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《大瀑布的葬禮2》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)2 佚名 一、教學(xué)目標(biāo): 1、基礎(chǔ)目標(biāo): (1)正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?。?)理解課文內(nèi)容。 ?。?)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的情感和探索大自然奧秘的熱望?! ?、發(fā)展目標(biāo): ?。?)憑借課文的語言材料,培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括、理解能力以及朗讀感悟能力。 ?。?)使學(xué)生能自主的采用小組討論、朗讀、想象等閱讀方式學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力、探究能力和表現(xiàn)能力?! ≌n后查閱資料,擴(kuò)展學(xué)生獲取信息的途徑,豐富有關(guān)知識(shí),體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂。 二、教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生理解塞特凱達(dá)斯大瀑布的原來、幾年之后的景象,為
2、什么會(huì)有這種變化,通過讓學(xué)生演講的方式,提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 三、教學(xué)難點(diǎn): 讀出瀑布“原來”、“幾年后”的不同感觸?! ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備: 讓學(xué)生查找大瀑布的資料、準(zhǔn)備課件、在黑板上畫花圈、讓學(xué)生準(zhǔn)備地圖?! ∥濉⒔虒W(xué)過程: ?。ㄒ唬⒓とぴO(shè)疑,導(dǎo)入新課?! ?、同學(xué)們,你們看黑板上,畫著的是什么呢?對(duì),是一個(gè)花圈,今天,老師把這個(gè)花圈送給一條曾經(jīng)是世界聞名的大瀑布,你們想知道這是為什么嗎? 2、板課題,讀課題 3、看題質(zhì)疑。 ?。ǘ?、自主學(xué)習(xí)課文?! ?、快速閱讀課文,看看讀懂了什么,還有哪些地方是不懂的? 2、學(xué)生讀書,
3、自學(xué),教師巡視?! ?、學(xué)生匯報(bào)讀懂的地方?! ≡O(shè)想讀懂的地方: ⑴、5個(gè)生字,形近字:廷——延訊——汛——迅 ?、啤⒗砬逭n文思路 ?、?、塞特凱達(dá)斯大瀑布以前的面貌(是怎樣的呢?) 讀——從咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里看出其流量大、從飛流直下,水形如“朵朵蓮花”,水霧“飄飄灑灑”,水聲“震耳欲聾”看出水流湍急——看學(xué)生的資料(圖片)——看課件——看到這么雄偉壯觀的大瀑布,你想說些什么呢?(三四個(gè)即可)——指導(dǎo)讀——這么美的地方,去的人會(huì)怎樣呢? ?、劝臀骺偨y(tǒng)親自投身到這一行動(dòng)中,那天,他特意穿上了葬禮的專用的黑色禮服,主持了
4、這個(gè)大瀑布。(從這里,你看出了些什么?看出對(duì)大瀑布的重視) ?、?986年9月,在拉丁美洲的巴拉那河上,舉行了一次特殊的葬禮?! ≡鯓犹厥??(是為一條瀑布舉行一次葬禮) ⑹塞特凱斯大瀑布曾經(jīng)是世界上最大的瀑布?! ∧阌玫氖恰霸?jīng)”為什么呢?現(xiàn)在的瀑布怎樣呢?(它在群山之中無奈地垂下了頭,……奄奄一息。) 指導(dǎo)讀——這里運(yùn)用了什么手法(擬人法)寫出了大瀑布即將枯竭。板書:即將枯竭——看到這樣的情景,你會(huì)怎么想呢?——所以游人都怎樣做的。 ?、舜笃俨际俏挥诎臀髋c阿根廷兩國的交界處。 我知道有些同學(xué)帶了世界地圖回來,你找到這
5、個(gè)地方嗎? 4、讓學(xué)生說說不懂的地方,同學(xué)幫助解決 設(shè)想不懂的地方: ?。?)、為什么總統(tǒng)要親自主持呢?(他為大瀑布的逐漸消失而深感惋惜的遺憾。因?yàn)檫@個(gè)大瀑布一直是巴西人的驕傲) ?。?)、為什么要為大瀑布舉行葬禮? 進(jìn)行大瀑布前后的對(duì)比。 看到如此的情景,假如你是大瀑布你會(huì)說些什么呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家來說說我的故事,用上第一人稱,把自己當(dāng)作是大瀑布。(3、4個(gè)) ?。?)為什么大瀑布會(huì)葬送?(小組討論) ?。?)匯報(bào): 1、建水電站 2、水資源浪費(fèi)?! ?、破壞森林、亂砍濫伐?! ∵^渡:就是因?yàn)檫@些原
6、因,大瀑布逐漸枯竭,科學(xué)家預(yù)測,過不了多久,瀑布將完全消失。所以大家就為他舉行了這么一個(gè)特殊的葬禮。大瀑布即將逝世了,它會(huì)留給世人什么呢?(談想法) 板書:保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球 ?。ㄈ?、課外延伸 在我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,還有很多破壞環(huán)境的現(xiàn)象,你調(diào)查到哪些呢? ?。ㄋ模?、總結(jié): 就讓我們一起行動(dòng)保護(hù)地球,讓這些事情不再重演。努力爭當(dāng)一名優(yōu)秀的小公民,好嗎? 板書設(shè)計(jì):