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《22 陽光很活潑》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、22陽光很活潑教學目標：1.有感情地朗讀課文，理解課文最后一段話的含義，體會兒子那顆充滿想象的童心。2.體會課文中比喻句和擬人句的作用。教學重點：1.體會文中比喻句和擬人句的作用。2.體會兒子那顆充滿想象的童心。教學難點：理解課文最后一段話的含義。教師準備：課件教學過程：一、談話導(dǎo)入，欣賞陽光的活潑：1、師：通過學習，我們初步了解了父親為了在兒子與兒子的老師之間做出一個公正地評判，再次起了個大早去看日出。這次，他看見了一幅幅怎樣的日出景象呢？我們一起來欣賞。（出示課件一：日出景象的圖片）看了這些日出景象后，父親的感受怎樣？（生：新奇、震撼、心胸開闊、陽光很活潑……
2、）是呀，父親有如此的感受，他回家畫了一幅美麗的畫，還給這幅畫取了個好聽的名字，叫“陽光很活潑”。并給老師寫了一封信，信的內(nèi)容是什么呢？請同學們快速瀏覽課文，勾出信的內(nèi)容的語句，再讀一讀。2、抽生讀（世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。）3、學生齊讀這句話。4、父親這次看了日出后，為什么會覺得陽光是可以活潑的？我們就一起來學學習和探討吧！二、自主學習，感受陽光的活潑。1、（出示課件二：自學提示）（1）默讀課文，邊讀邊勾畫出你認為最能體現(xiàn)陽光很活潑的語句，并讀一讀，寫下你的體會。（2）父親這次看日出后有什么樣的感受？在書中勾出相關(guān)
3、語句，讀一讀。2、小組交流：把你勾畫的語句及自己的體會與組內(nèi)同學分享。三、匯報展示，體會陽光的活潑。師：剛才同學們在自主學習和小組交流時，認真、積極，老師要獎勵每個同學一分，請把掌聲送給你們自己。那誰先來說說：在父親眼中，能體現(xiàn)陽光很活潑的語句是……預(yù)設(shè)一：生1：我認為在父親眼中能體現(xiàn)陽光很活潑的語句是：他看見太陽微微露出一點，但很快又害羞似的閃了回去。師：……生2：這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了陽光很活潑。師：……生3：這句話中的“閃”字寫出了陽光快要露出海平面時的動態(tài)美。師：你能抓住重點詞語體會句子的含義，真能干！那你能帶著自己的體會讀一讀嗎？（出示課件三
4、）指導(dǎo)朗讀。預(yù)設(shè)二：生1：我還認為這句話也能體現(xiàn)父親眼中的陽光很活潑：太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著起伏蕩漾。生2：這句話作者運用了比喻的修辭手法，來突出陽光很活潑。師：這句話把什么比作什么呢？生3：這句話把陽光比作頑皮的小孩子，生動形象地寫出了陽光很活潑。師：……生4：“跳躍、躍出、起伏蕩漾”這三個動詞，也寫出了陽光在海平面上的動態(tài)美。師：抓住重點詞語來理解也是體會句子的一種好方法，你真會學習。那就帶著你的體會讀一讀吧?。ǔ鍪菊n件四）指導(dǎo)朗讀。小結(jié)過度：是呀，這時的陽光在父親眼里，是害羞的姑娘，頑皮的小孩兒，所以他覺得從來沒有像今天
5、這樣感到（新奇），像今天這樣感到（震撼），像今天這樣感到（陽光真的很活潑）。因此，他發(fā)自內(nèi)心地說：（出示課件五）世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的。于是，他寫信告訴老師：（生齊讀：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的。）師：正因為父親這次看日出后，認為陽光是可以活潑的，所以他相信兒子造的句“陽光很活潑”是對的，也確定兒子眼中的陽光是很活潑的。那兒子看到的陽光究竟怎樣，誰來說說？預(yù)設(shè)三：生1：兒子眼中的陽光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風吹楊柳……生2：這句話運用了排比和比喻的修辭手法，寫出了陽光很美，很活潑。生3：
6、這句話用“頑皮的小孩、五線譜和風吹楊柳”來比喻陽光，說明陽光真的很美，很活潑，也說明了兒子想象力豐富。師：在兒子眼中，陽光像（頑皮的小孩子），像（五線譜），像（風吹楊柳），父親為了珍惜兒子對美的感受，對美的熱愛，再次去看日出，也覺得陽光像（害羞的姑娘），像（頑皮的小孩），也覺得陽光是那樣的（活潑，美麗）?？梢?，父親多么尊重孩子的獨特感受呀！因此，父親想告訴老師：（出示課件六）世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。同時也告訴我們：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。四、理解含義，升華陽光很活潑
7、。（出示課件七）聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際，理解“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。”五、作業(yè)（出示課件八）當老師接過畫，看到信后，會想些什么？說些什么？做些什么呢？請想一想，再寫下來。后葉小學：舒翠蘭2014年11月10日
