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《Unit3 What Are You Going to Do教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit3WhatAreYouGoingtoDo?----EEC小學(xué)英語五年下冊第三課第三課時教學(xué)設(shè)計東方紅第一小學(xué)王玉鳳【教材分析】１、教材的地位及作用我設(shè)計的課是小學(xué)英語EEC教材五年級下冊第三課第三課時。本節(jié)課圍繞著假期打算做什么而展開話題。本課的重點句型是Doyouhavegoodplansforthevacation?I’mgoingtogotoAustralia.通過對新句型的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)生的綜合能力。2.教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：重點句：Doyouhavegoodplansfor?Yes,Ido./No,Idon’t.I’mgoingto.重點
2、詞：mountain,explore,stay能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生語言的綜合運用能力情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛煉學(xué)生會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)【教學(xué)重難點】如何表達自己的假期計劃?！窘虒W(xué)方法】通過合作探究和創(chuàng)設(shè)情境法等，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動?！窘虒W(xué)策略】本課我是通過提高學(xué)生的興趣度、掌握度、參與度、合作度以及生活度來促進本課的目標(biāo)達成的,使學(xué)生在課堂中能夠?qū)W會學(xué)習(xí),積極的參與,有效的互動,充分的展示。在教學(xué)過程中注意抓住兩個要點：1、以談?wù)摷倨谟媱澲骶€，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，
3、吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。2、創(chuàng)設(shè)情境，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，達到學(xué)以致用的目的。【教具】黑板，多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一．Warm-up:1.T:Hello，boysandgirls.Gladtoseeyou.Ss:Hello,MissWang.Gladtoseeyou,too.T:Howareyoutoday?Ss;I’mfine,thanks.Andyou?T:I’mfine,too.2.Let’ssingasong.（學(xué)生們邊唱邊做動作，活躍課堂氣氛。）二．Lead-in:Guess.WhatdoIlikedoing?(學(xué)生猜測老師喜歡做的事，如果對了，
4、師生擊掌。用來激發(fā)學(xué)生的好奇心和積極性。)Great!Ilikedancingbest.SoI‘mgoingtostudydancesonSundays.Doyouhaveanyplansfortheweekend?(板書句子后聽學(xué)生說一說自己假期計劃并表示贊賞。)WeknowSandy,JaneandCodyallhaveplansforthevacation.Thenhowaboutotherkids?Let’scontinuetostudyunit3.WhatAreYouGoingtoDo?(板書課題)。三．Newknowledge:Step1:1.多
5、媒體課件呈現(xiàn)大山的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)mountaingotoamountainI’mgoingtogotoamountain.1.出現(xiàn)泰山、黃山圖片。告訴學(xué)生泰山是我國著名的風(fēng)景游覽區(qū)，是世界文化和自然的雙重遺產(chǎn)。黃山是我國著名的十大風(fēng)景游覽區(qū)之一。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情操。2.出現(xiàn)家鄉(xiāng)的山峰“神頂峰”的圖片。講解家鄉(xiāng)的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情操。并激發(fā)學(xué)生們?yōu)樽鎳?、為家鄉(xiāng)而拼搏的動力。3.多媒體課件出現(xiàn)家的圖片。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)staystayhomeI’mgoingtostayhome.4.多媒體課件出現(xiàn)宇宙飛船和月球的圖片。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)exploree
6、xplorethemoon.(這個單詞發(fā)音較難，所以要細講，要通過多種方式讓學(xué)生掌握它的發(fā)音。)I’mgoingtogoexplorethemoon.Step2:ListenandRepeat.Step3:1.Grammar：explore的三單，過去式，過去分詞。Step4：Exercise;(通過習(xí)題來檢測學(xué)生對知識點的掌握情況)1.Sometimeshe(explore)themoon.2.He(explore)themoonlastmonth.3.Heis(explore)themoonnow.Step5.Learnthetext.(Readthet
7、extandanswerthequestions)1.WhatisTinogoingtodoontheweekend?1.WhatisBillygoingtodoontheSunday?2.Whatarethekidsgoingtodointhevacation?Step6:Thekidsallhavegoodplans.Howaboutyou?Nowtalkaboutyourplanswithyourpartnerthenact.Step7:Homework:1.Talkaboutyourplanswithyourpartner.2.Copytheword
8、sandsentences.Step8.Talkab
