課題：《把握生命的節(jié)奏》

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1、課題：把握生命的節(jié)奏人民版七年級(jí)（上冊(cè)）延津縣胙城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)王素萍【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解世界萬(wàn)物的生命表現(xiàn)。2．知道人生三天的含義。3．懂得人生最寶貴的財(cái)富是時(shí)間?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】生命的意義?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】人的年輪?！緦W(xué)習(xí)方法】現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)表演?！窘虒W(xué)過(guò)程】一．導(dǎo)入新課有人做個(gè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)人獨(dú)自留在屋子里，允許他做自己喜歡的事，卻不給他任何時(shí)間的參照，沒(méi)有鐘表，送飯也是毫無(wú)規(guī)律的。結(jié)果，一個(gè)月后，這個(gè)人再也堅(jiān)持不下去了…….引出課題：時(shí)間：生命的節(jié)奏．二．探究活動(dòng)畫出你生命的年輪要求：（1）畫出你的年齡、生活經(jīng)歷的年輪。（2

2、）畫在自己的的課本上，并叫四個(gè)學(xué)生上臺(tái)去畫在黑板上。三．小組展示看看我的生命還有多長(zhǎng)活動(dòng)順序(1)每位同學(xué)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)度相同的紙條，假定它的長(zhǎng)度代表我們的一生，并假定我們每個(gè)人的壽命都是80年。(2)根據(jù)人生發(fā)的展的分期按比例在紙條上劃分出人生不同的階段。(嬰兒期:0歲~3歲，幼兒期:3~6歲，童年期:6歲~11歲12歲，少年期:11、12歲~14、15歲，青年初期14、15~17、18歲，青年后期:18、19期(3)按照相應(yīng)的比例將嬰兒期撕掉;將幼兒期撕掉;將童年期撕掉;再將上中學(xué)以來(lái)的日子撕掉?？纯醋约旱纳€有多長(zhǎng)。(

3、4)我的生命還有這個(gè)活動(dòng)對(duì)我的啟示是：①、生命是有限的、短暫的，我們要珍惜時(shí)間。②2、人的一生是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，分為不同的年齡段，而不同的階段人的智力潛能是不同的。③、標(biāo)志著時(shí)間一去不復(fù)返，因此我們要腳踏實(shí)地的做好當(dāng)前的每件事，不要留下時(shí)間的遺憾。四．滑稽劇場(chǎng)人生最初的財(cái)富⑴說(shuō)說(shuō)自己的昨天，今天，明天。人生只有三天反思：我的昨天評(píng)價(jià)：昨天已經(jīng)過(guò)去，無(wú)法捉回來(lái)，永不復(fù)返，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)、坎坷與榮辱；我的今天暢想：今天是最真實(shí)的現(xiàn)在，是你昨天所期盼的結(jié)果，將很快過(guò)去；我的明天：明天是個(gè)未知數(shù)，是我們實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)間，明

4、天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。人生只有三天意味著：①、人生時(shí)間短暫，要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間。②、要吸取昨天成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，把握住今天，創(chuàng)造美好的明天。）⑵談一談，金錢，地位和時(shí)間哪個(gè)對(duì)人生最重要?滑稽劇場(chǎng)活動(dòng)要求：①分組：前后座位準(zhǔn)組合為四人組；②小組合作設(shè)計(jì)臺(tái)詞：引子(開(kāi)場(chǎng)白)、爭(zhēng)吵臺(tái)詞；③小組角色分工：一人念引子(開(kāi)場(chǎng)白)，其他三人分別扮演金錢、地位和時(shí)間；④準(zhǔn)備時(shí)間為5分鐘；⑤登臺(tái)表演。要求：四人一組，討論為什么時(shí)間是生命的最初財(cái)富?小結(jié);從生命的高度理解時(shí)間。時(shí)間之所以寶貴，是因?yàn)樗巧亩攘繂挝?。時(shí)間寶貴的背后，

5、是生命寶貴。五．課堂收獲1、本節(jié)課著重培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，教育從小珍惜時(shí)間，養(yǎng)成好習(xí)慣。2、教育學(xué)生落實(shí)到行動(dòng)中是關(guān)鍵。六．板書設(shè)計(jì)把握生命的節(jié)奏時(shí)間：生命的節(jié)奏時(shí)間：生命的刻度2