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《lesson 22 gifts for everyone》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、英語教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科英語年級(jí)冀教版五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容Lesson22GiftsForEveryone教材分析本單元主要圍繞LiMing,Danny,Jenny回家后向家人及朋友講述本次旅行經(jīng)歷這一話題展開學(xué)習(xí)，在講述中需用到一般過去時(shí)態(tài)。本課為本單元第二課時(shí)，在已經(jīng)對(duì)一般過去時(shí)態(tài)有了初步的認(rèn)識(shí)和感知，并對(duì)其結(jié)構(gòu)以及動(dòng)詞過去式有一定了解后，進(jìn)一步了解動(dòng)詞過去式的不規(guī)則形式，以及對(duì)一般過去時(shí)態(tài)更進(jìn)一步加以學(xué)習(xí)及應(yīng)用，了解過去時(shí)態(tài)的語用功能。學(xué)情分析授課對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)一般過去時(shí)態(tài)有了初步的認(rèn)識(shí)和感知，并能簡(jiǎn)單的表達(dá)在過去的某一時(shí)間所做的動(dòng)作或發(fā)生的事情。因此，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，基
2、于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，將本課內(nèi)容進(jìn)行整合，從而突出重難點(diǎn)，提高課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)目標(biāo)1.語言知識(shí)與語言技能：能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀、會(huì)寫新詞匯：bought，并在情境中對(duì)其加以運(yùn)用。能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀：Tryiton!并能夠在情境中理解并應(yīng)用。能在情境中理解并應(yīng)用一般過去時(shí)態(tài)，并理解這一時(shí)態(tài)的表意功能。能對(duì)不規(guī)則的動(dòng)詞過去式有一定的了解。能就過去所發(fā)生的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述2.學(xué)習(xí)策略：從學(xué)生的生活和興趣出發(fā)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力為宗旨，使學(xué)生通過自主、合作、探究等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的興趣和獨(dú)特感受。通過體驗(yàn)、觀察、分析，能夠發(fā)現(xiàn)、理解、并運(yùn)用一般
3、過去時(shí)態(tài)，掌握動(dòng)詞變過去式的規(guī)律,以及不規(guī)則的動(dòng)詞過去式。3.情感態(tài)度：使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)、參與、合作、競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣。將本課學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)歷相結(jié)合，切身體會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)分享禮物的樂趣。并通過母親節(jié)這一情境設(shè)置激發(fā)其對(duì)母愛的理解、切身感受，以及以己之力對(duì)母親加以回報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)詞匯bought及其應(yīng)用。難點(diǎn)：對(duì)動(dòng)詞過去式的不規(guī)則形式的理解應(yīng)用。使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用功能句，結(jié)合聯(lián)系實(shí)際生活綜合運(yùn)用語言進(jìn)行交流。教具準(zhǔn)備多媒體，詞卡、骰子，帽子教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Class-openingandreview（5minu
4、tes）1.Greeting2.FreetalkWhat’sthedatetoday?Whatdayistoday?How’stheweathertoday?Greetingtoteachers.Haveafreetalk.It’sMay14.It’sWednesdaytoday.It’s…師生互相問好進(jìn)行情感交流，將學(xué)生的注意力吸引到英語課堂上。自由問答將課堂交給學(xué)生，促使他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行問答。3.Dicegameandpicture-readingAskandansweraccordingtothesentencesandpictures.通過游戲營(yíng)造輕松的課堂氣氛。熱身環(huán)節(jié)為本
5、節(jié)課一般過去時(shí)態(tài)的主題做鋪墊。Newconcepts(8minutes)1.Leading-in（8minutes）Listenandanswerthequestion:WhatdidDannyandJennybuy?Newword:boughtNewphrases:Tryiton!Theybought_______inBeijing.Studentspractice.通過聽讀問答，讓學(xué)生之間互動(dòng)學(xué)習(xí)。此環(huán)節(jié)要求學(xué)生根據(jù)圖片信息運(yùn)用原來積累的一般過去時(shí)態(tài)的知識(shí)對(duì)圖片進(jìn)行問答描述，有意識(shí)地培養(yǎng)并建立學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力。Practice(25minutes)Practice:boughtN
6、ewphrases:Tryiton!EmotionalSharing.ReadthemeaningofMOTHER.Writingpractice.Littleteacher:TeachStudentspractice.Readingroupsandmatchthepictures.Studentspractice.Sharewhatyouboughtforyourmum.ReadthemeaningofMOTHERListenandreadthepictures.Writingpractice.Share.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)，觀察，分析的能力。使學(xué)生在體驗(yàn)過程中對(duì)這一句式進(jìn)行理解應(yīng)
7、用。情感分享，與學(xué)生經(jīng)歷相結(jié)合，切身體會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)分享禮物的樂趣。并通過母親節(jié)這一情境設(shè)置激發(fā)其對(duì)母愛的理解、切身感受，以及以己之力對(duì)母親加以回報(bào)。Class-Closing(2minutes)Summary,markcountingandhomework.Summary,markcountingandhomework.總結(jié)本課所學(xué)。總結(jié)小組評(píng)價(jià)。開放式的分層作業(yè)，幫助不同程度的學(xué)生都能在自己原有程度上有所提高和進(jìn)步，盡力使每個(gè)學(xué)
