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時間:2019-04-30
《【齊志興】課堂觀察記錄表單》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、課堂觀察記錄表單1學科思想品德?年級八年級教材版本人教版?課題我們享有廣泛的權利?觀察視角一、教什么觀察者:?齊志興觀察視點觀察記錄1.教學目標:是否明確而恰當??是2.核心知識:教師是如何呈現(xiàn)給不同學生的??通過案例教學,設計不同的情境3.內在聯(lián)系:是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系,與生活聯(lián)系??是4.學科特點:是否體現(xiàn)了學科特點與本質??是5.詳略得當:是否做到了易懂的少講或不講、易混的細講并辨析??是6.教學資源:是否合理使用教材和校內外教學資源??是7.學法指導:是否注重學習方法的指導和培養(yǎng)??是補充視點:?準備的案例材料是否符合實際教學改
2、進建議:?多給學生思考的時間,鼓勵學生回答問題課堂觀察記錄表單2學科思想品德年級八年教材版本人教版課題我們享有廣泛的權利??觀察視角二、怎么教觀察者:樊泉觀察視點觀察記錄1.先學后教:能否通過預學,暴露學習中的問題??能2.以學定教:能否針對學生的問題有效教學??能3.課堂提問:啟發(fā)式提問的次數(shù),無效提問的次數(shù)??54.示范操作:教師能否示范高水平操作行為??能5.變式訓練:能否分層設計變式訓練題??能6.當堂檢測:能否當堂檢測學習效果,及時反饋回授??能7.平衡教學:能否將探究式教學與有意義接受式教學相結合??能補充視點:?能否及時評價學生的學
3、習行為教學改進建議:?小組活動探究應給予指導課堂觀察記錄表單3學科思想品德年級八年教材版本人教版課題?我們享有廣泛的權利?觀察視角三、怎么學觀察者:樊泉觀察視點觀察記錄1.指導預習:是否布置學生預習和思考練習,從中發(fā)現(xiàn)學生的問題??是2.學思結合:是否引導學生思考教學內容,并主動發(fā)現(xiàn)、提出問題??是3.合作學習:形式、次數(shù),是否有效組織、匯報交流、點撥指導?是4.聆聽心聲:教師能否細心聆聽學生不同意見,然后靈活積極地回應??能5.情境導入:是否創(chuàng)設情境,導入新課,激發(fā)興趣,引導學生主動學習??是6.活動作業(yè):學生活動、作業(yè)時間、內容、效果,活動的
4、交流與指導?較好7.學法指導:學生用工具、記筆記、抓要領、做小結、做對比等情況?較好補充視點:?是否能及時鞏固和記憶教學目標教學改進建議:?學生的合作學習效率低,應設置小組組長協(xié)調本組的學習進度課堂觀察記錄表單4學科思想品德年級八年教材版本人教版課題?我們享有廣泛的權利?觀察視角四、學得如何觀察者:????????????觀察視點觀察記錄1.目標達成:通過當堂檢測檢查預期教學目標是否達成??是2.各有所得:全班不同水平的學生是否各有所得??是3.特殊需要:是否能了解、滿足學生的特殊教育需要??否4.時間空間:是否給學生創(chuàng)設必要的時空、進行獨立思考
5、與實踐??否5.問題解決:學生學習中的疑難問題,是否得到有效解決??是6.作業(yè)完成:老師分層布置的作業(yè),學生完成的程度。?較好7.相異思維:學生對同一問題有無獨特的思考和創(chuàng)見?有補充視點:?無教學改進建議:?給學生創(chuàng)設必要的時空、進行獨立思考與實踐;了解、滿足學生的特殊教育需要
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