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《unit 6 travel lesson 3 what are you going to do there 教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit6TravelLesson3Whatareyougoingtodothere教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】? 1.能夠聽、說、認(rèn)讀下列詞組：takeatrip;gotothecinema,readamagazine. 2.能夠聽、說、讀、寫時(shí)間短語：nextweek,thismorning/afternoon/evening;并能聽、說、認(rèn)讀時(shí)間短語：tomorrow,tonight. 3.能夠在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用句型Whatareyougoingtodothisevening?I’mgoingtothecinema.并能對其中的動詞短語和時(shí)
2、間短語進(jìn)行替換操練，做到語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然?！ ?.能夠在Pairwork中合理安排自己的活動時(shí)間并與他人進(jìn)行交流?！ ?.能夠和小組成員合作表演對話和chant。 【教學(xué)重點(diǎn)】? 1.熟練掌握本單元的重點(diǎn)詞組nextweek,thismorning/afternoon/evening，takeatrip;gotothecinema,readamagazine 2.能夠在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用句型Whatareyougoingtodothisevening?I’mgoingtothecinema.并能對其中的動詞短語和時(shí)間短語對將來的活動進(jìn)行表
3、述，力求做到語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】? 1.與本課時(shí)相關(guān)的教學(xué)掛圖?！ ?.錄音機(jī)和本單元的教學(xué)錄音帶?！ ?.準(zhǔn)備本課動詞短語和時(shí)間短語的卡片。 4.教師準(zhǔn)備中國旅游圖一張，小紅旗十面?！ ?.教師準(zhǔn)備作為獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)品?！ 窘虒W(xué)過程】? Step1:warm-up 1.教師讓學(xué)生一起拍手說唱上冊所學(xué)的英語chant,全班學(xué)生分兩大組讀問句和答句。 2.教師走到學(xué)生中間，和學(xué)生做簡單的FreeTalk。如： T:Whatdoyoudoontheweekend? S:I’mgoingtoreadbooks/goshopp
4、ing/dohomework/watchTV/playthepiano/playtheviolin/visitthegrandparents/… 通過唱歌謠復(fù)習(xí)再現(xiàn)舊知，營造學(xué)習(xí)英語的課堂氛圍，并通過談話復(fù)習(xí)動詞短語，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 Step2:Presentation: 1.教師對同學(xué)們說：“假設(shè)周末是你媽媽的生日，Whatareyougoingtodothisweekend？”教師反復(fù)重復(fù)這個(gè)句子，并將其板書?！ :Iamgoingtocleantheroom. S:Iamgoingtogoshopping. S:Iamg
5、oingtobuyabirthdaycard. …… 教師隨機(jī)板書：Iamgoingto… 由自然談話引入到一般將來時(shí)句型，并以母親的生日為話題，引導(dǎo)學(xué)生操練begoingtodo句型，滲透孝心教育?！ ?.教師把Let’sstart的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，和學(xué)生一起談?wù)揨hangPeng’sweekend，引導(dǎo)學(xué)生問答?！ 〗處熥屚瑢W(xué)們扮演ZhangPeng,然后進(jìn)行問答練習(xí) T:Hello,ZhangPeng!Whatareyougoingtodothisweekend？ S1:Iamgoingtovisitmygrandparent
6、s,cleanmyroomandwatchTV. S2:Iamgoingtoplayfootball,domyhomeworkandvisitmyfriends. …… 之后可以由師生互動轉(zhuǎn)為生生互動，讓學(xué)生充分利用課本資源練習(xí)新授句型。教師在學(xué)生練習(xí)過程中要及時(shí)糾正學(xué)生在語音和語調(diào)方面的錯(cuò)誤。 3.教師出示陳潔旅游圖。（takeatrip/tomorrow） 教師教授詞組takeatrip，，讓學(xué)生扮演陳潔進(jìn)行pairwork。 S:Whatareyougoingtodotomorrow? ChenJie:Iamgoingtota
7、keatrip. S:Supposetomorrowismyholiday.Iamgoingtotakeatrip.IamgoingtoQingdao.Whataboutyou? T:Iamgoingtotakeatrip.Iamgoingto… 教師出示中國旅游圖，學(xué)生說到之處，教師貼上一面紅旗。 4.教師出示陳潔在家看雜志圖進(jìn)行pairwork，并學(xué)習(xí)詞組readamagazine.(tonight/thisevening) 5.教師接著出示陳潔和媽媽一起看電影的圖片，并學(xué)習(xí)詞組gotothecinema。（nextweek） 運(yùn)
8、用圖片引出新授詞組，在pairwork中操練新授詞組和句型，以便很好地完成教學(xué)目標(biāo)。在中國地圖上貼上小紅旗，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感
