(xiāng)中心小學(xué)，2004年更名為靜寧縣城川中心小學(xué)。學(xué)校目前設(shè)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生257名，教師28人，其中本科學(xué)歷17人，?？茖W(xué)歷8人，（師生比為1:9），任課教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。學(xué)校各功能室齊全?，F(xiàn)有圖書13520冊

2、，生均40.47冊，有計算機36臺，生機比14%。學(xué)校接入了互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了交互式電子白板教學(xué)“班班通”。二、理念與目標(biāo)（一）辦學(xué)理念：陽光做人，自信做事，浸潤書香，構(gòu)建師生共同幸福的校園生活。強化管理，促進教師的發(fā)展；發(fā)展特色，力求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，推進素質(zhì)教育，努力促使每一個學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。（二）辦學(xué)目標(biāo)：三年辦成農(nóng)村特色學(xué)校，五年辦成農(nóng)村示范學(xué)校?？偰繕?biāo)：力爭經(jīng)過三年努力，將學(xué)校建設(shè)成隊伍良好、質(zhì)量提升、管理規(guī)范、特色明顯、設(shè)施完善、校園優(yōu)美、社會聲譽良好，受家長歡迎的學(xué)校；辦成一所富有農(nóng)

3、村特色的素質(zhì)教育的窗口學(xué)校。1、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成“9品德好（有理想有道德有良好的行為習(xí)慣）、“勤鉆研（有決心有毅力克服學(xué)習(xí)中困難的勇氣）、懂自律（有學(xué)習(xí)的自信，有責(zé)任感和自律精神，善良、正直）、能發(fā)展（掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎實掌握基本的學(xué)習(xí)知識，動手加動腦，培養(yǎng)基本的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力）”的人。強化學(xué)風(fēng)“樂學(xué)、善思、合作、探究”。2、教師發(fā)展目標(biāo)：建立一支政治思想和師德表現(xiàn)良好、具有一定文化和業(yè)務(wù)水平的師資隊伍和干部隊伍；強化教風(fēng)“敬業(yè)、奉獻、愛生、善導(dǎo)”。3、創(chuàng)建特色目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和

4、創(chuàng)造精神為目的特色教育。繼續(xù)以武術(shù)體育特色做為大課間活動特點項目，擴大書法藝術(shù)特色項目的活動效應(yīng)，發(fā)展音樂社團的特色教育。強化校風(fēng)：“陽光、活潑、誠實、自信”三、發(fā)展思路和重點以課程改革理論指導(dǎo)下的教學(xué)為載體，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校特色。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造精神，使每一個學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展。以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展將成為學(xué)校工作重點。四、發(fā)展策略1、特色興校策略：以課程特色為先導(dǎo)，開發(fā)培育學(xué)校德育、教育教學(xué)管理方面的特色，形成鮮明辦學(xué)個性。2、名師揚校策略：以教師隊伍素質(zhì)提高為載體，培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)名師，形成學(xué)科教學(xué)特色，

5、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)聲譽。93、文化潤校策略：以文化建設(shè)為手段，創(chuàng)建、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，大力開發(fā)獨特的校園文化，增強文化的浸潤力量，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。4、質(zhì)量立校策略：以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，深入實施素質(zhì)教育，加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管力度，全方位開發(fā)學(xué)生多方潛質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。5、科研強校策略：以校本問題為出發(fā)點，培養(yǎng)教師的科研素質(zhì)，增強教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，使教師由技能型向?qū)W術(shù)型發(fā)展。五、發(fā)展目標(biāo)及實施措施（一）總體目標(biāo)：2018年前學(xué)校成為富有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育的窗口學(xué)校。（二）目標(biāo)分解：一年打基礎(chǔ)，二年顯優(yōu)

6、勢，三年揚特色。第一階段：2015年9月——2016年9月完善校園整體建設(shè)，學(xué)校的常規(guī)管理工作進入良性循環(huán)的軌道。制訂完善教師發(fā)展性評價方案、隊伍建設(shè)方案、學(xué)?？记谥贫?、教師獎懲制度等，初步形成一支團結(jié)、敬業(yè)、善研、創(chuàng)新的教師隊伍。實施科研興校戰(zhàn)略，建立教科研新機制，探索新課程改革，確立課題研究。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可。第二階段：2016年9月——2017年9月充實學(xué)校軟硬件資源，規(guī)劃完善校園文化建設(shè)，進行教師發(fā)展性評價、名師隊伍建設(shè)實施等工作，加強校本培訓(xùn)，加大骨干教師培養(yǎng)力度。初步建成一支具有

7、創(chuàng)新能力、科研素質(zhì)的教師隊伍。課題研究取得階段性成果。教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，創(chuàng)建學(xué)校特色社團活動。辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可和贊譽。9第三階段：2017年9月——2018年9月校園文化建設(shè)具獨特風(fēng)貌，建成一支具創(chuàng)新能力的、科研型的教師隊伍，形成一批較有影響的縣級骨干教師。課題研究成果顯現(xiàn)。教育教學(xué)質(zhì)量在全縣平行級學(xué)校居于領(lǐng)先地位，特色社團活動辦學(xué)初具規(guī)模，學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長、社會的廣泛贊譽。（四）具體實施方案（1）形成學(xué)校特色主要從課程特色，學(xué)校德育特色，教學(xué)管理特色等領(lǐng)域深入探索。課程特色主要從體育、藝術(shù)學(xué)

8、科為主進行開怪和培育，三年后在武術(shù)、少兒書法、古箏、二胡、葫蘆絲、笛子、電子琴等特色社團上形成穩(wěn)定的、有成效的校本課程，培養(yǎng)特長學(xué)生。還要從其它學(xué)科開發(fā)特色課程，如：國學(xué)教育課程、大課間綜合課程，學(xué)科實踐課程等，開發(fā)學(xué)生的多方潛在特長，培養(yǎng)學(xué)生的綜