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《module 1 unit 2（上教版）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、上海教育出版社五年級(jí)（下冊(cè)）暢言教育Module1Unit2Mynewhome◆教材分析家是每一個(gè)人安全，溫暖的港灣，我們每個(gè)人都有千萬(wàn)種熱愛(ài)她的理由。家不僅有溫馨的布置，房屋的結(jié)構(gòu)，臥室，客廳，書房，浴室，餐廳或廚房等等部分都是很重要的，我們會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)特殊疑問(wèn)句，來(lái)解答我們的困惑，也會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)小故事，來(lái)講述冬季大雁南飛的常識(shí)，以及一些有用的方位詞?！艚虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)單詞because,why,study,diningroom,change,place,every,then.2.對(duì)音標(biāo)的
2、掌握，如字母組合ir,ur,au,oor,oo在單詞skirt,purseLaura,floor,中的正確發(fā)音。3.會(huì)運(yùn)用句型Doyoulike…?Ilike…；Why?Because…；Whydoyoulike...?Because...。【能力目標(biāo)】對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力都要有意識(shí)地發(fā)展鍛煉，學(xué)生能夠掌握重點(diǎn)單詞的讀寫及對(duì)應(yīng)意思，這也有助于自然地學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型。掌握why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句以及回答?！厩楦心繕?biāo)】學(xué)生自己要善于規(guī)劃，指定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，配合老師的任務(wù)總結(jié)自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，多聽(tīng)一些聽(tīng)力，有助于學(xué)習(xí)提升
3、和進(jìn)步。學(xué)會(huì)把所學(xué)的知識(shí)用到日常生活中。用心用情服務(wù)教育上海教育出版社五年級(jí)（下冊(cè)）暢言教育◆教學(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】1.目標(biāo)單詞的掌握。2.Why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.字母組合如字母組合ir,ur,au,oor,oo在單詞skirt,purseLaura,floor,中的正確發(fā)音。2.會(huì)運(yùn)用句型Doyoulike…?Ilike….Why...?Because...。Why?Because…◆課前準(zhǔn)備◆Recorder、Multimedia?！艚虒W(xué)過(guò)程Step1.Greetingsandwarm
4、-upactivities1.Playthesong"Listenandenjoy"的兒歌，活躍氣氛，接著提問(wèn)的方式詢問(wèn)復(fù)習(xí)學(xué)生上節(jié)課所學(xué)單詞與重點(diǎn)句型。2.通過(guò)和學(xué)生對(duì)話，了解學(xué)生的家庭居住情況。Step2.Listening1、學(xué)生根據(jù)Listenandsay的圖片,聽(tīng)錄音后回答問(wèn)題。1)Whataretheytalkingabout?2)Aretheyhappywiththeirnewhome?2、出示以下細(xì)節(jié)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題再聽(tīng)一遍錄音后作答，以培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息的能力。1)Whichroom
5、doesSallylike?2)WhichroomdoesSally'sdadlike?3)WhatdoPeterandPaullike?3、在回答完細(xì)節(jié)問(wèn)題后，教師出示問(wèn)題Whydotheyliketheirnewhome?并再次播放錄音，讓學(xué)生全體體朗讀。4、呈現(xiàn)不同房間的圖片，學(xué)生邊欣賞圖片邊思考以下問(wèn)題。T:What'sinyourroom?S1:Thereisakitchen,alivingroom,abathroomandtwobeds.用心用情服務(wù)教育上海教育出版社五年級(jí)（下冊(cè)）暢言教育S2:
6、Thereisakitchen,adiningroom,alivingroom,twobathroomandthreebedrooms.5、依次出示不同房間的圖片或單詞卡片，讓學(xué)生說(shuō)出與這些房間對(duì)應(yīng)的英文單詞或拼讀這些單詞，以復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容。T:(showapictureofakitchen)S:Kitchen.K-i-t-c-h-e-n,kitchen.(緊接著，學(xué)生根據(jù)一張書房的圖片學(xué)習(xí)單詞study)T:Look.Thisisastudy.Isthereastudyinyourroom?S1:No
7、,thereisn't.S2:Yes,thereisastudyinmyroom.T:Whatcanyoudointhestudy?S1:Icanreadbooksinthestudy.S2:Icandomyhomeworkinthestudy.S3:Icanplaycomputergamesinthestudy.然后，用同樣的方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞diningroom.6、呈現(xiàn)課本第12頁(yè)Askandanswer欄目Nancy和Dan家中房間的圖片，教師分別對(duì)Nancy和Dan的家進(jìn)行描述，讓學(xué)生猜測(cè)哪個(gè)是
8、Nancy的家，哪個(gè)是Dan的家。7、學(xué)生針對(duì)Nancy和Dan家的房間圖，兩人一組對(duì)話，鞏固和運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。Step3.Askandanswer.出示兩個(gè)房間的圖片，學(xué)生兩人一組說(shuō)說(shuō)喜歡那個(gè)房間，并闡述喜歡的理由。Step4.Practice:Whosebedroomisit?A:It'smybedroom./It'smine.(上文已經(jīng)指明是bedroom)B:Whosecapisthis?A:It'smyc
