unit 6 travel lesson 2 how are you going there 教學(xué)設(shè)計(jì)1

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1、Unit6TravelLesson2Howareyougoingthere教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：?1.Words：5個(gè)四會(huì)單詞:?plane,?by,?ship,?train,?bike?,can?listen,?say,?read?and?write?2.?Sentences:?How?are?you?going?there?I'm?going?thereby……?3.?學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的句型詢問對(duì)方怎樣去那兒。?4.記住各種交通工具，由by引導(dǎo)的詞組。?教學(xué)重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：運(yùn)用How?are?you?going?there?詢問對(duì)方怎樣去那兒。?難點(diǎn)：各種交通方式的記憶。?教學(xué)方法

2、：?游戲法、創(chuàng)設(shè)情境法、合作法、?教具：課件、錄音機(jī)、磁帶、單詞卡等。?一、熱身(Warm-up)?教師組織學(xué)生進(jìn)行“看一看，說一說”的游戲。教師出示多幅國內(nèi)外著名景點(diǎn)的圖片（或者課件展示），提問：“Where?are?you?going?”請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行回答。學(xué)生也可以根據(jù)自己課前搜集到的資料作答。?二、呈現(xiàn)（Presentation）?1．教師找到一個(gè)要去北京的同學(xué)：“You?are?going?to?Beijing.?How?are?you?going?there?”引導(dǎo)學(xué)生選擇相應(yīng)的交通工具“By?bus??By?car?”并初步接觸句型“How?are?yo

3、u?going?there??I'm?going?there?by?....”?2．教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行簡單回顧并切入課題:“Jenny?is?going?back?to?Canada.?Peter?is?going?to?Dalian.?Li?Ming?is?going?to?the?Shaolin?Temple.?How?are?they?going?there??Let's?listen?and?find?the?answer.”?教師播放錄音或教學(xué)光盤，請(qǐng)學(xué)生邊聽邊找答案。根據(jù)學(xué)生回答問題的情況學(xué)習(xí)本課涉及的交通工具詞匯plane，?ship，?train，?b

4、ike?在學(xué)習(xí)詞匯的過程中理解by?的意思。?3.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：“How?is?Jenny?going?to?Canada?”?“How?is?Peter?going?to?Dalian?”?“What?about?LiMing?and?Danny?”?注意引導(dǎo)學(xué)生用by表示乘坐的交通工具。?4．教師再次播放錄音或教學(xué)光盤，請(qǐng)學(xué)生閱讀課本插圖并模仿跟讀，注意學(xué)生的語音語調(diào)。?三、練習(xí)(Practice)?1．組織學(xué)生小組活動(dòng)，分角色演練對(duì)話，然后戴頭飾上臺(tái)展示。?2．完成課本Let's?talk部分。請(qǐng)學(xué)生閱讀Let's?talk部分的插圖，聽錄音或觀看教學(xué)光盤，

5、模仿跟讀，如：?---How?are?you?going?to?Hainan??---I'm?going?there?by?ship.?再請(qǐng)兩名同學(xué)示范，然后同桌兩人進(jìn)行替換練習(xí)。?四、運(yùn)用(Production)?1.完成?Let's?do?部分。?承接第一課的調(diào)查活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，（Lesson1的調(diào)查表格中請(qǐng)學(xué)生在后面加上“?How”一欄）.?具體操作步驟如下：?(1)教師拿起任意一組的表格，提問其中一個(gè)學(xué)生：“?,you're?going?to?Beijing.?How?are?you?going?there??”根據(jù)學(xué)生的回答教師在表格上做相應(yīng)的記錄。?(2)學(xué)生四人一組

6、進(jìn)行活動(dòng)。?(3)每組選派一個(gè)代表到臺(tái)前匯報(bào)：“…?is?going?to…?He's?going?there?by?train.”?在學(xué)生匯報(bào)的過程中，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。?2.?完成配套練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)。?五、課外活動(dòng)（After-school?Activities）?1．聽本課錄音，模仿跟讀。??2.?小組合作，談?wù)撘幌伦约旱募倨诼糜斡?jì)劃，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。