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《lesson 22 gifts for everyone教案_0》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、Lesson22giftsforeveryone教案題Lessn22giftsfreverneLesson22giftsforeveryone教案題Lessn22giftsfreverneLesson22giftsforeveryone教案題Lessn22giftsfreverneLesson22giftsforeveryone教案題Lessn22giftsfreverneLesson22giftsforeveryone教案題Lessn22giftsfreverne型新授授人授時(shí)間時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能聽懂、
2、會說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：bught。2、學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：Thisisfru。Ihpeulieit。Itisgreat。Irealllieitalt。3、學(xué)生能辨識動詞變過去式的規(guī)則變化（詞尾加ed）。4、學(xué)生能辨識be動詞變過去式的規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)1、一般過去時(shí)的使用。2、表示贈送禮物的常用句式。教學(xué)難點(diǎn)1、一般過去時(shí)的使用。2、表示贈送禮物的常用句式。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程1、greetings向?qū)W生問好：hellstudents！esterdaIenttseeavie。ha
3、tdidud？花幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的概念。在黑板上寫下這幾個(gè)單詞：havehadeatateddidgentseesaallalledhelphelpedississedathathashashed復(fù)習(xí)這些動詞的現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)形式。指著沒每個(gè)詞，讀出，問：Isthisnrinthepast？2、presentatin導(dǎo)入：告訴學(xué)生enn和Dann現(xiàn)在返回學(xué)校了。他們給朋友們和d老師帶了禮物。說：Let’sfinduttheirgifts。Let’sfinduthttalabut
4、giftshenugiveandreeivethe(1)Giftsfrhina把單詞bu寫在黑板上。用漢語解釋這個(gè)詞的含義。給出幾個(gè)含有bu的例句。Iaattheshp。Ianttbuaap。Ibuabirthdagiftfrther，找學(xué)生讀出這些句子，說明bu在這里是一般現(xiàn)在時(shí)形式?，F(xiàn)在，用圖片卡教授單詞bught，出示卡片，讀出單詞，讓學(xué)生跟讀。到現(xiàn)在為止，學(xué)生應(yīng)該很好的掌握了一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。他們應(yīng)該能很容易的理解這些概念。bu一般現(xiàn)在時(shí)bught一般過去時(shí)演示：找學(xué)生到教室前面，練習(xí)下面的對
5、話：教師:IanttgttheshpnIanttfindagiftfrafriend學(xué)生：uanttbuagiftfrurfriend教師：Thisisrret,Ianttbuagiftn教師:IentttheshpIbughtagiftfrfriend學(xué)生：es,Iunderstandubughtthegiftesterda教師：ThisisrretIasthereinthepastandIbughtfriendthegift在討論故事前，先介紹一些禮物和接受禮物時(shí)會用到的詞匯和短語。Thisisfru。
6、Dulieit？Itisgreat。Ilieitveruh。Ibughtthishatfru。Tritn。Thanuveruh。Thans。Itistbig，butthansfrthingingfe。讓學(xué)生看P62part1，以談?wù)搱D片開始?？磳W(xué)生能夠獲取什么信息，就每幅圖能說些什么。談?wù)搱D片的時(shí)候，一定要強(qiáng)調(diào)那些動詞，并讓學(xué)生辨認(rèn)它們是一般現(xiàn)在時(shí)還是一般過去時(shí)。bught（一般過去時(shí)）is（一般現(xiàn)在時(shí)）d（一般現(xiàn)在時(shí)）播放錄音，讓學(xué)生跟聽。需要時(shí)暫停。再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀。練習(xí)：五人一組，讓學(xué)生一起閱
7、讀并研究這段短，然后練習(xí)分角色閱讀。每名學(xué)生扮演一個(gè)角色。給學(xué)生足夠的時(shí)間完成這個(gè)活動。(2)let’sdit讓學(xué)生看本P63part2。1、l、dralines、retellthestr向?qū)W生解釋如何完成這個(gè)練習(xí)。讓一個(gè)學(xué)生讀出畫框里的內(nèi)容。然后讓學(xué)生利用本part1里面的信息完成練習(xí)。他們復(fù)述故事。把人物和禮物以及送禮物對象連線。讓學(xué)生看enn給d老師買一副畫的例子。當(dāng)學(xué)生畫完線后，讓他們口頭復(fù)述故事。2、findtherules，riteresentene。學(xué)生已經(jīng)接觸過很多動詞變一般過去時(shí)形式的規(guī)則
8、。他們應(yīng)該明白下列規(guī)則：規(guī)則動詞通過詞尾加ed變?yōu)檫^去式，以字母e結(jié)尾的動詞只需加d變?yōu)檫^去式。他們也應(yīng)該能理解be動詞變過去式的規(guī)則。再次復(fù)習(xí)這些規(guī)則。規(guī)則：很多動詞變過去式直接在詞尾加ed，例如：al、aled。如果動詞是以字母e結(jié)尾，則只在詞尾加d，例如：live、lived。有些不規(guī)則動詞，如be，則需要注意，并特別記憶。例如：isas，areere。(3)鞏固檢驗(yàn)：每個(gè)小組制作一幅手抄報(bào)，展示動詞的變過
