教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 3 What Are You Going to Do

《教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 3 What Are You Going to Do》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、Unit3WhatAreYouGoingToDo？第六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)生分析：1、小學(xué)生隨著五年級(jí)的增長(zhǎng)舉手回答問(wèn)題的人越來(lái)越少，特別是六年級(jí)學(xué)生不敢舉手或者不愿意舉手回答問(wèn)題。原因是小學(xué)生在英語(yǔ)課堂上自信心不足，從而導(dǎo)致不舉手回答問(wèn)題。2、經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力，打下了較好的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，具備小組合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，可以開始培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)。二、內(nèi)容分析：1、本課時(shí)內(nèi)容是將來(lái)時(shí)態(tài)“begoingto”，重點(diǎn)是詢問(wèn)并回答未來(lái)幾天或周末的活動(dòng)安排，主要句型是：Whatareyougoin

2、gtodo？Iamgoingto…”要求學(xué)生能在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中熟練運(yùn)用。2、重點(diǎn)與難點(diǎn)聽、說(shuō)、認(rèn)讀let`sread部分的對(duì)話。三、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀let`sread部分的對(duì)話。2、能夠根據(jù)對(duì)話內(nèi)容回答文后的問(wèn)題。3、能夠就自己20年后的理想狀況進(jìn)行討論。四、教具準(zhǔn)備：小黑板、錄音機(jī)、磁帶、職業(yè)卡片五、教學(xué)步驟：Step1、溫故知新，創(chuàng)設(shè)愉快學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)教材及小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在進(jìn)入新課前先讓學(xué)生說(shuō)唱歌謠。如：Whatareyougoingtodo？（twiceeachtime）Playfoo

3、tball，playfootball…Iamgoingtoplayfootball.（如此不斷替換新詞）這樣不但可以復(fù)習(xí)大量的舊詞組，且可較好操練新句型。Step2：站起來(lái)，你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)。提高自信心，自由問(wèn)答。（教師不點(diǎn)名，讓學(xué)生勇敢站起來(lái)onebyone回答）Step3：Game：Guessing：“Whatisshe/hegoingtodo？she/heisgoingto…”增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，導(dǎo)入新課，出示人名圖片。（在背面些將要干的事情）Eg：WhatisAmygoingtodothisweekend？

4、Guess！Sheisgoingto…T：WhatisSarahgoingtodothisafternoon？Let’shavealook.(卡片后沒(méi)寫任何東西)Oh，Thereisnothing.TodayLet’slearn.Unit3let`sreadandfindout.設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課中我從輕松愉快的chant中引出主要句型同時(shí)復(fù)習(xí)大量的動(dòng)詞短語(yǔ)位本課所學(xué)的內(nèi)容及拓展做好準(zhǔn)備。站起來(lái)，你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)。提高自信心，自由問(wèn)答，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。同時(shí)讓學(xué)生自主創(chuàng)設(shè)情境，操練所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言文化知識(shí)。

5、通過(guò)游戲Guessing增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，自然導(dǎo)入新課。Step4、學(xué)習(xí)新課，講究方法。1、Readandcircleyournewword.（學(xué)生共同找出新單詞，并板書）2、listenthetapeandtrytolearnyourself.(1)Firsttime:Justlisten.(2)Sscondtime:Listenandfollow.(3)Thirdtime:Listenandfollowloudly.3、Learnthenewwordsandsentences.4、Reading(1)fol

6、lowtheteacher.(2)Readtogether(3)Readingroup.(Usethewaytheylike)(小組內(nèi)可選擇自己喜歡的方式讀，教師指導(dǎo)閱讀方式，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào))（4）小組讀書比賽，突破“讀”。設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，互相幫助努力完成共同的任務(wù)。通過(guò)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。5、WritingFinishtheexercises（課后練習(xí)和教師增加的課外題）Moreexercises：（1）Whatareyougoingtodot

7、hisweekend？（2）Whatisyourfathergoingtodothisafternoon？（3）Whatareyougoingtobeinthefuture？Step5、課外拓展，施展才華，真我風(fēng)采—你演我演大家樂(lè)?。ǜ木幓蛘昭輑et`sread的對(duì)話。）設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)以致用的教學(xué)觀，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的是為了使用，因此，在學(xué)生基本掌握了新知識(shí)后，讓他們充分發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話場(chǎng)景，這樣學(xué)生可以活學(xué)活用英語(yǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。Step6、小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)

8、反思：本節(jié)課的內(nèi)容是人教版PEP六年級(jí)上冊(cè)三單元的最后一課時(shí)：在備課的過(guò)程中，我對(duì)教材進(jìn)行了一定的加工，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，延深、擴(kuò)展了教材的內(nèi)容。除了教授課文中的重點(diǎn)句型外，還擴(kuò)充了句型的多人稱變化及特殊疑問(wèn)句在一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用。