《我換牙了》教案3

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1、《我換牙了》教案一、教案背景1．面向?qū)W生：小學(xué)2.學(xué)科：品德與生活3.課時(shí)：1課時(shí)4.課前準(zhǔn)備：多媒體課件二、教學(xué)課題：人教版《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《我換牙了》。三、教材分析：讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望。這一主題主要是借兒童換牙期，對(duì)他們進(jìn)行換牙、護(hù)牙的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。四、學(xué)情分析：《我換牙了》是針對(duì)正處在換牙期的學(xué)生設(shè)計(jì)的。換牙是孩子必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，但他們關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。況且每個(gè)家長(zhǎng)的態(tài)度和做法有很大差異，會(huì)直接影響孩子牙齒的生長(zhǎng)

2、，所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法和護(hù)牙知識(shí)。另外，學(xué)生在換牙時(shí)期，會(huì)遇到各種各樣的牙病，可是又往往怕去看牙醫(yī)，這就需要給予正確的引導(dǎo)，讓他們努力克服牙齒檢查與治療帶來(lái)的恐懼心理，愿意接受牙齒檢查或治療。五、教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受。六、教學(xué)方法：1.課前了解學(xué)生換牙情況。2.為學(xué)生創(chuàng)造刷牙的模擬場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確刷牙。3.讓學(xué)生自己講講牙齒的故事。4.通過(guò)課件展示，使學(xué)生了解牙齒的保健常識(shí)。七、教學(xué)過(guò)程：（

3、一）激趣，導(dǎo)入新課1.課件出示孩子們哈哈大笑的照片，請(qǐng)同學(xué)們觀察有什么特點(diǎn)？2.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勓例X在我們身體中的作用。（幫助咀嚼食物、幫助我們發(fā)言……）（二）我換牙了1.認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙課件出示奶奶和孫女的對(duì)話圖，請(qǐng)同學(xué)討論為什么蘭蘭還會(huì)長(zhǎng)出新牙，奶奶的牙就不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)？教師小結(jié)：一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩副牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙長(zhǎng)到一定的時(shí)候就會(huì)換掉，再長(zhǎng)出來(lái)的牙齒叫恒牙。恒牙如果沒(méi)有保護(hù)好，掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了。2.交流換牙感受。（1）你能說(shuō)說(shuō)自己在換牙的時(shí)候感受最深的一件事嗎？（同桌先互相說(shuō)，再指名說(shuō)。學(xué)生說(shuō)出的換牙的感受，可能有高興的，也有害

4、怕、煩惱的。）（2）教師小結(jié)：當(dāng)人長(zhǎng)到5、6歲的時(shí)候就開(kāi)始換牙了，這說(shuō)明小朋友長(zhǎng)大了，所以換牙是令人高興的事。3.換牙時(shí)的衛(wèi)生保健。出示課件：換牙時(shí)，小姑娘老舔牙床；牙要掉了小男孩老晃動(dòng)牙齒。請(qǐng)同學(xué)們討論,他們這樣做會(huì)長(zhǎng)出什么樣的牙齒?(課件出示不整齊的恒牙照片)課件出示男孩和爸爸的對(duì)話圖。同學(xué)們討論，怎樣做才能長(zhǎng)出整齊的牙齒？教師小結(jié)：換牙時(shí)，千萬(wàn)不能養(yǎng)成經(jīng)常舔牙齒和晃動(dòng)牙的壞習(xí)慣，否則我們的牙就長(zhǎng)不整齊、不漂亮了。（三）保護(hù)牙齒1.我們的牙不僅要漂亮、整齊，還要健康。課件出示病牙照片，請(qǐng)同學(xué)討論怎樣保護(hù)自己的牙齒?（每天都要認(rèn)真刷牙；多吃綠菜葉；

5、不要用牙齒咬鉛筆……）2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。（1）師：你每天刷幾次牙？什么時(shí)候刷？每次時(shí)間大概有多長(zhǎng)？怎樣刷？誰(shuí)來(lái)表演一下。（利用牙模做示范）（2）教師根據(jù)學(xué)生演示發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。（3）課件出示正確的刷牙方法，請(qǐng)同桌的小朋友互相練習(xí)。（4）教師從學(xué)生帶的牙刷中找出卷毛的、頭大的牙刷：這種牙刷如果長(zhǎng)期使用對(duì)我們清潔牙齒有幫助嗎？生……3.教師小結(jié)：我們除了要早晚刷牙，掌握正確的刷牙方法外，還要選擇合適兒童的牙刷和牙膏，并要及時(shí)更換牙刷。（四）防牙病1.課件出示蘭蘭牙疼的樣子，請(qǐng)同學(xué)討論蘭蘭為什么會(huì)牙疼？（蘭蘭不堅(jiān)持刷牙）課件展示，蘭蘭不堅(jiān)持刷牙，

6、就會(huì)牙疼。教師小結(jié)：為了防牙病，我們一定要堅(jiān)持刷牙。2.課件出示小孩牙疼在醫(yī)院看病，很害怕的樣子。請(qǐng)同學(xué)討論這位小朋友應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該怎么來(lái)勸這位小朋友？引導(dǎo)同學(xué)明白如果牙有病，要及時(shí)看牙醫(yī)。（五）課堂延伸換牙是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，如果小朋友們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣來(lái)保護(hù)牙齒，每個(gè)人都會(huì)擁有一副健康漂亮的牙齒。請(qǐng)大家課后做一個(gè)小小監(jiān)督員，和你們的爸爸媽媽一起堅(jiān)持每天用正確的方法早晚刷牙，把你們刷牙的情況記錄在評(píng)比表中，比比誰(shuí)的牙齒保護(hù)的好。板書(shū)設(shè)計(jì)：我換牙了乳牙→恒牙→掉了就不長(zhǎng)了堅(jiān)持正確刷牙養(yǎng)成好習(xí)慣八、教學(xué)反思我在品德與生活一年級(jí)下冊(cè)《我換牙了》

7、這課教學(xué)中，本課教學(xué)我從四方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育。第一環(huán)節(jié)是牙齒的作用。我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，先用課件出示學(xué)生們的換牙圖，請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劷】笛例X在我們生活中起什么重要作用？又結(jié)合當(dāng)前學(xué)生換牙期間少了牙齒對(duì)自己的生活帶來(lái)的不便，明確牙齒對(duì)我們的重要作用，從而認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該保護(hù)牙齒。第二環(huán)節(jié)是怎樣保護(hù)牙齒。保護(hù)牙齒的方法有很多，如每天刷牙有助于保護(hù)牙齒的清潔，多吃綠葉蔬菜可以鍛煉牙齒的咀嚼能力，不用牙齒咬鉛筆等堅(jiān)硬的東西，有助于牙齒長(zhǎng)得整齊。其中刷牙是一項(xiàng)既有效又易于操作的好辦法?？稍趯?shí)際生活中，能掌握正確刷牙方法的人并不多，何況是小

8、學(xué)生？所以在這一環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。在學(xué)習(xí)刷牙的過(guò)程中，課件出示刷牙圖及刷牙兒歌，有利于學(xué)生掌握