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《人教版初二語文上冊期末試題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、人教版八年級語文上冊期末測試評估一、積累與運用（21分）1、讀下面的句子，給加點的字注音，依據(jù)拼音寫漢字，用“——”劃出錯別字，并改正：（3分） ①迎接風雪zài()途的寒冬②未復有與（）其奇者 ?、劭蓯壅呱蹀ǎ苎嘧觩iān（）然歸來⑤重巒疊障⑥不可明狀2、下列加點字注音全都正確的一項是（）A．纖細（qiān）銳不可當dāng河堤（tí）B．兩棲（qī）惟妙惟肖（xiào）瑣屑（xiè）C．隕石（sǔn）重巒疊嶂（zhàng）扼制（è）D．藩籬（fān）迥然不同（jiǒng）氣氛（fèn）3依次填入下列各句橫線處的詞語
2、，恰當?shù)囊豁検牵ǎ儆捎诮處熀图议L缺乏有效的，兩者關系緊張是當前的普遍現(xiàn)象。②直到今天，遭天旱，四川有些農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天，龍王降雨，保佑豐收。③這些劣質(zhì)奶粉造成的危害，奶制品銷售市場非整頓不可。A．溝通乞求駭人聽聞B．勾通祈求聳人聽聞C．勾通乞求聳人聽聞D．溝通祈求駭人聽聞4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊的句子：（2分）相思是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起。相思是5、依次在橫線上填詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左現(xiàn)出努力的樣子。A.攀、縮、微傾B.攀、收、傾C.抓、縮
3、、微側(cè)D.抓、收、微傾6、運用課內(nèi)外古詩積累填空（3分）①《游山西村》一詩中，表明困難中仍然蘊藏有希望哲理的詩句是②《三峽》中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是：③古詩中勸學的詩句很多，如：。7、杜甫《望岳》一詩中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难裕质桥实侨松敺宓氖难裕ū憩F(xiàn)作者志向高遠、堅定）的語句是：（2分）8、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：（2分）9、閱讀下面這段文言文完成文后的問題(10分)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不
4、染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛．同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（1）解釋加點的詞語。(2分)A、可愛者甚蕃()B、予謂菊，花之隱逸者也()C、陶后鮮有聞()D、宜乎眾矣()（2）“花之隱逸者也”一句中“之”與下列哪項中加點的“之”意義相同()(2分)A、予獨愛蓮之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之偉觀也。c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。D、孔子云：何陋之有?（3）認真理解第二段文字，指出下面水
5、陸草木之花比擬的對象。(2分)菊：牡丹：蓮：（4）下面分析有誤的一項是()(2分)A、蓮之出淤泥而不染——從生長環(huán)境方面寫“蓮”的高潔。B、濯清漣而不妖——從生活條件方面寫“蓮”的美麗。C、中通外直，不蔓不枝——從體態(tài)方面寫“蓮”的正直。D、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩——從風度方面寫“蓮”的清高。（5）翻譯下列句子。(2分)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。二、（一）閱讀下列文言文，完成題目：（10分） [甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復前行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋
6、舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。[乙]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！ ?0、解釋下列加點的字：（2分） （1）仿佛若有光（）（2）屋舍儼然（） ?。?）矜、寡、孤、獨（）（4）盜竊亂賊而不作（） 11、翻譯：（2分）
7、（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 ?。?）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己?！ ?2、（2分）（1）[乙]文中“老有所終，幼有所長”在甲文中有具體的描繪，這一句話是： 。 ?。?）在大同社會里，現(xiàn)實社會中“□”，“□□□□□”等諸多黑暗現(xiàn)象將不復存在，代之而興的是一個“□□□□□”的和平，安定的局面?！ ?3、讀了[乙]文以后想一想，文中所說的大同社會是不是陶淵明描繪的那個世外桃源？（2分） 14、仿照例句結(jié)構(gòu)，再寫一個句子（2分）不獨親其親，不獨子其子（二）蘇州園林（15分）①設計者和
8、匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。②可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的□□，講究假山池沼的□□，講究花草樹木的□□，講究近景遠景的□□。④總之
