敖丹水，生命之源

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境教育課--------水，是生命之源教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，認(rèn)識(shí)到節(jié)水的從我做起，明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起；從我做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)做貢獻(xiàn)。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，提高認(rèn)識(shí)。知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。2、制定一些節(jié)水措施。3、利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法：教師課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組收集

2、材料，所以本課以學(xué)生匯報(bào)為主。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序調(diào)查，匯報(bào)。進(jìn)行思想、德育教育。一、話題引入，交流信息。藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們一起飲用著它身體里的水，猶如我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。今天我們這節(jié)環(huán)境教育課的主題就是“水，生命之源”。課題中有個(gè)“源”字，同學(xué)們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是如何這個(gè)字的意思的？（學(xué)生，事物的根由：來(lái)源。資源。淵源。能源。起源。策源地。），（學(xué)生，水流所從出的地方：河源。泉源。發(fā)源。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。源頭。）那么在本課題中它是什么意思呢？（學(xué)生：

3、地球的生命的本源，但是于水中。學(xué)生：基本常識(shí)，沒(méi)有水活不下去，無(wú)論是吃還是喝。）課題的意思是世間萬(wàn)物的生存離不開(kāi)水。那么我們班的四個(gè)大組同學(xué)是如何針對(duì)這個(gè)主題收集材料的呢？下面有請(qǐng)各組的的組長(zhǎng)，進(jìn)行介紹本組的調(diào)查內(nèi)容。一組，記者小組，收集水資料。二組，計(jì)算小組，收集數(shù)據(jù)。計(jì)算浪費(fèi)數(shù)量三組，調(diào)查小組，聯(lián)系實(shí)際，匯報(bào)浪費(fèi)水情況四組，討論小組，討論辨析，節(jié)約用水，提出倡議當(dāng)今世界，當(dāng)務(wù)之急是解決用水問(wèn)題，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。保護(hù)環(huán)境和水資源要讓我們的家園成為一個(gè)真

4、正的綠色家園!關(guān)于這個(gè)主題目第一組同學(xué)有什么想說(shuō)的呢？二、記者小組，收集資料，加深認(rèn)識(shí)。組長(zhǎng)1：同學(xué)們好，我是記者小組的小組長(zhǎng)。為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，有請(qǐng)以下幾位環(huán)保小記者發(fā)布關(guān)于水的報(bào)道。環(huán)保小記者1：各位聽(tīng)眾，現(xiàn)在是《科技博覽》節(jié)目，今天我們的熱點(diǎn)主題是——{世界上最早的生命是從哪里來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴：我們：大約在10億年前，海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動(dòng)，長(zhǎng)大，增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦！

5、最早的生命在海水中聚合，形成；高級(jí)的生命在母親的羊水里發(fā)育形成；胎兒出生以后，構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水（細(xì)胞外液）中。所以說(shuō)：生命由水中產(chǎn)生，生命在水中成長(zhǎng)，生命因缺水消亡，水是生命之源。環(huán)保小記者2：聽(tīng)眾朋友們，大家好！我是《環(huán)境與健康》節(jié)目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關(guān)系，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬(wàn)5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國(guó)健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數(shù)。這引起了

6、科學(xué)家的重視，并對(duì)該地方的人和環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密：是因?yàn)檫@兒的人飲用了被有毒物質(zhì)污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。環(huán)保小記者3：國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。環(huán)保小記者4：各位觀眾，今年聯(lián)合國(guó)將“世界水日”的主題定為：“水合作”2013年3月22日是第二十

7、一屆“世界水日”，環(huán)保小記者5：各位觀眾3月22日至3月28日是第二十六屆“中國(guó)水周”。宣傳主題是：“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”（學(xué)生齊讀）師：通過(guò)第一小組同學(xué)的價(jià)紹，我們對(duì)“世界水日”和“中國(guó)水周”有了進(jìn)一步的了解。下面聽(tīng)一聽(tīng)“計(jì)算小組”的同學(xué)們帶來(lái)的資料。三、計(jì)算小組，有效數(shù)據(jù)，加深理解小組長(zhǎng)：我是計(jì)算小組的小組長(zhǎng)同學(xué)們，有一句話說(shuō)得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。下面進(jìn)行搶答。計(jì)算小組出示題目（1）我國(guó)是13億人口的大國(guó)，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計(jì)算一下，

8、全國(guó)人民每天需要消耗多少噸水小組學(xué)生回答：全國(guó)每天飲用消耗掉650萬(wàn)億噸水。其他小組補(bǔ)充：600萬(wàn)億噸水！也就是說(shuō)，一個(gè)寬60米，深10米，長(zhǎng)1000多萬(wàn)米的水庫(kù)盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢更是一個(gè)巨大的數(shù)字?。。?）如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國(guó)每年可節(jié)約多少水呢小組學(xué)生回答：全國(guó)每天可節(jié)約（13*365*1）47450萬(wàn)億噸水。小組長(zhǎng)：可見(jiàn)節(jié)約用水的