12《論語(yǔ)》十二章

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1、12 《論語(yǔ)》十二章【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ),理解各章語(yǔ)錄的含義,提高學(xué)生理解文言文的能力。2.結(jié)合本文的學(xué)習(xí),調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。3.激發(fā)熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):自主學(xué)習(xí) 讓學(xué)生圍繞步驟一中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo),認(rèn)真閱讀課文及相關(guān)參考資料,捕捉課文中的關(guān)鍵段落、句子、詞語(yǔ),盡量獨(dú)立完成步驟三中的思考題,準(zhǔn)備展示交流。(2)記錄疑難問(wèn)題,將自主學(xué)習(xí)沒(méi)有解決的問(wèn)題記錄下來(lái),用于合作探究時(shí)解決。情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題中國(guó)有五千多年的悠久歷史,僅有文字記載的歷史就達(dá)三千多年,在這輝煌燦爛的歷史長(zhǎng)河中,不知誕生過(guò)多少

2、光耀千古的歷史名人和文化典籍。在這如滿天繁星數(shù)不勝數(shù)的歷史名人和文化典籍中,有這樣一個(gè)人和這么一本書,總是如皓月當(dāng)空,長(zhǎng)明不熄,照耀著一代又一代人,引領(lǐng)著一代又一代人,這便是孔子和《論語(yǔ)》??鬃邮俏覈?guó)古代偉大的思想家、教育家,《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一。今天我們就來(lái)了解一下這個(gè)人和這本書。自學(xué)互研 生成新知1.生難字詞字音論語(yǔ)(lún)   說(shuō)(yuè)     慍(yùn)    三省(xǐng)曾(zēng)傳(chuán)不習(xí)乎逾(yú)罔(wǎng)殆(dài)一簞食(dān)曲肱(gōng)篤志(dǔ)2.文體知識(shí)《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部語(yǔ)錄體著

3、作,共20篇。內(nèi)容以教育為主,包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面,從中可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治生活情況以及孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法等。3.作者名片孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,我國(guó)古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他知識(shí)淵博,是私人講學(xué)之風(fēng)的開(kāi)創(chuàng)者,對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”,被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)選為“世界十大文化名人”之首。其思想對(duì)朝鮮半島、日本、越南等地區(qū)也有著深遠(yuǎn)的影響。4.文言知識(shí)梳理(1)理解下列加點(diǎn)詞的含義。①子曰(先生,指孔子)②人不知而不慍(生氣,發(fā)怒)③不亦君子乎(指道德上

4、有修養(yǎng)的人)④與朋友交而不信乎(真誠(chéng),誠(chéng)實(shí),誠(chéng)信)⑤傳不習(xí)乎(老師傳授的知識(shí))⑥不逾矩(越過(guò),超過(guò))⑦學(xué)而不思則罔(迷惑,感到迷茫而無(wú)所適從)⑧思而不學(xué)則殆(有害)⑨人不堪其憂(忍受)⑩知之者不如好之者(喜歡,愛(ài)好)?飯疏食飲水(吃)?曲肱而枕之(胳膊)?逝者如斯夫,不舍晝夜(斯:這,指河水;舍:舍棄)?匹夫不可奪志也(改變)?博學(xué)而篤志(忠實(shí),堅(jiān)守)  (2)通假字①不亦說(shuō)乎(“說(shuō)”通“悅”,愉快)②吾十有五(“有”同“又”)(3)詞類活用①學(xué)而時(shí)習(xí)之(名詞作狀語(yǔ),時(shí)常)②吾日三省吾身(名詞作狀語(yǔ),每天)③溫故而知新(形容詞作名詞,分別譯為“舊的知識(shí)”“新的理解”)④

5、好之者不如樂(lè)之者(意動(dòng)用法,以……為樂(lè)趣)⑤飯疏食飲水(名詞作動(dòng)詞,吃)(4)古今異義①可以為師矣(古義:可以憑借;今義:表示允許或能夠。)②飯疏食飲水(古義:冷水;今義:泛指所有的水。)③三人行(古義:表示多;今義:表示確數(shù)。)④吾日三省吾身(古義:每天;今義:日子。)(5)一詞多義而為(6)語(yǔ)氣詞①傳不習(xí)乎(相當(dāng)于“嗎”)②可以為師矣(相當(dāng)于“了”)(7)重點(diǎn)句子的翻譯①有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?【交流點(diǎn)撥】有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái),不是很令人高興的嗎?別人不了解我,我也不生氣,不也是一個(gè)道德上有修養(yǎng)的人嗎?②學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!窘涣?/p>

6、點(diǎn)撥】只學(xué)習(xí)不思考,就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從;只思考而不學(xué)習(xí),就會(huì)有害。③三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。【交流點(diǎn)撥】幾個(gè)人在一起,其中必定有人可以作為我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí),不好的地方就改正。④子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!薄窘涣鼽c(diǎn)撥】孔子在河上感嘆說(shuō):“時(shí)光的流逝就像這河水一樣,日夜不停地流淌。”⑤博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣?!窘涣鼽c(diǎn)撥】廣泛地學(xué)習(xí),堅(jiān)守自己的志向,遇不明事能懇切地向別人發(fā)問(wèn),多考慮當(dāng)前的問(wèn)題,仁德就在這里面了。1.采用多種形式朗讀課文,注意讀音和節(jié)奏?!窘涣鼽c(diǎn)撥】提示:①讀時(shí)要字正腔圓?!白终本褪亲忠魷?zhǔn)確

7、,“腔圓”就是發(fā)音飽滿。②處理好停頓,控制節(jié)奏。③把握重讀和輕讀。④注意語(yǔ)速語(yǔ)調(diào),做到聲韻和諧,抑揚(yáng)頓挫。有朋/自遠(yuǎn)方來(lái),不亦/樂(lè)乎?人不知/而不慍,不亦君子乎?吾日/三省/吾身:為人謀/而不忠乎?與朋友交/而不信乎?吾十有五/而志于學(xué),三十/而立。學(xué)/而不思/則罔,思/而不學(xué)/則殆。1.這《論語(yǔ)》十二章分別講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?請(qǐng)分別找出相應(yīng)的句子?!窘涣鼽c(diǎn)撥】分別講了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、品德修養(yǎng)三方面的內(nèi)容。(1)學(xué)習(xí)態(tài)度:①知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。(以學(xué)為樂(lè),培養(yǎng)興趣)②三人行,必有我?guī)熝伞?謙虛好學(xué))③擇其善者而從之,

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